芥末堆 怡彭 報(bào)道

“如果必須離開(kāi)你曾經(jīng)住過(guò)、愛(ài)過(guò)、深埋著所有過(guò)往的地方，無(wú)論以何種方式，都不要慢慢離開(kāi)，要決絕地離開(kāi)永遠(yuǎn)不回頭。不要相信過(guò)去的時(shí)光才更好，它們已經(jīng)消亡了。過(guò)去的歲月看來(lái)安全無(wú)害，被輕易跨越，而未來(lái)藏在迷霧中，叫人看來(lái)膽怯。但當(dāng)你踏足其中，就會(huì)云開(kāi)霧散?！?/p>

離開(kāi)新東方開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的第160天，趙爾迪在自己的博客中引用了Beryl Markham《夜航西飛》中的段落。從教師到校長(zhǎng)，他的新東方生涯從北京昆明、成都，再輾轉(zhuǎn)至廣州。離職時(shí)，他的職位已是“集團(tuán)助理副總裁，華南西南區(qū)域總裁，兼廣州新東方學(xué)校校長(zhǎng)”。

新東方人選擇創(chuàng)業(yè)，大多仍會(huì)選擇做教育。但趙爾迪的創(chuàng)業(yè)選擇，卻不是和曾經(jīng)的同事們競(jìng)爭(zhēng)，他的迪殊教育要做的，是培訓(xùn)出更多合格的老師。而老領(lǐng)導(dǎo)俞敏洪的態(tài)度，則是直接給出了500萬(wàn)天使投資。據(jù)稱，這是所有離職創(chuàng)業(yè)的新東方高管中，從老東家手里拿到的最大一筆“啟動(dòng)資金”。

教育離不開(kāi)老師，而“培訓(xùn)老師”暫時(shí)還是一片藍(lán)海

在談到為何要選擇“教師培訓(xùn)”這條賽道時(shí)，趙爾迪給出了三點(diǎn)理由：

• 針對(duì)學(xué)生的教育市場(chǎng)潛力巨大，但已成紅海；

• 在可見(jiàn)的未來(lái)，機(jī)器仍然無(wú)法替代老師的重要性。而現(xiàn)在的老師們卻面臨著包括思路、教學(xué)方法、個(gè)人成長(zhǎng)、收入在內(nèi)的諸多“痛點(diǎn)”無(wú)人解決；

• 隨著教育需求的不斷擴(kuò)大，教育機(jī)構(gòu)們的擴(kuò)張正在加速。而教師的匱乏，正成為影響機(jī)構(gòu)擴(kuò)張速度的重要原因。

看到機(jī)會(huì)的趙爾迪，與合伙人一起創(chuàng)辦了迪殊教育。圍繞機(jī)構(gòu)、老師、以及大學(xué)中的“準(zhǔn)教師”們的痛點(diǎn)，在線上與線下準(zhǔn)備了一系列產(chǎn)品與服務(wù)。

首先，迪殊教育搭建了一個(gè)以教師教學(xué)能力提升為核心的互動(dòng)分享社群，其中包括移動(dòng)端App“點(diǎn)師成金”和微信公眾號(hào)?！包c(diǎn)師成金”是一款類知乎的問(wèn)答類App，老師們可以在上面提出自己與教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，得到其它老師的建議。而在微信公眾號(hào)上，前新東方名師會(huì)以音頻+文字的形式，講授與教學(xué)相關(guān)的各類內(nèi)容。每周四，還有一期以視頻形式呈現(xiàn)的大咖分享，為老師們傳授課堂教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)技巧。

在一開(kāi)始，通過(guò)一次活動(dòng)，吸引了兩萬(wàn)名老師參加。而建立教師社群的目的，是沉淀盡可能多的內(nèi)容，解決老師在授課中遇到的個(gè)性化長(zhǎng)尾問(wèn)題，并以此來(lái)增強(qiáng)用戶的粘性。而真正的用意，則是給接下來(lái)的教學(xué)鋪路。

面對(duì)線上、線下教育機(jī)構(gòu)們對(duì)教師的迫切需求，迪殊教育從大學(xué)入手，挑選大學(xué)生中具備授課天分的人，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)使其成為合格的老師。趙爾迪表示，他的教師培訓(xùn)實(shí)際上有著很高的門檻，要把零經(jīng)驗(yàn)的老師培訓(xùn)至“合格”并不容易。機(jī)構(gòu)們自己的“教師培訓(xùn)”，往往只能對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和講解有所提升，卻很難讓老師從命題人的角度去思考，更無(wú)法培訓(xùn)出老師的“跨學(xué)科”能力。而這，正是留學(xué)考試與高考改革對(duì)老師提出的新要求。

為了培訓(xùn)出優(yōu)秀的老師，趙爾迪和他的團(tuán)隊(duì)花了很長(zhǎng)時(shí)間搭建教學(xué)體系，分五個(gè)階段從六個(gè)維度對(duì)老師進(jìn)行培養(yǎng)。而這些老師的培訓(xùn)師們，則由新東方的名師和體制內(nèi)的特級(jí)教師組成。趙爾迪表示，經(jīng)過(guò)他們的培訓(xùn)，能夠產(chǎn)出很好的“半成品”老師——教學(xué)技巧、學(xué)科知識(shí)過(guò)關(guān)，只需掌握機(jī)構(gòu)們各自的產(chǎn)品與課程體系后即可上崗。

一期課程有200個(gè)課時(shí)，其中150小時(shí)通過(guò)線上完成。而在線上學(xué)習(xí)期間，老師們還會(huì)被安排做專業(yè)相關(guān)的作業(yè)，錄課以及相互批課。需要更強(qiáng)互動(dòng)性的50個(gè)課時(shí)則被放在了線下集中進(jìn)行，以確保老師不只能對(duì)著錄像機(jī)“紙上談兵”。

目前，趙爾迪和他的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了課程體系的建設(shè)，正在招募第一期學(xué)員。而在尚未開(kāi)課的時(shí)候，迪殊教育就已接到了國(guó)內(nèi)數(shù)個(gè)知名線上、線下教育機(jī)構(gòu)的“預(yù)定”要求。趙爾迪笑稱，不知道“產(chǎn)能”是否跟得上，能否滿足市場(chǎng)的要求。而為了保證為“學(xué)員老師”找到靠譜的工作，趙爾迪表示將只和大機(jī)構(gòu)合作。

同時(shí)，為了在體制內(nèi)打出品牌與口碑，迪殊教育團(tuán)隊(duì)還經(jīng)常進(jìn)入各地的公立學(xué)校，為體制內(nèi)老師開(kāi)班授課。而體制內(nèi)的學(xué)校們，也是向迪殊教育“預(yù)定”老師的客戶。

不只培訓(xùn)，他要為體制外教師“制定標(biāo)準(zhǔn)”

迪殊教育的盈利模式以To B為主，每為機(jī)構(gòu)、學(xué)校推薦成功一名老師，即收取服務(wù)費(fèi)用。而對(duì)第一期的C端用戶，則初步定為收取押金，分三年返還的模式。趙爾迪表示，目前的招生比較順利。

在創(chuàng)辦伊始獲得新東方與天利投資1000萬(wàn)天使輪投資時(shí)，迪殊教育還并沒(méi)有找到明確的商業(yè)模式，只是基于滿足教師與機(jī)構(gòu)的痛點(diǎn)的想法在向前推進(jìn)。而現(xiàn)在的趙爾迪表示，面對(duì)目前的招生與機(jī)構(gòu)們的“預(yù)定”情況，他的模式已經(jīng)基本“跑通”了。

在第一期開(kāi)課以前，迪殊教育可能還要進(jìn)行一輪融資。盡管還不算缺錢，但趙爾迪希望能跑得更快一些，招更多牛人過(guò)來(lái)。不久之后，迪殊教育的直播、錄播功能就將上線，短期內(nèi)，將使用第三方直播平臺(tái)。而未來(lái)，趙爾迪還是要做自己的線上授課平臺(tái)。至于理由，則是“數(shù)據(jù)”。“我們必須留下老師們的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為了做更大的事?！彼f(shuō)。

在培訓(xùn)結(jié)束后，“學(xué)員老師”們將得到一個(gè)由迪殊教育和教育部中國(guó)教師發(fā)展基金共同簽發(fā)的“初級(jí)證書(shū)”。下一步，迪殊教育還將去做中級(jí)班和高級(jí)班。最終，趙爾迪的目標(biāo)是做體制外教師的培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)。為在機(jī)構(gòu)教書(shū)的老師們，提供一套自我成長(zhǎng)與升值的路徑。

在未來(lái)，趙爾迪希望迪殊教育的線上部分能成為中國(guó)教師教學(xué)技能提升的最大平臺(tái)，而線下的培訓(xùn)則能成為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“芯片”，用師資、產(chǎn)品、教材等核心內(nèi)容，幫助更多的教育機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。

如果對(duì)迪殊教育有興趣，有合作或溝通需求需要，請(qǐng)發(fā)送詳細(xì)信息至yipeng.li@jmdedu.com，芥末堆幫你們牽線。