圖片來源：佐治亞理工官網

在Alpha Go之后，AI代替老師的話題曾經在教育圈內引起熱議，而這個令人期待的場景在佐治亞理工學院的課堂已經上演了。

據外媒報道，佐治亞理工學院計算機學院的教授Ashok Goel 這學期增加了一名新的助教Jill Watson，她是個虛擬助教，在IBM的的超級電腦沃森平臺上運行。

Ashok Goel 開的課程KBAI與人工智能相關，這是佐治亞理工學院在線計算機碩士學位的一門核心必修課，每學期有300多名學生上課，問答論壇上產生將近1萬條實時信息，這對Goel 和他的團隊來說壓力很大，雖然已經有八個人工助教，依然忙不過來。

“現在在線課程滿天飛，但是普遍存在的問題是留存率低”，Goel 認為，學生放棄的原因之一就是沒有得到充足的教學支持，因此他們創(chuàng)建了Jill來提供更快的反饋和答疑服務。

“在線課程的秘密之一是，如果注冊學生增加，問題數量會隨之增加，但問題種類并沒有大的變化，“Goel解釋說，“學生們傾向于問重復的問題?！?/p>

Goel 教授和助教團隊從去年就開始研發(fā)這款機器人助教，他們聯系了課程在線論壇的負責人，搜集了所有跟KBAI課程相關的問題，自2014年秋季推出之后大約累積了4萬條提問，用這些問題來訓練Jill。自1月份以來，Jill開始投入使用，最初幾周測試期間，Jill經常會出錯，給出奇怪的或者不相關的答案，需要經過人工助教審核，將答案上傳，反饋給學生。經過研究團隊的調試，目前Jill能夠達到97%的正確率。到3月底，Jill可以直接跟學生溝通，不需要任何人工幫助。

而學生并不知道他們在跟AI交流，直到4月底，Goel教授才把Jill的真實身份向學生公布。學生的反饋都很積極，有人表示很震驚，有的學生開始組隊做一個開源的項目來復制Jill，也有學生在課后共同研究Jill 的新進展。

有學生表示，“我們上的正是人工智能的課程，有AI在課堂上出現也是理所當然的。”

Goel 教授的目標是，在今年年末，讓虛擬助教負責40%以上的答疑工作。

本文參考了多個來源，包括Georgia Tech News Center、The Wall Street Journal。