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為一線教師量身打造 App,Zzish 獲得 70 萬英鎊融資

作者:郭雨萌 發(fā)布時(shí)間:

為一線教師量身打造 App,Zzish 獲得 70 萬英鎊融資

作者:郭雨萌 發(fā)布時(shí)間:

摘要:一個(gè) App 中的 App。

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Zzish 創(chuàng)辦于 2013 年,創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員均來自 Google,Zzish 可以為一線教師量身打造教學(xué)中最需要的的 App,讓課堂變得更高效。據(jù)國外科技媒體 Techcrunch 消息,Zzish 不久前獲得 70 萬英鎊,由英國創(chuàng)新加速器 Graduate 領(lǐng)投.

CEO Charles Wiles 介紹,Zzish 可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)功能:App 創(chuàng)作平臺(tái)和一線教師的 “監(jiān)控器”,程序員們可以使用 Zzish 簡化開發(fā)過程、直達(dá)用戶需求,教師可以通過 Zzish 跟蹤學(xué)生對(duì)教育類 App 的使用情況,及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

很多程序員并不熟悉教育領(lǐng)域,如果想做出一個(gè)滿意的產(chǎn)品,需要花很長時(shí)間慢慢學(xué)習(xí),Zzish 做的事情就是幫助他們縮短這個(gè)過程?!拔覀兊哪繕?biāo)就是創(chuàng)造出最先進(jìn)的產(chǎn)品,讓它真正影響教育?!?/p>

“對(duì)教師來說,找到一款真正符合教學(xué)的產(chǎn)品也很困難,因?yàn)樗麄冃枰?“大海撈針” 一樣地去試。很多教育產(chǎn)品之所以失敗,就是因?yàn)楣緵]有手機(jī)用戶數(shù)據(jù),不了解學(xué)生的表現(xiàn)情況,也沒有給老師有效的教學(xué)管理工具。” Wiles 說,“沒有數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的產(chǎn)品視線狹隘,最終一定會(huì)失敗?!?/p>

Zzish 能夠幫助老師在一個(gè)產(chǎn)品內(nèi)集中管理其它應(yīng)用,而且讓整個(gè)過程變得高效、可操作性極強(qiáng),保證讓老師不錯(cuò)過一個(gè)好用的教學(xué) App,并且讓這些 App 進(jìn)入課堂。

為了驗(yàn)證 Zzish 的理念,Quizalize 這個(gè)產(chǎn)品已經(jīng)被接入 Zzish 平臺(tái),老師可以直接在 Zzish 上編輯 Quialize 的狀態(tài),根據(jù)需要生成課堂測驗(yàn)。目前全球已經(jīng)有超過 100 個(gè)國家的 25000 名教師使用 Zzish.。此前 Zzish 曾獲得歐洲著名的教育科技專項(xiàng)基金 Leaf Investments 和英國技術(shù)戰(zhàn)略委員會(huì)的 Innovate U.K. 項(xiàng)目的 78.5 萬英鎊投資,至此 Zzish 的總?cè)谫Y金金額達(dá)到 150 萬英鎊。

本文轉(zhuǎn)載自36氪,作者郭雨萌。

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