學校美育改革提上日程

8月29日，教育部與北京、上海、江蘇、福建、山東、重慶、四川、甘肅等8?。ㄊ校┖炇饘W校美育改革發(fā)展備忘錄，以推動學校美育改革。

2015年10月，國務(wù)院辦公廳發(fā)文，要求改進美育工作，在學校推行包括音樂、美術(shù)、戲劇、戲曲、舞蹈、影視等課程。本次教育部與各省市簽署備忘錄，目的在于推動美育改革在各學校的落地，細化各省學校美育改革發(fā)展的目標、時間表和路徑，在美育課程建設(shè)與教學改革、學生藝術(shù)實踐與校園環(huán)境建設(shè)、統(tǒng)籌整合學校與社會美育資源、構(gòu)建美育協(xié)同育人機制、實施美育評價制度、加強美育條件保障等方面都提出了切實可行的舉措。（來源：教育部官網(wǎng)）

河南鄭州今年50所學校試點創(chuàng)客教育

近日，鄭州市教育局出臺《關(guān)于切實推進中小學創(chuàng)客教育健康發(fā)展的指導意見》，力爭打造“創(chuàng)客鄭州”教育品牌。教育局將確定50所試點學校，未來兩年重點打造100所具有一定規(guī)模和鮮明特色的創(chuàng)客教育示范校。

根據(jù)《意見》，各學校需要制定學?？傮w課程規(guī)劃方案，讓每一個學生擁有一門屬于自己的課程，力爭取在3~5年內(nèi)讓大多數(shù)學校的創(chuàng)客教育課程融合到日常教育教學工作中。

小學階段要以“產(chǎn)品設(shè)計”為主導向，培養(yǎng)小學生“關(guān)注”的習慣和“探查”事物的能力，激發(fā)學習新知的興趣。初中階段要以“產(chǎn)品設(shè)計+社會設(shè)計”為導向，培養(yǎng)初中學生“觀察”的能力和“探索”事物的精神，生成知識運用的能力。 高中階段要以“人生設(shè)計”為主導向，培養(yǎng)高中生的“觀悟”能力和“探究”事物的精神，發(fā)展知識創(chuàng)造的能力。（來源：鄭州日報）

全國半數(shù)以上義務(wù)教育學校每天為學生提供營養(yǎng)餐

今日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃有關(guān)情況。目前，已經(jīng)有29個省份的13.7萬所學校實施了營養(yǎng)改善計劃，受益學生超過3360萬。

從2011年至今，中央財政累計安排資金1591億元，用于實施營養(yǎng)改善計劃。中央財政為699個國家連片特困地區(qū)縣(含19個團場)農(nóng)村義務(wù)教育學生提供營養(yǎng)膳食補助，標準為每生每天4元(800元/年)。