芥末堆文，近日，教育部發(fā)布《關(guān)于深化高校教師考核評價制度改革的指導(dǎo)意見》，提出要將教師考核評價作為高等教育綜合改革的重要內(nèi)容。

《意見》指出，要將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱（職務(wù)）評聘、崗位聘用和獎懲的首要內(nèi)容。高校教師有師德禁行行為的，師德考核不合格，并依法依規(guī)分別給予相應(yīng)處分，實行師德“一票否決”。

在教師招聘過程中，要堅持思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力雙重考察，把思想政治素質(zhì)作為教師選聘考核的基本要求，貫穿到教師管理和職業(yè)發(fā)展全過程。

在把牢“師德關(guān)”的同時，教育部也要求提高教師教學(xué)業(yè)績在校內(nèi)績效分配、職稱（職務(wù)）評聘、崗位晉級考核中的比重，充分調(diào)動教師從事教育教學(xué)工作的積極性。教育部要求所有教師都必須承擔教育教學(xué)工作，要把教授為本?？粕险n作為基本制度，明確教授、副教授等各類教師承擔本?？粕n程、研究生公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)課時要求。

根據(jù)《意見》，高校要充分認可教師在政府政策咨詢、智庫建設(shè)、在新聞媒體及網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表引領(lǐng)性文章方面的貢獻。與此同時，要鼓勵青年教師到企事業(yè)單位掛職鍛煉，到國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所訪學(xué)以及在職研修等。此外，還要鼓勵教師積極參與技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，把科研成果轉(zhuǎn)化作為著力培育大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新引擎。

在評估上，要扭轉(zhuǎn)評價指標過度強調(diào)教師海外學(xué)歷、經(jīng)歷或在國外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的傾向，并作為院校評估、本科教學(xué)評估和學(xué)科評估改革的重要內(nèi)容。

教育部表示，完善教師考核評價制度是當前和今后一段時期深化高等教育綜合改革的緊迫任務(wù)。