(配圖來(lái)源:PIXABAY)
上海:義務(wù)教育學(xué)校招生不得看競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書
上海市教委日前公布《關(guān)于加強(qiáng)2016學(xué)年嚴(yán)禁將各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書作為義務(wù)教育學(xué)校招生錄取依據(jù)有關(guān)管理工作的通知》,提出嚴(yán)禁上海義務(wù)教育階段學(xué)校將學(xué)生奧數(shù)成績(jī)、英語(yǔ)星級(jí)考等各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書、各類等級(jí)考試證書作為招生錄取依據(jù)等要求。
通知要求,民辦學(xué)校在招生簡(jiǎn)章中應(yīng)明確承諾招生不收取各種特制的學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷及各類獲獎(jiǎng)證書。公辦學(xué)校違反規(guī)定的,由所轄教育行政部門責(zé)令限期改正,情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)和其他相關(guān)人員給予處分;民辦學(xué)校違反規(guī)定的,由所在區(qū)縣教育行政部門責(zé)令校長(zhǎng)或有關(guān)責(zé)任人員及時(shí)糾正,拒不糾正的,可實(shí)施“雙減”措施,即核減該校第二年30%的招生計(jì)劃數(shù),取消當(dāng)年政府專項(xiàng)扶持資金。
——新華社
兩部門:職業(yè)院校兼職教師每人每學(xué)期任教時(shí)間不少于80學(xué)時(shí)
據(jù)教育部網(wǎng)站消息,日前,教育部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(2017—2020年)的意見》?!兑庖姟诽岢觯攸c(diǎn)面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等國(guó)家亟需特需專業(yè)及技術(shù)技能積累等方面專業(yè),支持職業(yè)院校設(shè)立一批兼職教師特聘崗位,聘請(qǐng)企業(yè)高技能人才、工程管理人員、能工巧匠等到學(xué)校任教,兼職教師每人每學(xué)期任教時(shí)間不少于80學(xué)時(shí)。
《意見》提出目標(biāo)任務(wù),2017—2020年,組織職業(yè)院校教師校長(zhǎng)分層分類參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn),帶動(dòng)地方有計(jì)劃、分步驟實(shí)施五年一周期的教師全員培訓(xùn),提高教師“雙師”素質(zhì)和校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力;支持開展中職、高職、應(yīng)用型高校教師團(tuán)隊(duì)研修和協(xié)同創(chuàng)新,創(chuàng)建一批中高職教師專業(yè)技能創(chuàng)新示范團(tuán)隊(duì);推進(jìn)教師和企業(yè)人員雙向交流合作,建立教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人才到學(xué)校兼職任教常態(tài)化機(jī)制,通過(guò)示范引領(lǐng)、創(chuàng)新機(jī)制、重點(diǎn)推進(jìn)、以點(diǎn)帶面,切實(shí)提升職業(yè)院校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和建設(shè)水平,加快建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍。
——中新網(wǎng)
新東方引進(jìn)劍橋CELTA認(rèn)證
近日,新東方旗下的第一個(gè)專門針對(duì)教師提供國(guó)際資格認(rèn)證的CELTA VENUE在上海正式落成。目前,全球已有超過(guò)60個(gè)國(guó)家承認(rèn)CELTA認(rèn)證,在這些地區(qū),持證教師會(huì)受到高度認(rèn)可,可以自由教授以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的相關(guān)課程。作為國(guó)際最具權(quán)威的教師認(rèn)證之一,CELTA認(rèn)證是新東方教師可持續(xù)發(fā)展框架的重要組成部分之一,是連接國(guó)內(nèi)外教師培訓(xùn)資源的窗口。通過(guò)這個(gè)窗口,我們不僅領(lǐng)略到國(guó)際先進(jìn)的教師發(fā)展理念和體系,同樣展示了中國(guó)教師隊(duì)伍的扎實(shí)基礎(chǔ)和良好素質(zhì)。此次新東方教師發(fā)展研究院CELTA VENUE的落地,開創(chuàng)了中國(guó)教師發(fā)展國(guó)際化、專業(yè)化、體系化的新紀(jì)元,為中國(guó)教師發(fā)展打開了一扇新的大門。
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