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芥末堆 Captain上校 12月13日

國(guó)內(nèi)與VR相關(guān)的各種詞匯似乎都雨露均沾的成為了黃金之地。

2016這一年注定是VR產(chǎn)業(yè)的“元年”。今年第一季度，中國(guó)VR投資的數(shù)字為18億元人民幣。在百度一年一度的“十大科技事件”榜單中，VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）穩(wěn)穩(wěn)地超過引力波、阿法爾狗等概念，坐實(shí)榜單的頭把交椅。

顯而易見，這已經(jīng)與其在90年代以及2005年被提及時(shí)的受歡迎程度大相徑庭。不僅如此，業(yè)內(nèi)人士還樂觀地估計(jì)，未來4年，2016年VR市場(chǎng)規(guī)模有望突破67億美元，到2020年，這一數(shù)字預(yù)計(jì)將達(dá)到300億美元，人才缺口至少80萬。

強(qiáng)需求背景下的VR行業(yè)已經(jīng)來不及去想2020年人才缺口的解決之策了，眼下，VR人才供應(yīng)成為了行業(yè)的難題。據(jù)LinkedIn（領(lǐng)英）發(fā)布的全球VR人才供需報(bào)告顯示，中國(guó)VR人才需求量為18%，居于全球第二，僅次于美國(guó)。

一位業(yè)內(nèi)人士曾無奈地說過，“現(xiàn)在就是非常缺乏專業(yè)的VR人才，目前做VR行業(yè)的大部分人都是直接從其他行業(yè)轉(zhuǎn)過來的，并沒有多少VR技術(shù)的積累。即使有，這也和國(guó)外的技術(shù)有不少差距。這也解釋了為什么我們國(guó)內(nèi)VR產(chǎn)品的體驗(yàn)跟國(guó)外的產(chǎn)品差了不止一個(gè)檔次?！?/p>

這種判斷也與LinkedIn全球VR人才供需報(bào)告的結(jié)果一致：當(dāng)前很多VR人才都是為了業(yè)務(wù)發(fā)展需求而從企業(yè)其他部門抽調(diào)而來，高質(zhì)量、專業(yè)的VR人才的儲(chǔ)備并不完善；同時(shí)，產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)鏈部分環(huán)節(jié)的缺失，成了限制產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大重要因素。銷售高居中國(guó)VR工作職能第二位，在硬件功能尚不完善的情況下，依靠銷售來迅速拓展商機(jī)，不利于VR產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。

VR行業(yè)對(duì)對(duì)口人才的渴求從一個(gè)細(xì)節(jié)可見端倪。據(jù)拉勾網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，杭州VR行業(yè)平均月薪為17000元，這比互聯(lián)網(wǎng)全行業(yè)月薪高出6100元。

培養(yǎng)人才&輸送人才？

職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么能錯(cuò)過這片沃土？以在線職業(yè)教育平臺(tái)我贏職場(chǎng)為例，前段時(shí)間我贏職場(chǎng)宣布建立了全國(guó)首個(gè)VR教學(xué)平臺(tái)——“課專家”，平臺(tái)將以軟件與硬件相結(jié)合的方式，制作“開發(fā)”、“影視”、“動(dòng)畫”等方向的課程。

“課專家”提供的VR教育內(nèi)容有兩類：

• 一是培養(yǎng)使用VR技能的課程；

• 二是針對(duì)各行各業(yè)制作VR課件。

我贏職場(chǎng)CEO郄曉燁認(rèn)為未來老師的作用會(huì)大大降低，VR則會(huì)取代傳統(tǒng)書本或視頻，成為新的工具。他特別看好VR是因?yàn)樗挠腥ぃ氨热?，營(yíng)造沉浸式的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這種身臨其境的體驗(yàn)會(huì)幫助學(xué)員更快地掌握知識(shí)和技能，就像一個(gè)更貼心的老師?！?/p>

教學(xué)上，“課專家”將采用“三師模式”，即一個(gè)班級(jí)老師，配備兩到三個(gè)總部老師，他們將此的作用定義為確保教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)。

郄曉燁曾表示過“課專家”將免費(fèi)對(duì)擁有優(yōu)質(zhì)在線教育課程內(nèi)容的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作部署，他也曾表示將支持對(duì)各類型教育機(jī)構(gòu)在線課程的“VR化課程制作”，“我們要共同締造中國(guó)最大規(guī)模的優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容分享聯(lián)盟‘公開課中國(guó)’?！彼f。

據(jù)悉，目前，我贏職場(chǎng)在全國(guó)的VR學(xué)習(xí)教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有30多個(gè)，2016年其預(yù)計(jì)培養(yǎng)VR行業(yè)人才將近1萬名。這些培養(yǎng)出來的學(xué)員將會(huì)輸送到與我贏職場(chǎng)建立了長(zhǎng)期人才戰(zhàn)略合作關(guān)系的公司，這份企業(yè)名單長(zhǎng)達(dá)3萬個(gè)，最前面的幾個(gè)包括微軟、阿里巴巴和百度。

另外，我贏職場(chǎng)還啟動(dòng)了“虛擬現(xiàn)實(shí)O2O大聯(lián)盟百城計(jì)劃”，“計(jì)劃”和它的名字一樣，意思就是聯(lián)合——我贏職場(chǎng)會(huì)與暴風(fēng)魔鏡、HTC等VR硬件廠商合作，共同幫助在國(guó)內(nèi)上百個(gè)城市建立VR教育中心。

有些企業(yè)的打法卻不同，它們繞過高校畢業(yè)生輸送“遠(yuǎn)水難解近渴”的現(xiàn)狀，直接與高校合謀產(chǎn)教融合、校企合作的模式。

比如杭州的映墨科技已經(jīng)和某高校達(dá)成合作辦學(xué)協(xié)議，其將在下半年掛牌招生，定向培養(yǎng)自己的VR人才，以緩解企業(yè)的人才饑渴。

相比這種比較輕的資產(chǎn)模式，愛果凍科技作為一家線上職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與高校專業(yè)共建卻選擇了“重資產(chǎn)”的殊途，其動(dòng)作簡(jiǎn)單也蠻力——在學(xué)校里一棟棟建人才孵化基地。

人才孵化基地的多種暢想

愛果凍的人才孵化基地主要用途還是與高校做專業(yè)共建，前不久，愛果凍科技與中國(guó)傳媒大學(xué)達(dá)成合作意向，與高校一起研發(fā) VR&AR 學(xué)科專業(yè)內(nèi)容課程。其中，VR通識(shí)課由學(xué)校提供，但是實(shí)驗(yàn)課和實(shí)訓(xùn)課則外包給愛果凍。虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)科的建設(shè)課程主要以內(nèi)容生產(chǎn)方向?yàn)橹?，現(xiàn)在開設(shè)VR方向的只有影視與開發(fā)這兩個(gè)專業(yè)。

在全國(guó)開始擴(kuò)充建VR實(shí)驗(yàn)室的當(dāng)下，確實(shí)很少有人做內(nèi)容課程，愛果凍CEO冷棟說，“大量的實(shí)驗(yàn)室不應(yīng)該被浪費(fèi)掉。”

被外包給愛果凍的實(shí)驗(yàn)課被冷棟視為“行業(yè)的壁壘”，“我們會(huì)把市場(chǎng)上優(yōu)秀的應(yīng)用場(chǎng)景靠技術(shù)轉(zhuǎn)變成一個(gè)個(gè)的小課，然后由高校根據(jù)他的專業(yè)情況和他學(xué)生的素質(zhì)，選擇其中的一部分來授課。”冷棟說，高校為了方便會(huì)采購他們的實(shí)驗(yàn)課，“我們?cè)谏虾Ｓ幸粋€(gè)20-30人組成的VR內(nèi)容設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，用我們的服務(wù)比較省事，當(dāng)然，我們也可以派人去培訓(xùn)高校的老師，教會(huì)他們?cè)僮屗麄內(nèi)ナ谡n?！?/p>

學(xué)完了實(shí)驗(yàn)課，為了讓學(xué)生能夠“理論聯(lián)系實(shí)際”，愛果凍會(huì)提供實(shí)踐課服務(wù)。實(shí)踐課就是讓學(xué)生去合作企業(yè)實(shí)習(xí)，這個(gè)時(shí)間大約為3到4個(gè)月。

“愛果凍背后的投資公司是上市地產(chǎn)企業(yè)，所以我們想做‘教育+產(chǎn)業(yè)+地產(chǎn)’的商業(yè)模式。”具體來說，冷棟介紹，愛果凍人才孵化基地有兩方面的用處。

第一個(gè)就是在高校建設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院。

冷棟將其視為“新產(chǎn)業(yè)”，“我們打造了全國(guó)第一個(gè)混合所有制的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院，這也是由我們與高校共同投資、共同持股的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院。”在這個(gè)學(xué)院里里，愛果凍有一些自我的設(shè)定，比如，第一，愛果凍可以做全日制的專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教學(xué)等。

第二，愛果凍基于混合所有制的學(xué)院資源，做虛擬現(xiàn)實(shí)的通識(shí)課，這樣各個(gè)專業(yè)的學(xué)生都可以學(xué)；

第三，愛果凍依托混合所有制學(xué)院，幫助高校建虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)，“高校本身就有虛擬現(xiàn)實(shí)的教學(xué)的課程需求，比如電焊等傳統(tǒng)VR課程，高校與其采購校外的，不如用我們的?！?/p>

冷棟把這幾個(gè)方面定義為“產(chǎn)教學(xué)容一體化”——培訓(xùn)，全日制教學(xué)，同時(shí)幫助學(xué)校生產(chǎn)內(nèi)容。冷棟隨即說出了其運(yùn)作的盈利模式，“這樣就形成了一個(gè)小循環(huán)，高校每年都有采購虛擬現(xiàn)實(shí)的相關(guān)經(jīng)費(fèi)，這些項(xiàng)目都可以落到我們合作的體系里去。”

第二個(gè)業(yè)務(wù)是愛果凍把人才孵化基地建設(shè)完成之后，會(huì)把北京并購的傳統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)公司直接“拉到”基地所在地開分校。

愛果凍公司所在的超級(jí)蜂巢，負(fù)一層有一個(gè)4500平米的基地，冷棟表示，“我們準(zhǔn)備整合一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到這塊場(chǎng)地里，整合完之后，我們會(huì)在未來兩年，至少在20個(gè)城市，和20所高校合作，基地大樓建完，我們就把其中需要的機(jī)構(gòu)派過去。

為什么要派培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到學(xué)校去？

這樣從愛果凍起家的線上職業(yè)培訓(xùn)“加薪吧”說起。在“加薪吧”上，學(xué)生找到了一個(gè)目標(biāo)崗位后，系統(tǒng)通過大數(shù)據(jù)智能分析，為其想要的目標(biāo)崗位，自動(dòng)設(shè)計(jì)了一套任務(wù)體系。學(xué)生可以在線上一個(gè)一個(gè)地完成這些任務(wù)?！斑@個(gè)過程既是學(xué)生在我學(xué)習(xí)的過程，也是企業(yè)對(duì)其能力認(rèn)知的過程?！?/p>

這就是加薪吧的線上崗位定制服務(wù)——定向?qū)W習(xí)，定向培養(yǎng)。對(duì)企業(yè)來講，如果想招員工，可以直接在加薪吧設(shè)計(jì)一套任務(wù)體系，然后通過線上的方式，直接推送給未來其潛在的員工即可。

“這樣能實(shí)現(xiàn)人和企業(yè)的無縫對(duì)接。這里最核心的就是，利用大數(shù)據(jù)對(duì)個(gè)人的素質(zhì)和企業(yè)的招聘需求進(jìn)行運(yùn)算，但是大數(shù)據(jù)這個(gè)我們剛開始做，需要更多的內(nèi)容團(tuán)隊(duì)來支持。等到我們基地在大學(xué)里有了規(guī)模，我們就可以根據(jù)線上的數(shù)據(jù)，了解到某個(gè)地區(qū)、某個(gè)大學(xué)里學(xué)生的職業(yè)訴求?！?/p>

近水樓臺(tái)先得月，“在自己基地里有相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)學(xué)生的特定需求提供服務(wù)，這就是做產(chǎn)業(yè)。”

風(fēng)口不在了怎么辦？

冷棟對(duì)于未來的暢想，表示還是會(huì)踏實(shí)的“蓋樓”，未來兩年，愛果凍會(huì)在全國(guó)不同大學(xué)里建20家人才孵化基地，投資至少200家校園工作室，“校園工作室可以專門用來做數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)，有了他們就可以彌補(bǔ)我們內(nèi)容上的不足，幫助我們做批量化的數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)。”冷棟說道。

站在風(fēng)口有風(fēng)可飛，如果VR風(fēng)口慢慢消退了愛果凍的大樓怎么辦？對(duì)此，冷棟笑著回答，“VR對(duì)我來說只是工具，即使風(fēng)口過去了，有200家數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，根本不用考慮風(fēng)口的問題。人才培養(yǎng)的需求是一直都在的?！?/p>