頭腦大作戰(zhàn)劇照

高校學科創(chuàng)新引智計劃基地5年評估一次

教育部、國家外國專家局日前印發(fā)《高等學校學科創(chuàng)新引智計劃實施與管理辦法》?！掇k法》明確，“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”（簡稱“111計劃”）基地5年進行一次周期性評估，評估工作由“111專委會”或委托第三方專家組進行，對于未通過評估的“111基地”將被要求整改或淘汰。對建設成效顯著、驗收結(jié)果良好的“111基地”可繼續(xù)滾動支持5年。

“111計劃”自2006年開始實施，內(nèi)容為從世界排名前100位的大學、研究機構(gòu)或世界一流學科隊伍中，引進、匯聚1000名海外頂級學術(shù)大師以及一大批學術(shù)骨干，與國內(nèi)優(yōu)秀學科帶頭人和創(chuàng)新團隊相互融合，形成高水平的研究隊伍，重點建設100個世界一流的學科創(chuàng)新基地。

據(jù)了解，新《辦法》下發(fā)后，原《高等學校學科創(chuàng)新引智基地管理辦法》同時廢止。（新聞來源于光明日報，作者劉博超）

VIPKID 與TESOL國際達成戰(zhàn)略合作

近日，少兒在線英語教育品牌VIPKID與全球權(quán)威TESOL學術(shù)機構(gòu)TESOL International Association（下簡稱TESOL國際聯(lián)盟）達成深度戰(zhàn)略合作，成為TESOL International Association全球首家專注在線少兒英語教育的合作企業(yè)。

成立于1966年的TESOL國際聯(lián)盟是成立最早，規(guī)模最大，也是全球唯一一家從事英語教學研究、認證的國際性非盈利學術(shù)機構(gòu)。TESOL 國際聯(lián)盟在學術(shù)界聲譽卓著，但是從不進行商業(yè)合作，過去50年中對于所合作的伙伴都有嚴格地篩選。目前TESOL國際聯(lián)盟合作伙伴包括美國國務院、英國議會、美國教師聯(lián)合會（全美第二大教師聯(lián)合組織）等機構(gòu)。

VIPKID與其的戰(zhàn)略合作將從課程研發(fā)、教師招聘和教師資質(zhì)認證三個方面入手，其針對教師的認證項目TESOL專業(yè)教學認證（Fundamentals of TESOL）和少兒英語教學和測評認證（Teaching and Assessment Young Learners），以及針對在線英語課程研發(fā)和教學實踐的專業(yè)認證（Principles and Practices of Online Teaching），在業(yè)內(nèi)均處于頂尖水平。此次合作后，VIPKID也成為了全球擁有最多TESOL認證會員教師的英語企業(yè)。

今年七月，VIPKID已與TESOL國際聯(lián)盟展開合作，為公司所有教學服務和學生管理的人員提供“TESOL-ELT全球領導力管理認證”培訓，也是此認證項目首次覆蓋教研、教學服務乃至課程顧問等全梯隊人員。

山東大學實施學科高峰計劃，未來五年50億元投入學科建設

近日，為落實《山東大學綜合改革方案》要求，破除學科發(fā)展障礙，激發(fā)釋放學科活力，加快推進世界一流大學建設，山東大學印發(fā)《山東大學學科建設專項改革方案》。

《方案》系統(tǒng)梳理了山東大學學科建設面臨的機遇和挑戰(zhàn)，確立了“統(tǒng)籌布局，一體發(fā)展”“分層規(guī)劃，差異建設”“學科引領，資源統(tǒng)籌”“三‘位’一體，特色發(fā)展”“拓展資源，開放辦學”的改革發(fā)展思路，明確了推進學科現(xiàn)代化、國際化、融合化，以及到2020年前后5個左右學科進入國際主流排名全球前百名、15個左右學科在教育部學科評估中進入前十名、4個左右學科進入ESI前1‰、8個左右學科進入ESI前2‰等改革發(fā)展目標，提出了一系列重點改革發(fā)展任務。

實施“學科高峰計劃”，打造一流高峰學科?！斗桨浮诽岢隽恕皩W科高峰計劃”的首批重點學科建設任務：重點建設中國語言文學、數(shù)學、材料科學與工程等3個優(yōu)勢學科，沖擊世界一流水平；重點發(fā)展考古與歷史學科等16個特色學科，打造國內(nèi)一流的學術(shù)高地；重點扶持精準腫瘤學等4個新興、交叉學科，培育新的學科增長點。

《方案》提出以“雙一流”為主渠道加強校地共建和校內(nèi)資源整合，“十三五”期間籌措50億元投入學科建設；改革“雙一流”規(guī)劃建設機制，圍繞學校重點建設學科，統(tǒng)籌布局隊伍、平臺、科研、人才培養(yǎng)和國際交流等建設內(nèi)容，集中配置辦學資源，實現(xiàn)多位一體的重點建設；

統(tǒng)籌“雙一流”專項經(jīng)費、基本科研業(yè)務費、各人才專項經(jīng)費、重點平臺專項經(jīng)費、教育教學改革專項經(jīng)費等與學科建設有關的各專項經(jīng)費組成學科建設經(jīng)費，主要分為“學校統(tǒng)籌人才經(jīng)費”“學校統(tǒng)籌公共支撐條件建設”與“學科自主專項經(jīng)費”三部分，按照這三大用向?qū)W科進行投入和支持。

此外，《方案》還提出了人事分配制度改革、人才培養(yǎng)模式改革、實施學科國際化發(fā)展戰(zhàn)略等一系列支撐學科建設、對接其他專項改革方案的改革任務。