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邢帥被指侵權的背后,在線教育“侵權癌”為何難治愈?

作者:吉吉 發(fā)布時間:

邢帥被指侵權的背后,在線教育“侵權癌”為何難治愈?

作者:吉吉 發(fā)布時間:

摘要:路漫漫其修遠兮

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圖片來源:pixabay

芥末堆 吉吉 12月2日

“兩年前,我也咨詢過律師,可能獲得的賠償金額遠沒有我付出的時間成本大,所以這個事情不了了之?!被貞浧鹋c邢帥教育的糾紛,設計師阿門這樣說道。

2014年底,邢帥教育的一位老師在上課時使用了阿門制作的 PPT ,隨后,阿門在站酷上發(fā)帖聲討邢帥教育侵權。而當風波過去了近兩年后,近日,由于站酷刪帖事件,這場糾紛再次進入了公眾視野。

在線教育快速發(fā)展,侵權卻像“癌細胞”一般不斷擴散,從獨立老師到大型網(wǎng)校,幾乎都有過被侵權的困擾,然而,時間成本高、調(diào)查取證難、賠償力度低等原因,讓維權之路走得格外艱難,很多人甚至直接放棄了通過法律途徑進行維權。

阿門事件回顧,邢帥阿門各執(zhí)一詞

11 月 28 日,收到站酷要求刪除之前發(fā)表的聲討邢帥教育侵權的帖子后,阿門在自己的公眾號上發(fā)文聲討邢帥教育,文章閱讀量很快便突破 100000+ ,同時在設計圈內(nèi)引起軒然大波,甚至有設計師在站酷上發(fā)起了抵制邢帥的活動。

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12 月 2 日,芥末堆在站酷上以邢帥為關鍵詞搜索素材,發(fā)現(xiàn)83個素材中,有79個素材為三天內(nèi)上傳。

然而,面對阿門等人大規(guī)模的聲討,邢帥教育此前并未給出過回應。近日,芥末堆聯(lián)系到了邢帥與阿門兩位當事人,了解本次事件的原委。

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邢帥阿門糾紛時間軸

>> 關于署名

去年年初阿門在站酷發(fā)表帖子稱:“邢帥網(wǎng)絡學院,把我的內(nèi)容拿去做收費課程。不但沒有通知我,而且還去掉我的名字。”而邢帥則告訴芥末堆:“我們的一個老師也是他的粉絲,所以在一堂免費的公開課上使用了他的 PPT ,但案例用的當中也標明了阿門這個人的名字?!?/p>

近日,芥末堆觀看了兩年前的那堂課,在課程開始時,上課的老師提到 PPT 是他拿過來的,不是自己準備的。PPT 中有兩張阿門用了自己的照片和名字做素材,邢帥的老師講課時也保留了那兩張 PPT,但在課上,老師并未提及 PPT 的原作者是誰。

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課上 PPT 截圖

>>  關于官方回應

發(fā)現(xiàn)邢帥教育的課上用了其 PPT 后,阿門在站酷發(fā)帖聲討邢帥,帖子中稱邢帥教育官方給出回應“那你去告啊”、“既然你分享就不要怪別人拿去用了”等。對此,邢帥卻表示從未這樣回應過。

“出了這件事后,我們和他說,如果我們老師抄了你的,我們及時道歉,刪除,結果他就斷章取義發(fā)微博,亂發(fā)一通,我當時就很氣憤,就和他對峙了幾句,他又斷章取義地截圖,后來這個事情就變最大化了?!毙蠋浾f。

那么阿門所說的官方回應的究竟來源于何處呢?阿門告訴芥末堆:“那個是有人在他們的群里質(zhì)問,然后邢帥的工作人員的回復。”

>> 關于賠償

據(jù)悉,去年,當阿門的帖子在站酷發(fā)布后,邢帥教育曾在站酷上發(fā)表一份官方聲明,聲明中表示,“對于這次事件給阿門造成的經(jīng)濟損失,我們愿意十倍予以賠償,以表我們對知識產(chǎn)權的尊重。也感謝阿門幫我們發(fā)現(xiàn)了自身管理不足之處。”

“我不曾拿過邢帥就這件侵權事件一分錢賠償,當然,他們也沒打算過要賠償什么的,發(fā)完自己的獨角戲聲明之后就不了了之了?!卑㈤T在近日發(fā)表在其公眾號的文章中如是說。而在收集中,阿門也告訴芥末堆,這兩年來邢帥并未私下找過他道歉,更別說賠償了。

而對于此事,邢帥回應:“事件發(fā)生后,我去找阿門,告訴他該賠償?shù)奈覀冑r償,該處理的我們處理,但他的態(tài)度讓我覺得他就是為了炒作而炒作,一氣之下我就把他拉黑了。”他坦言,由于當時拉黑了阿門,所以他目前也無法提供聊天記錄的完整版了。

>> 是否用過別人的作品?

阿門在其公眾號上發(fā)布的文章中稱:“去年這事爆發(fā)之后,很多他們曾經(jīng)的學員找到我,給了他們的賬戶密碼讓我進去他們的系統(tǒng)看看到底除了盜用我那2個內(nèi)容之外,還有盜用了多少其他老師的?很有意思,我發(fā)現(xiàn)幾個站酷熱門的作者都被盜用了,包括劉兵克老師。”

在芥末堆向其詢問此事時,阿門告訴芥末堆,因為視頻不提供下載,所以他沒有拿到那些視頻,而他被侵權的視頻,他至今保存。

對一阿門的這一說法,邢帥卻表示,他們并沒有盜用過別人的作品。

針對阿門與邢帥的糾紛,芥末堆向北京天馳君泰律師事務所合伙人鄭小強律師進行咨詢,鄭律師告訴芥末堆,如果該PPT屬于我國《著作權法》及《著作權法實施條例》中規(guī)定的作品,那么作者依法享有著作權。

鄭律師表示,邢帥教育作為盈利性教育機構,對阿門 PPT 的使用行為,很難說與盈利性及商業(yè)目的無關,并且,如果證明其使用行為對阿門PPT的潛在市場與現(xiàn)在價值產(chǎn)生了不利影響的話,其使用行為即不屬于合理的使用范圍。從當前的信息判斷,如果說邢帥教育涉及侵權的話,那可能會表現(xiàn)在侵犯阿門的署名權、復制權、發(fā)行權、信息網(wǎng)絡傳播權等方面。

在這場風波中,阿門聲討邢帥教育侵權,邢帥認為阿門斷章取義進行誹謗,“他一直糾纏著不放,但我們不想再糾纏下去了,我們會通過正規(guī)法律途徑去處理這個事?!毙蠋浾f。

時間精力耗費大,在線教育維權難

當發(fā)現(xiàn)邢帥教育未征得自己的同意,卻使用了自己的 PPT 后,阿門為何不通過法律途徑來維權呢?“維權成本過大,得到賠償太低,基本上維權是浪費金錢時間去換一口氣。”阿門認為,懲罰太低,等于鼓勵侵權。

在收集中,有不少人表達了與阿門類似的觀點。時間成本高,調(diào)查取證難,程序繁瑣,賠償?shù)汀诰€教育的維權之路很艱辛。

“侵權這個事情我們高頓太有體會了,網(wǎng)課被盜版嚴重?。 备哳D聯(lián)合創(chuàng)始人李珂無奈地說,比如有個微信號長期販賣高頓的網(wǎng)課,他們在調(diào)查取證立案的過程中花費了大量的時間和精力,維權遠遠沒有那么容易。

那么在線教育有維權成功的案例嗎?

今年年初,中國第一起侵犯網(wǎng)絡課件著作權的刑事案件在蘇州做出判決,由于侵犯在線教育企業(yè)滬江的著作權,顏某被判處有期徒刑并被處以罰金。這樣的消息,對于以內(nèi)容為核心競爭力的部分在線教育企業(yè)來說,是一個利好消息。

然而,利好消息的背后,卻是大量付出的時間和精力。早在 2011 年,滬江就接舉報發(fā)現(xiàn)“超萌cc小貓”等網(wǎng)店出售非法破解和復制的滬江課件。然而,經(jīng)過調(diào)查取證后,到了 2016 年,才等到蘇州工業(yè)園區(qū)法院一審判決認定,顏某侵犯著作權罪的事實清楚、證據(jù)確實、充分,判決顏某有期徒刑一年,緩刑一年,并處罰金六萬。從發(fā)現(xiàn)被侵權到成功維權,期間整整跨越了 5 年。

鄭小強律師告訴芥末堆,在訴訟流程上,網(wǎng)絡著作權侵權的維權和一般著作權侵權的維權基本一致,基本上都是提起訴訟——一審——二審,判決生效后還有執(zhí)行,有的甚至涉及再審。但網(wǎng)絡著作權侵權也具有其自身特點,主要如下:

  • 網(wǎng)絡侵權的主體往往具有隱蔽性,網(wǎng)絡世界“無形”的特點往往讓受害人難以察覺是何人侵權,而根據(jù)《民事訴訟法》第一百一十九條規(guī)定,提起訴訟必須要有明確的被告,如果無法明確被告,則無法進行訴訟。

  • 網(wǎng)絡著作權侵權的證據(jù)不容易收集。網(wǎng)絡著作權侵權證據(jù)能夠被輕易篡改,時限性突出。網(wǎng)絡著作權權侵權中,信息的網(wǎng)絡傳播、存儲、流轉(zhuǎn)以數(shù)字化方式體現(xiàn),作品一旦在互聯(lián)網(wǎng)上傳播,侵權人也可以隨時復制、下載和刪除與侵權行為有關痕跡,權利人即便能夠搜集到相關的證據(jù)材料,將其有效固定并保存也有一定難度,因此不穩(wěn)定性十分突出,權利人難以掌控。

在賠償方面,芥末堆了解到,目前沒有對網(wǎng)絡著作權侵權判賠有個確切的標準,但根據(jù)《著作權法》的規(guī)定,網(wǎng)絡作品使用報酬和侵權賠償數(shù)額,堅持實際損失賠償原則。

“根據(jù)目前實際判例,也確實存在權利人花了很大時間、精力和金錢成本,雖然取得勝訴結果,但卻因為賠償額較低而覺得得不償失的情況。”鄭小強律師認為,這還有待于立法、執(zhí)法、司法以及全社會的努力,共同創(chuàng)造尊重知識產(chǎn)權、保護知識產(chǎn)權的社會環(huán)境。

如果要走法律途徑,在線教育該如何維權?

今年 3 月,河北省石家莊市中級人民法院一審判決認定,李某由于侵犯了在線 IT 培訓平臺 51 CTO 學院老師任鑠的著作權,被判賠償任鑠經(jīng)濟損失五萬元,并保留其他部分追償權利。

在接受芥末堆收集是,51 CTO 學院副總裁邱文平告訴我們,任鑠一審勝訴有一關鍵性的證據(jù),便是“《計算機技術與軟件技術資格(水平)考試系列視頻教程》依法在版權局進行了登記,對其享有著作權”。

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任鑠的作品登記證書

芥末堆了解到,雖然作品一旦完成,無論出版與否,作者都享有著作權,但對于某些作品,如未發(fā)表作品或不為人們熟知的作品,著作權人證明自己的權利時多有不便,提供證據(jù)也很困難。如果著作權人進行了登記,這些登記就能夠證明著作權人擁有著作權,在法院審理著作權糾紛和行政部門對著作權侵權行為進行處罰時可以作為擁有著作權的證據(jù)。

為了以防萬一,在在線教育的作品完成后,作者可以先在版權局進行作品登記。那么如果發(fā)現(xiàn)自己的課程、教材等可能被侵權,想要通過法律途徑來維護自身合法權益時,又該怎么做呢?

鄭小強律師建議,由于著作權類作品極易復制、轉(zhuǎn)移,刪除和銷毀,如不立即采取保全措施,很有可能會造成證據(jù)滅失,使權利人的合法權益得不到保障。因此,如果打算采取訴訟形式維權的話,首先應該做的就是申請訴前證據(jù)保全。

然后,要確定侵權人。”鄭小強律師說,在和侵權人進行溝通的過程中要將來回的通信交流內(nèi)容做好證據(jù)保存,如通話記錄、通話錄音、短信往來、郵件往來等。不過要注意的是,由于微信尚未普及實名制,其作為證據(jù)的效力就比較低。

其次,要及時地固定證據(jù),目前效力較強的固定證據(jù)的辦法之一就是到公證處進行公證。同時,可以要求網(wǎng)絡服務提供者提供相關證據(jù)。“從收集證據(jù)的方式上看,網(wǎng)絡著作權案件的取證主要在網(wǎng)上進行,需要及時對大量的具有證明作用的網(wǎng)上信息進行固定和保存。當事人采取公證取證的方式是要公證機關對涉及網(wǎng)絡上相關信息進行疏理,并詳細記錄,以便形成證據(jù)鎖鏈?!彼缡钦f。

最后,鄭小強律師認為,公證取證方式并非萬能,隨著互聯(lián)網(wǎng)向更深層次和更廣泛發(fā)展,當事人自行取證和公證取證會碰到更多不可預料的阻礙。解決此問題的關鍵在于加強網(wǎng)絡服務提供者的協(xié)助調(diào)查取證義務?!坝捎诰W(wǎng)絡服務的專業(yè)性,因此用戶在網(wǎng)上傳播的信息總會經(jīng)過網(wǎng)絡服務商的計算機系統(tǒng),并留下記錄?!彼寡裕@是網(wǎng)絡著作權案件中最主要、最可靠的證據(jù)來源。

對此,有業(yè)內(nèi)人士卻直言:“包括騰訊、阿里等,在調(diào)查中的支持都很難。”

芥末堆了解到,按照最高人民法院《關于審理涉及計算機網(wǎng)絡著作權糾紛案件適用法律若干問題的解釋》規(guī)定,當著作權人確有證據(jù)證明被侵權,并向網(wǎng)絡服務提供者提出請求時,網(wǎng)絡服務者有義務向權利人提供侵權行為人在網(wǎng)絡上的注冊資料。無正當理由拒絕提供的,人民法院應當按規(guī)定追究其相應的侵權責任。

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來源: 芥末堆
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