史金霞
在線教育的興起催熱了新職業(yè)“網(wǎng)師”,即網(wǎng)絡(luò)在線授課教師。
近日,揚(yáng)子晚報記者在“網(wǎng)師暨 CCtalk 合作伙伴大會”上,碰到了一位特殊的“網(wǎng)師”。不久前,她從蘇州一所公辦學(xué)校辭職,全職當(dāng)起了網(wǎng)絡(luò)教師。讓她下決心辭掉公職的原因之一,是在網(wǎng)上開收費(fèi)課被舉報。
昨天,揚(yáng)子晚報記者進(jìn)行了一項微調(diào)查,面對“孩子老師在網(wǎng)上授課成為‘網(wǎng)紅’,你能接受嗎”這個問題,約 6 成的家長表示了擔(dān)心。
辭職之路
爭議教師其人:
史金霞辭職前是蘇州一所公辦學(xué)校的語文教師,她不僅擔(dān)任高中部語文教研組長,還是一位專欄作家,擁有中國教育報 2012 年度推動讀書十大人物提名獎獲得者、2016 年第二屆華文領(lǐng)讀者大獎獲得者等頭銜。
從教 24 年的史金霞著述頗豐,她的《不拘一格教語文》入選了中國教育報 2012 年度教師喜愛的 100 本書 TOP10,她的主動離職在教育界引發(fā)不少關(guān)注。下面,我們一起來看她為什么如此選擇。
2013 年:網(wǎng)上開了公益講堂
教啥沒限制,大學(xué)生也來聽課
從 2013 起,史金霞開始接觸在線教育,最初她在網(wǎng)上開公益講堂,和全國各地的孩子們分享經(jīng)典閱讀,給父母講如何陪伴孩子成長。
史金霞說,網(wǎng)上授課帶給她全新的體驗,“對于一個學(xué)校的老師來說,帶班教課只能接觸到班級的幾十個孩子,網(wǎng)絡(luò)授課則給了老師廣闊的空間和自由。我的學(xué)生有小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生,還有學(xué)生家長、中小學(xué)教師。我的課堂也可以由我自己決定,不受教材、考綱、學(xué)校課表的限制。”
2016年1月:接受收費(fèi)網(wǎng)課邀請
收費(fèi)貴了四五倍,仍堂堂爆滿
史金霞的收費(fèi)網(wǎng)課,是從 2016 年 1 月開始的,“我對一切新生的事物都愿意嘗試,所以接受了在線教育平臺的邀請?!?/p>
史金霞的網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)課程主要講解閱讀、寫作、詩歌鑒賞三個部分,既解讀世界經(jīng)典作家的作品,也探討包括愛情、親情、信仰等在內(nèi)的人文素養(yǎng)相關(guān)話題。揚(yáng)子晚報記者了解到,普通老師網(wǎng)絡(luò)授課,每節(jié)每個賬號大約收 5 元。盡管史金霞的授課費(fèi)是其他老師的四五倍,仍然堂堂爆滿。
“網(wǎng)上開課并不是為了賺錢,如果為了賺錢,完全可以做考試培訓(xùn),傳授應(yīng)考技巧,一節(jié)課可能會有幾千人報名?!笔方鹣急硎?,人們普遍認(rèn)為線上教育只能做應(yīng)試培訓(xùn),在線上進(jìn)行素質(zhì)教育幾乎是不可能的,但線下教育可以做的,線上教育同樣可以,而且互聯(lián)網(wǎng)能夠打破時空的界限,可以面對不同領(lǐng)域、不同地域的人群,也就是說可以影響到更多人。
2016年11月:天大地大任我行
公布辭職決定,推出新網(wǎng)絡(luò)課程
史金霞說,她的網(wǎng)絡(luò)授課完全公開化,用的也是真名和真實(shí)圖像。正因為如此,此舉也引發(fā)了爭議,甚至被舉報“違規(guī)有償授課”。
史金霞坦言,被舉報給她帶來不小的影響,學(xué)校和有關(guān)部門相關(guān)人士都找她談話,希望她停課,但她認(rèn)為不能接受。
“我沒有做家教,我所有的課程都是公開的,平臺的收費(fèi)面向全國甚至全世界的,我得到的是我應(yīng)得的勞動報酬?!笔方鹣颊f,“我利用自己的休息時間上課,使用自己家里的電腦和網(wǎng)絡(luò),并沒有占用學(xué)校任何資源,也沒有影響我的本職工作?!?/p>
2016 年 11 月 1 日,史金霞在微博上公布了辭職的決定,“我辭職啦!人生苦短,及時行樂。天大地大,東西上下,任我行”。如今,史金霞已經(jīng)推出新的網(wǎng)絡(luò)課程——跟史金霞老師從小學(xué)讀到大學(xué)。課程面向小學(xué)4年級以上有讀書需求的孩子。限額 233 個學(xué)生,課程開出半個月,已經(jīng)報名近 200 人。
違規(guī)之爭
“網(wǎng)上授課,和拿專欄稿費(fèi)有何區(qū)別”
去年上半年,一張在職老師在線輔導(dǎo)的課程清單就引發(fā)網(wǎng)友熱議,有 2000 多名學(xué)生購買了某位名師的一節(jié)單價 9 元的高中物理在線直播課。很快,這位老師就因“一小時收入 1.8 萬”出了名。
一位在線教育網(wǎng)絡(luò)平臺的負(fù)責(zé)人告訴記者,在職教師多以較低調(diào)方式出現(xiàn),比如用“某某老師”,上課圖像會經(jīng)過處理。
雖然已經(jīng)辭職,但史金霞表示,她查閱過教育部門相關(guān)材料,“目前沒有一項法律法規(guī)明令禁止老師網(wǎng)上有償授課。網(wǎng)課平臺邀請我去開專題講座,這和我寫專欄給雜志,雜志付我稿費(fèi)有什么區(qū)別?”
禁有償補(bǔ)課文件,均未提網(wǎng)上授課
在職教師網(wǎng)絡(luò)有償授課究竟是否違規(guī)?揚(yáng)子晚報記者查閱了教育部門的相關(guān)規(guī)定。
2015 年,教育部發(fā)文嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課。江蘇省《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》實(shí)施細(xì)則中,明確將“組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課”定性為“違反師德”。
南京市教育局陸續(xù)出臺《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范師德師風(fēng)投訴處理的意見》等文件,明確指出“特級教師、教授級教師、學(xué)科帶頭人等從事有償家教的,經(jīng)教育行政主管部門調(diào)查核實(shí),報經(jīng)市教育局審核后,上報有關(guān)部門批準(zhǔn),撤銷其相關(guān)榮譽(yù)稱號,取消相關(guān)待遇;見習(xí)期未滿的新教師從事有償家教的,學(xué)校不再與其簽訂聘用合同”。
然而,上面這些規(guī)定,均沒有明確提到“網(wǎng)上有償授課”是否違規(guī)。有教育界人士認(rèn)為,老師如果通過網(wǎng)絡(luò)有償輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試的內(nèi)容應(yīng)該屬于違規(guī)。
專家觀點(diǎn)
無法律規(guī)定,行政禁令又難經(jīng)推敲……
老師成了“網(wǎng)紅” 過半家長會擔(dān)心
老師利用課余時間在網(wǎng)上授課,家長能不能接受?昨天,揚(yáng)子晚報記者在小學(xué)生家長群中做了一項微調(diào)查,共有 21 名家長回復(fù)了記者的提問。
21 名家長中,有 9 位家長表示“能接受”。小學(xué)一年級家長石先生認(rèn)為,老師有權(quán)利分配自己的業(yè)余時間,只要不耽誤課堂教學(xué),這和學(xué)生、家長都沒有關(guān)系。小學(xué)三年級家長王女士表示,“孩子的語文老師水平很高,如果她愿意課后開網(wǎng)絡(luò)寫作課,我家第一個報名?!?/p>
此外,有 12 位家長表示了一定的擔(dān)心。揚(yáng)子晚報記者總結(jié)發(fā)現(xiàn),家長主要擔(dān)心兩個問題:一是老師在網(wǎng)絡(luò)授課投入過多精力后,可能會影響本職工作,造成課堂教學(xué)質(zhì)量下降;二是糾結(jié)老師網(wǎng)上開課后,孩子到底要不要上。
“如果老師開課了,我們沒有去上,會不會導(dǎo)致跟不上其他孩子。而且,這事被老師知道了,她會不會不高興,總之就有類似的擔(dān)心吧?!币晃粙寢尰卮鹫f。
對于史金霞老師辭職做在線教育一事,21 世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為,老師推廣知識受到了社會輿論的擠壓,辭職是老師的個人選擇和自由。在線教育把老師推向完全公開的平臺,聽眾多不多完全取決于授課水平,從目前看拿到高回報的老師并不多,不會引發(fā)公職老師的辭職潮。
熊丙奇認(rèn)為,網(wǎng)上有償授課是教師的權(quán)利,但確實(shí)存在爭議。社會上,大學(xué)老師網(wǎng)上有償授課是被鼓勵的,而中小學(xué)老師就存在較大爭議。中國沒有法律規(guī)定禁止教師有償授課,只是從行政規(guī)定上進(jìn)行了禁止,但行政規(guī)定經(jīng)不起推敲。只有從法律上劃定老師的權(quán)利和義務(wù),保障教師的切身利益,才能消除爭議。國外禁止教師有償授課的基本前提是實(shí)行了國家教育公務(wù)員制,劃分了教師的權(quán)利與責(zé)任。
本文轉(zhuǎn)載自揚(yáng)子晚報網(wǎng),作者實(shí)習(xí)生魏艷靈、劉瑞,揚(yáng)子晚報全媒體記者蔡蘊(yùn)琦,原標(biāo)題為《網(wǎng)上有償授課被舉報違規(guī) 蘇州名師干脆辭職專門“網(wǎng)上教書”》,經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載。
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