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教育部印發(fā)語言文字“十三五”發(fā)展規(guī)劃,支持研發(fā)語音識別、合成與評測技術(shù)

作者:寧寧 發(fā)布時間:

教育部印發(fā)語言文字“十三五”發(fā)展規(guī)劃,支持研發(fā)語音識別、合成與評測技術(shù)

作者:寧寧 發(fā)布時間:

摘要:以大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)手段推動語言學(xué)習(xí)、語言服務(wù)及語言管理被列為重點(diǎn)工程。

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(來源:pixabay)

芥末堆1月16日文,今天教育部官網(wǎng)發(fā)布《<國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃>分工方案》(以下簡稱,規(guī)劃)文件。規(guī)劃提出將語言文字要求納入學(xué)校、教師、學(xué)生管理和教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。同時推進(jìn)語言文字信息化建設(shè),支持推動自然語言處理、語音識別與合成、文字識別等智能化理論研究和技術(shù)研發(fā);建設(shè)全球中文學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平等。

強(qiáng)化學(xué)校語言文字教育

規(guī)劃提出,將語言文字要求納入學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),加強(qiáng)語言文字示范校和書寫特色校的建設(shè)。注重幼兒園教育中閱讀興趣的培養(yǎng),讓孩子學(xué)會傾聽并能用普通話進(jìn)行基本交流。加強(qiáng)中小學(xué)普通話口語、規(guī)范漢字書寫、閱讀寫作及語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育教學(xué)。 

推動中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校設(shè)置語言文字相關(guān)課程。推動高等學(xué)校完善外語語種結(jié)構(gòu),培養(yǎng)和儲備關(guān)鍵語種復(fù)合型外語人才,建立應(yīng)急和特定領(lǐng)域?qū)I(yè)語言人才的招募儲備機(jī)制,為大型國際活動和災(zāi)害救援等提供語言服務(wù)。

同時支持高校、科研機(jī)構(gòu)和社會團(tuán)體以多種方式為社會提供語言文字服務(wù)。啟動語言產(chǎn)業(yè)調(diào)查,大力支持語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展,推動生成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。 

加強(qiáng)語言文字教育和服務(wù)之外,規(guī)劃還提出要規(guī)范化使用語言文字。在區(qū)域開展語言文字規(guī)范化工作,把語言文字規(guī)范化要求融入行業(yè)管理、城鄉(xiāng)管理。 

針對特殊人群語言文字需求,規(guī)劃提出要加快研制國家通用手語和通用盲文水平等級標(biāo)準(zhǔn)和測試大綱。組織研發(fā)國家通用手語、盲文信息技術(shù)產(chǎn)品。培育和發(fā)展手語、盲文社會服務(wù)機(jī)構(gòu)。 

支持語言文字信息化技術(shù)研究

規(guī)劃提出,十三五期間要推動語言文字信息化技術(shù)創(chuàng)新,支持推動自然語言處理、語音識別與合成、文字識別等智能化理論研究和技術(shù)研發(fā),支持不同語種間的機(jī)器翻譯研究,國家通用語言文字智能輔助學(xué)習(xí)和評測的技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)。

大力推進(jìn)語言資源保護(hù)、開發(fā)、利用,強(qiáng)化語言資源基礎(chǔ)建設(shè),有效整合、研發(fā)基礎(chǔ)語言資源庫,建設(shè)國家語言資源服務(wù)系統(tǒng),促進(jìn)語言資源的開放與共享。 

規(guī)劃還提出要建設(shè)全球的中文學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)語言文字門戶網(wǎng)站、微博微信及手機(jī)客戶端建設(shè)構(gòu)建層次分明、結(jié)構(gòu)科學(xué)、功能完備的語言文字宣傳教育與益民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

多語種機(jī)器翻譯關(guān)鍵技術(shù)被列入重點(diǎn)工程

規(guī)劃最后提出了語言文字十三五期間的五項(xiàng)重點(diǎn)工程。首先是普及國家通用語言文字。規(guī)劃提到要加大對少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)國家通用語言文字的教學(xué)研究、課程開發(fā)、教材建設(shè)和出版支持力度。繼續(xù)實(shí)施民族地區(qū)雙語教師普通話提高培訓(xùn)計劃。繼續(xù)實(shí)施大中小學(xué)校長、教師國家通用語言文字培訓(xùn)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行教師資格普通話等級達(dá)標(biāo)規(guī)定。 

語言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用工程被列入重點(diǎn)工程之一。該項(xiàng)工程重在推動開展多語種機(jī)器翻譯關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān),充分利用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)等前沿信息技術(shù),探索解決不同語種間自動翻譯關(guān)鍵技術(shù)問題。

構(gòu)建語言智能學(xué)習(xí)模型,開展語言理解、語言生成和語言評價等智能輔助語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)和語音識別關(guān)鍵技術(shù)研究,開展語言文字信息處理技術(shù)評測研究。 

此外,規(guī)劃還要求以大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)手段推動語言學(xué)習(xí)、語言服務(wù)、語言管理,建成國家語言文字事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫群,為社會應(yīng)用、政府決策和事業(yè)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)與數(shù)據(jù)支撐。

打造全球中文學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺,建立政府引導(dǎo)、市場運(yùn)營、互聯(lián)共享、在線學(xué)習(xí)評價相融合的全球中文推廣普及機(jī)制。整合現(xiàn)有資源,建設(shè)涵蓋語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、語文知識、外語中文譯寫規(guī)范等內(nèi)容的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,向社會提供語言文字咨詢服務(wù)

中華優(yōu)秀語言文化的傳承與保護(hù)、語言文字的對外交流也同時列入重點(diǎn)工程。 

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