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2016第九屆IAP中小學生綜合素質能力競賽總決賽啟動

2 月 1 日，由中國教育學會、公眾教育研究院、公眾考試研究院聯(lián)合主辦的“2016第九屆IAP中小學生綜合素質能力競賽全國總決賽”正式啟動。

IAP競賽使用的是教育部中小學教育質量綜合評價改革實驗采用之評價技術（ICTS綜合素質評價技術），可以為參賽選手提供一份多元多維的素質能力測評報告，不僅可以科學、客觀、全面、有效地檢測、診斷階段性學習的掌握情況。幫助選手發(fā)現(xiàn)問題，了解自我，為改進找到方法，為前進找準方向。同時具備學科特長、個人特質、能力潛質評估和證明作用的素質能力測評報告和在全國賽上獲得的獎項，可助力選手在未來參加高校自主招生選拔時獲得高校自主招生考核資格。

自 2007 年創(chuàng)辦以來，已成功舉辦 9 屆，競賽覆蓋全國 20 余省，5000 余所公歷學校，累計參賽學生達 180 余萬。

海爾發(fā)布“HiClass下一代課堂”解決方案

在今年的 BETT （英國教育裝備展）上，海爾國際智慧教育發(fā)布了“HiClass下一代課堂”解決方案。據(jù)介紹，該方案包括以互動課堂、錄播課堂、微課、MOOC為核心的翻轉課堂，以VR/AR為核心的沉浸課堂，以STEAM為核心的創(chuàng)客課堂等在內的全方位課堂解決方案。 

HiBook方案中的硬件主體CMPC（ClassMate Personal Computer）系列，是海爾國際智慧教育專門針對中小學學生設計的學生電腦。全系列產品配備三防設計，防摔設計70cm、鍵盤100cc防水，同時還有針對教學需求設計的教學互動軟件，在教室通過無線局域網(wǎng)可以實現(xiàn)老師和學生以及學生和學生之間的互動。

HiBook方案中的另一硬件Chromebook系列是利用谷歌系統(tǒng)Chrome OS系統(tǒng)研發(fā)的全新的筆記本電腦，提供完善的網(wǎng)絡應用服務，所有的內容全部在線進行。

大學生“慢就業(yè)”現(xiàn)象凸顯，48% 的 95 后回避就業(yè)

據(jù)媒體報道，從今年的就業(yè)市場趨勢觀察中可以發(fā)現(xiàn)，很多新畢業(yè)大學生并不急于尋找工作，而是選擇自主創(chuàng)業(yè)或者較長時間的外出旅游甚至待業(yè)，慢慢考慮和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，這種“慢就業(yè)”現(xiàn)象在 90 后等新生代就業(yè)群體中越來越普遍。人才市場專家分析，新生代員工大都思想開放，他們對于就業(yè)的觀念不是局限于坐在辦公室里的朝九晚五，而是更加多元化的就業(yè)方式，比如開網(wǎng)店、做自媒體、甚至當網(wǎng)紅，都可能成為一種正常的職業(yè)。

據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，52% 的 95 后選擇找一份穩(wěn)定工作，但剩下 48% 的人則選擇回避就業(yè)，這對人才市場的供給量產生了一定影響。另一方面，人才市場工作人員通過企業(yè)回訪了解到，很多 HR 表示 2016 年入職的新員工的工作黏性越來越弱，工作幾天不辭而別的、抱怨工作累的、眼高手低的現(xiàn)象較為嚴重，就業(yè)短期化現(xiàn)象越來越凸顯。雖然很多企業(yè)表示已經(jīng)提高了薪資待遇，增強了崗位的吸引力，甚至更提出了許多“軟福利”，如“定期旅游”、“年終紅包”等吸引求職者眼球，但效果仍不明顯。這導致了不少企業(yè)縮減了 2016 年的招聘需求，轉而把重點放在了如何留住單位的老員工上。