R&D House可能是中國第一個專為高中生打造的純教育理想空間。

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                                            生命觸動生命

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我是黑板，一名教育行業(yè)的 90 后創(chuàng)業(yè)者。

曾經(jīng)的我，是一名高考數(shù)學(xué)培訓(xùn)講師。

大學(xué)的時候，想著兼職賺點外快，結(jié)果陰差陽錯地踏入培訓(xùn)行業(yè)。

之所以說陰差陽錯，是因為這個身份，我非常非常不喜歡。

在我心里，這只是一個謀生的職業(yè)，

生存之外，我找不到它任何可以讓我生命有意義的地方。

這些年，在不斷尋找自己內(nèi)心聲音，反復(fù)折騰的過程中，我愈發(fā)覺得需要跳脫這種生存慣性，重新審視我所從事的這份培訓(xùn)工作是否具有真正的價值。

這個行業(yè)——“教育培訓(xùn)行業(yè)”，我們都習(xí)慣了自以為這是教育，覺得我們的工作是在“教書育人”，享受著那份看起來的“有意義”。

但每當(dāng)我沉靜下來，觸摸自己的內(nèi)心，想起每天做的事情，培訓(xùn)就是培訓(xùn)，怎能稱之為教育。我們最多就是一名培訓(xùn)講師而已，哪里配得上“老師”這兩個字的重量。

我慢慢覺得培訓(xùn)這種冷冰冰的東西，絕不是教育的本質(zhì)所應(yīng)該追求的意義。

真正的教育，不管是什么樣子，

一定是充滿人文關(guān)懷的，

一定是充滿了生命溫度的，

一定能不斷地激發(fā)和喚醒每一個孩子的內(nèi)心。

 任君擇一而書，信馬由韁。

培訓(xùn)的課堂之外，我特別喜歡跟孩子們天南海北的聊，聊宇宙、聊星空、聊電影、聊音樂、聊人文、聊科學(xué)……這些我為之著迷的東西，無意中談起的時候，往往不經(jīng)意間就能觸動孩子們的內(nèi)心，他們當(dāng)初眼睛閃亮的樣子，我又怎能不被觸動呢？

我越來越感受到，這才是值得我用生命去追求的真正有意義的事情。

我想用心地去感受這個世界，用心地去感受自己內(nèi)心生命的跳動，然后把我所感受到的東西，用心地表達(dá)給這個世界。

生命觸動生命 ，是我心中最酷的做事方式。

 八千代，九輪塔，十字星錦； 千兔耳，萬年草，五十鈴玉。 

 我從小小天地，偷出一個大千世界給你。

我就是要盡自己所能，去激發(fā)和喚醒每一個孩子的內(nèi)心。

我開始不斷地思考一個問題。

孩子的成長，需要什么？我能為他們做些什么？

首先，我覺得最需要給孩子們一個空間，一個只屬于他們的烏托邦。

空間是什么？

空間是生命成長的環(huán)境基礎(chǔ)，是我們每個人生命成長的“生命場”。

它不只是一個單純的生存空間，“生命場”一定是一個能夠激發(fā)生命的地方，這樣的空間場里充滿了人性的溫度，無時無刻不在影響著生命的成長。

 認(rèn)真觸摸那些在這條不歸路上依舊閃閃發(fā)光的赤子之心。 

我要給他們一個空間，一個為他們打造的生命場，一個能夠帶給他們生命最好成長的生命場，一個高考體制外的烏托邦。

2015年春天，我嘗試著做了一個開放空間R&D House，這可能是中國第一個專為高中生打造的純教育理想空間，面向所有的高中生免費開放。

 實拍于R&D House 各個角落。 

這個地方承載了我太多的教育理想，空間里的每一個角落每一處細(xì)節(jié)，都是我想表達(dá)給世界的樣子。

我們的高中生們，青春都被奉獻(xiàn)給了四個字：“按部就班”。

但請不要忘了十七八歲的他們，應(yīng)該自由獨立思考，緊張學(xué)習(xí)之余，就該認(rèn)真去尋找，自己內(nèi)心真正為之執(zhí)著的那份熱愛，而絕對不僅僅只是“考試-上大學(xué)-混學(xué)分-畢業(yè)拿文憑”這條老路。

這個為他們打造的空間生命場里，我想盡自己所能，把更多的生命可能性展現(xiàn)在他們眼前，讓他們?nèi)ビ|摸自己的內(nèi)心，最終找到自己內(nèi)心的聲音，無比勇敢且非常執(zhí)著的追求踐行自我認(rèn)知的世界。

Thinker Cosmos ▏坎坷之路，終抵群星。

到現(xiàn)在，接近兩年的時間里，遇見了很多很多美好的事情，愈加堅定了我做好教育的決心，這一定就是我所尋找的為之熱血沸騰的事情。

接下來，我會繼續(xù)堅持把這個空間生命場做好，讓這個地方成為連接孩子與孩子、孩子與社會之間的平臺，在幫助孩子們打造興趣共同體的同時，讓更多的社會資源參與到這件事情上來，期望最終能夠基于這個空間生命場，幫助孩子實現(xiàn)自主化、個性化、社會化的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

基于這兩年探索到的經(jīng)驗，在做好高中生這個空間生命場的同時，我想同樣為兒童做這樣的一個空間生命場。

我想把這樣的空間生命場做到城市里的每一個社區(qū)，為每一個孩子、每一個家庭提供這樣一個個生命成長的地方。

很喜歡周耀輝老師的一句歌詞：

順著我天性，完成我生命，華麗地豐盛。

從孩子的心靈和成長出發(fā)，尊重他們天性的發(fā)展，尊重他們蓬勃的生命力，讓他們的好奇心不斷被激發(fā)，在這個基礎(chǔ)上設(shè)計出，足以激發(fā)孩子們各種創(chuàng)造力、想象力和生命力的場所。

 小時候， 躲在柜子里悄悄地吃掉最喜歡的那顆糖果， 

   長大后， 蜷在龍貓小窩里放那首舍不得聽的歌。 

在這里，孩子們不再有束縛，而是用心去感知美，用心靈去挖掘創(chuàng)造之源，在創(chuàng)造的過程中，尋找到自己生存的價值所在。

要讓孩子找到自己的路，就要讓他們先認(rèn)清自己的心。

那顆心，就在美與靈之間。

我想給孩子們的空間生命場，就是這樣一個充滿美與靈的奇異世界。

我給這個奇異世界的名字：

                                                         『 星星和蒲公英 』

希望這樣的空間，能夠飛到城市的角角落落，為孩子們的成長打造一個像星空一樣美麗的生命場群網(wǎng)絡(luò)。

柏拉圖有一首詩：

我的星，

你望著群星。

我愿

化為天空，

得千萬只眼睛望著你。

孩子就是我們的星星，孩子們站在大地上望著群星，我愿努力化為天空守望他們生命的成長。

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                                            尋找那個熱血沸騰的你

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我想從這樣的一個個空間生命場開始，用心去做好每一點每一滴，不斷地探索嘗試，積累經(jīng)驗，希望終有一天，能夠為孩子們建立一所真正意義上的未來學(xué)校。

未來學(xué)校是我的一個大夢想，是我最終一定要到達(dá)的地方。

這個夢想很大，有點不切實際，像癡人說夢。

但我不怕，我想朝著它走一走，看看那終將抵達(dá)的美好遠(yuǎn)方。

我想遇見，

那個熱血沸騰的你，

那個最酷的你，

那個敢于跟不安和不同做朋友的你，

一起去實現(xiàn)這個夢想。

希望我們會是這樣一群人：

自由純粹的冒險家，

去到我們從未去到過的地方，

然后改變世界。

最后，致我們自己。

我們可以留下些什么？

我們想表達(dá)給世界什么樣子？

記住這個問題，

然后經(jīng)常問問自己。

永遠(yuǎn)，不要忘記你的自豪和驕傲。

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                                                         尾巴

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人的一生會不斷地產(chǎn)生各種內(nèi)心疑惑，我們一生最值得追求的事情就是去探索和追尋這些內(nèi)心疑惑的答案，最美好和開心的事情就是去踐行這些答案的真理。

每年春節(jié)回到老家，農(nóng)村的晚上全是一片黑暗和寂靜，那天晚上我坐在家鄉(xiāng)的星空底下，漫天的星星，再想想那浩瀚的宇宙，突然覺得能來人世間走一趟，可以去感知這一切的浩瀚之美，再也沒有比這更美好的事情了。

沒有什么比隱藏在宇宙里的真理，更加讓我們著迷。

這些隱藏在宇宙里的真理同時也隱藏在我們每個人的內(nèi)心還有我們的人性里，宇宙是個無法想象的龐然大物，看似毫無自我意識，實際上它一定是有著自我意識和內(nèi)心情感的，滾滾向前，不可阻擋。

希望我們也一樣，堅定我們堅定的，探索和追尋我們疑惑和未知的，滾滾向前，不怕任何人任何事情阻擋......

生命是什么，是那熱血沸騰的跳動。

永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

未來，現(xiàn)實多殘酷。

我們?nèi)耘f要有改變世界的夢想。     

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