現(xiàn)在的少兒節(jié)目有這樣一個(gè)現(xiàn)象：不論是電視還是視頻網(wǎng)站，大多數(shù)都是動(dòng)畫(huà)片。用玩瘋了新媒體工作室創(chuàng)始人 Cindy Wu 的話(huà)來(lái)說(shuō)，“動(dòng)畫(huà)片可以提高收視率和播放量，但兒童的成長(zhǎng)不應(yīng)該只有動(dòng)畫(huà)片?！蓖姣偭说漠a(chǎn)品定位，是打造一款基于新媒體平臺(tái)的 PGC 短視頻 STEAM 類(lèi)教育節(jié)目。

此前 36 氪曾有過(guò)介紹，2016 年是短視頻的爆發(fā)之年， Papi 醬橫掃 2000 萬(wàn)廣告費(fèi)、何仙姑夫、陳翔六點(diǎn)半為代表的 PGC 短視頻公司紛紛拿到融資，內(nèi)容至上的 PGC 模式成為視頻服務(wù)模式的一個(gè)亮點(diǎn)。在教育領(lǐng)域做 PGC ，玩瘋了新媒體工作室站上了一個(gè)熱門(mén)的賽道， 玩瘋了新媒體工作室的創(chuàng)始人 Cindy Wu 表示，“剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候 STEM 教育沒(méi)人做，新媒體平臺(tái)上 PGC  模式的 STEAM 教育更沒(méi)人做?！?/p>

作為多年深扎在少兒節(jié)目一線(xiàn)的導(dǎo)演、制片人，Cindy Wu 曾參與過(guò)央視、卡酷少兒的多檔少兒節(jié)目制作。一方面，電視少兒節(jié)目的經(jīng)歷讓她積累了大量的科學(xué)、教育領(lǐng)域的專(zhuān)家資源；另一方面，多年與孩子打交道，讓她了解了少兒節(jié)目的市場(chǎng)需求：動(dòng)畫(huà)片滿(mǎn)天飛，真正開(kāi)發(fā)孩子創(chuàng)造力思維的 STEAM 教育節(jié)目卻很少。

因此，在2015 年， Cindy Wu聯(lián)合張琳琳一起創(chuàng)辦了“玩瘋了新媒體工作室”，基于新媒體平臺(tái)打造少兒 STEAM 教育節(jié)目。聯(lián)合創(chuàng)始人張琳琳曾是家長(zhǎng)學(xué)院 App 創(chuàng)始人，有過(guò)多年的兒童教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和品牌推廣經(jīng)驗(yàn)。

不過(guò)除了擁有專(zhuān)家資源和熟悉市場(chǎng)需求，Cindy Wu 和張琳琳都是 PGC 的新手，創(chuàng)辦玩瘋了，她們面臨兩個(gè)困難：從電視媒體向 PGC 新媒體的模式跨界；STEAM 少兒節(jié)目的內(nèi)容怎么做。

與電視媒體不同，PGC 更容易形成長(zhǎng)尾效應(yīng)。電視媒體的服務(wù)人群定位明確、定時(shí)播放，很容易產(chǎn)生同時(shí)收看的群體效應(yīng)，但 PGC 則不同，短視頻通常都是通過(guò)話(huà)題發(fā)酵后的長(zhǎng)尾效應(yīng)，逐漸鎖定精準(zhǔn)的服務(wù)人群。除了將節(jié)目定位于親子節(jié)目以外，玩瘋了從一開(kāi)始并沒(méi)有精準(zhǔn)的服務(wù)人群，但隨著短視頻的長(zhǎng)尾效應(yīng)，人群定位正越來(lái)越精確。

Cindy 表示，“雖然當(dāng)時(shí)電視媒體也在與新媒體融合，但電視人對(duì)新媒體的解讀依舊不到位，直接把電視節(jié)目放在新媒體上播的效果并不好。” 結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)資源和兒童節(jié)目經(jīng)驗(yàn)，Cindy Wu 開(kāi)始自己嘗試專(zhuān)門(mén)做 STEAM 內(nèi)容的 PGC 短視頻。

另一個(gè)問(wèn)題是， PGC 短視頻內(nèi)容至上，但科學(xué)類(lèi)節(jié)目的內(nèi)容選取卻并不簡(jiǎn)單。節(jié)目?jī)?nèi)容上的把關(guān)和標(biāo)準(zhǔn)化，是玩瘋了新媒體工作室的技術(shù)難點(diǎn)。張琳琳向 36 氪透露，“創(chuàng)辦玩瘋了的初衷，不是做一檔科學(xué)節(jié)目，而是做一檔親子節(jié)目，讓家長(zhǎng)和孩子覺(jué)得 STEAM 教育可愛(ài)起來(lái)?！币虼耍姣偭说墓?jié)目?jī)?nèi)容更強(qiáng)調(diào)引發(fā)興趣，而不是鉆研科學(xué)道理，但由于專(zhuān)家喜歡把問(wèn)題復(fù)雜化化、編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)又沒(méi)有 STEAM 類(lèi)節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)等，早期節(jié)目?jī)?nèi)容的選取并非易事。

目前玩瘋了正與與博識(shí)教育合作，吸取了日本科學(xué)類(lèi)教育的經(jīng)驗(yàn)，以博識(shí)從日本引進(jìn)的 STEAM 教材為參考，已有標(biāo)準(zhǔn)化的節(jié)目制作流程；編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)也會(huì)自己選取網(wǎng)上的熱門(mén)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選擇合適的節(jié)目?jī)?nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，專(zhuān)家和編導(dǎo)需要多次碰撞，才有深入淺出的節(jié)目?jī)?nèi)容。

內(nèi)容跑通后，玩瘋了的盈利主要來(lái)自于與愛(ài)奇藝等視頻網(wǎng)站廣告分成。目前玩瘋了的月收入約為幾萬(wàn)元，但張琳琳表示，由于點(diǎn)擊量的增加，廣告分成的收入正以一種很高的速度上升，企鵝號(hào)也正在邀請(qǐng)玩瘋了新媒體工作室入駐。

但從長(zhǎng)期來(lái)看，Cindy 表示，未來(lái)玩瘋了新媒體工作室將通過(guò)廣告分成、電商、廣告植入三種模式變現(xiàn)，后兩者會(huì)是大頭。Cindy Wu 說(shuō) ，“ PGC 模式下，玩瘋了的廣告植入比成片更為簡(jiǎn)單，未來(lái)會(huì)考慮進(jìn)行廣告招商；推廣電商（售賣(mài)實(shí)驗(yàn)材料包等）則是以視頻服務(wù)為立足點(diǎn)的進(jìn)一步嘗試。” 去年，玩瘋了已經(jīng)完成了一次電商試水工作，共賣(mài)出了 100 余件節(jié)目中使用的玩具。不過(guò)由于還在品牌樹(shù)立階段，玩瘋了暫時(shí)還沒(méi)有大規(guī)模電商和廣告招商的計(jì)劃。

在試水電商之前，玩瘋了曾與博識(shí)教育共同孵化出了一款名為“魔法盒子”的實(shí)驗(yàn)材料包，嘗試邊看邊買(mǎi)的變現(xiàn)模式，由于時(shí)機(jī)和用戶(hù)習(xí)慣問(wèn)題，并沒(méi)有很好的效果。

目前，玩瘋了新媒體工作室系列共有《兒童創(chuàng)玩實(shí)驗(yàn)室》（共 82 集）、《玩瘋了手工帝》（共 48 集）、《玩瘋了瘦不了廚房》（共 22 集）、《方大手不吃魚(yú)》（正在更新）、《創(chuàng)玩星球》（正在更新）五檔節(jié)目，平均每集節(jié)目 3-5 分鐘，以 3-5 天一集的速度更新，愛(ài)奇藝訂閱用戶(hù) 13 萬(wàn)，點(diǎn)擊量已破 3 億，全網(wǎng)點(diǎn)擊量破 5 億，預(yù)計(jì)年終突破 10 億。上線(xiàn)一個(gè)月內(nèi)，單集播放量可破百萬(wàn)。此外，玩瘋了新媒體工作室節(jié)目中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)材料都在生活中常見(jiàn)。

Cindy 向 36 氪透露，為了盡快占領(lǐng)市場(chǎng)，玩瘋了新媒體工作室正在加快節(jié)目更新的速度，Cindy 和張琳琳表示，“一方面，玩瘋了會(huì)加強(qiáng)自我積累，開(kāi)發(fā)新創(chuàng)意，比如通過(guò)創(chuàng)玩星球營(yíng)造一種全民參與的模式、增加繪本視頻等；另一方面也會(huì)向國(guó)外學(xué)習(xí)，與劍橋、哈佛聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的 STEAM 理念與模式，加強(qiáng)視頻的專(zhuān)業(yè)性。”同時(shí)，玩瘋了還在計(jì)劃嘗試通過(guò)第三方平臺(tái)做教育直播。

團(tuán)隊(duì)方面，玩瘋了新媒體工作室目前共有七名全職人員。融資方面，玩瘋了新媒體工作室曾獲得合一資本的種子輪融資（占股 20 %），目前正在準(zhǔn)備下一輪融資。

本文轉(zhuǎn)自 36kr，作者郭雨萌。

原標(biāo)題：PGC 下的“玩瘋了”：開(kāi)啟 STEAM 教育的“可愛(ài)模式”