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"英國是否有能力跟上不斷變化的世界？按照現(xiàn)在的速度，并不能。"在英國朝野，這是一個被普遍承認的事實，英國正面臨技術技能短缺問題。

根據(jù)英國就業(yè)和技能委員會的數(shù)據(jù)，在英國的科學、技術、工程和數(shù)學（STEM）領域有43%的“技能缺口”難以填補，這主要是由于缺乏具備所需技能和經驗的申請人所致。

這種日益增長的“缺口”的核心根源被認為是教育，即從學校到工作場所的培訓。例如在2016年夏天，只有15,000名英國學生參加了計算機或信息技術科目的A-Level課程，占整體考試人數(shù)的2%不到。

盡管參加當年計算機A-level的考生數(shù)量同比略有增加，但總增幅只有約500名學生，也就意味著數(shù)十萬考生中只有少數(shù)幾人，增長速度遠遠跟不上科技產業(yè)日益增長的就業(yè)機會。

那么英國朝野目前正在如何解決STEM技能短缺問題？企業(yè)又將以哪些形式參與？

普及編程教育

如今在英國，對增加技術人才供應的多數(shù)努力被放在了小學生身上，其中一個表現(xiàn)形式就是對編程教育的普及。

自從編程于2014年被列入英國國家教學大綱后。編碼課程現(xiàn)在于學校、圖書館和社區(qū)中心都很常見，它旨在鼓勵孩子了解智能手機、平板電腦或筆記本電腦背后的技術。

編程俱樂部（Code Club）則是遍及英國各地的課后俱樂部網絡，并且一直在尋找更多的組織和有相關經驗的志愿者參與，幫助孩子學習編碼技術。

截止2016年底，英國共有超過4,600個編程俱樂部，教授了超過65,000名9至11歲的兒童。

與此同時，還有一些現(xiàn)成的項目可以通過分步指南幫助孩子們來學習Scratch，HTML和Python語言，讓孩子在制作游戲、動畫和網站的過程中學習編程。

在硬件方面，英國有兩個優(yōu)秀的項目確保兒童在技術上比如今的大人還要厲害。

其中之一就是大名鼎鼎的Raspberry Pi（樹莓派）微型電腦，消費者可以花最低4英鎊的價錢輕松購買，讓孩子們組裝自己的電腦，并嘗試編程。

截止目前，樹莓派的銷量已經突破1250萬臺，成為即Windows和Mac之后的世界第三大計算機平臺。

同樣地，英國廣播公司（BBC）也為英國的七年級以下兒童免費發(fā)放了大約一百萬個信用卡大小的電腦——micro：bit，同時被用于幫助學生學習編程。這也是BBC近30年以來最雄心勃勃的教育項目，旨在為英國培養(yǎng)下一代的數(shù)碼人才奠定基礎。

重煥生機的學徒制

學徒計劃“Apprenticeship schemes”已被證明是培養(yǎng)新型STEM人才的成功途徑。

非盈利組織“The Tech Partnership”（技術合作伙伴）已滲透至英國的大部分公司中，其雇主網絡致力于為英國的數(shù)字經濟創(chuàng)造技能人才。

據(jù)“技術合作伙伴”稱，過去一年英國的數(shù)字技能學徒人數(shù)增加了21個百分點。

根據(jù)該組織的說法，雇主投資新人才的經濟收益證明了這一計劃的價值：數(shù)據(jù)顯示每投資1英鎊在2級和3級學徒身上能帶來27英鎊的經濟利益。

如今2-4級學徒制計劃可以讓英國企業(yè)吸引雄心勃勃的畢業(yè)生，讓他們在網絡工程、軟件開發(fā)和網絡安全等領域開展職業(yè)生涯。

在學徒制計劃中，個人能得到實際的工作培訓和經驗，而公司和機構則能以高性價比獲得需要的業(yè)務技能人才。

目前“技術合作伙伴”的雇主和高等教育機構已經聯(lián)合開發(fā)了學位學徒制，讓學生獲得包括學術學習和在職培訓的榮譽學位（相當于大學本科）。

例如“數(shù)字與技術解決方案”的理學學士學位已于2015年推出，讓學位學徒擔任廣泛的本科生級技術角色，包括網絡安全分析師和數(shù)據(jù)分析師。到目前為止，已有14所英國大學開放申請學位學徒項目。

同時學生還可以選擇“商業(yè)信息技術管理”的理學學士學位，這適合那些想在數(shù)字經濟時代從事商科工作的人士。

此外現(xiàn)在英國已經有8所大學提供“商業(yè)軟件開發(fā)”理學學士學位，或為期一年的“商業(yè)信息技術管理”研究生學位，旨在為非理工科畢業(yè)生提供基礎技術知識。

英國公司Brother是決定投資學徒制度的雇主之一，并取得了積極成果。該公司表示說：“我們公司有數(shù)字技術領域的學徒，他們很聰明，并且直接拿到了職業(yè)技術資格。這對企業(yè)和學徒雙方來說都是一個很好的解決方案?！?/p>

摒棄“刻板印象” 

此前從建校145年的工程技術學院（IET）辭職的第一位女校長的克萊默（Naomi Climer）指出，改變對STEM的刻板印象將鼓勵更多人加入該行業(yè)。

“英國對工程師的刻板印象十分不利。這種刻板印象正在影響孩子的未來選擇，特別是會通過家長、教師、媒體和學校給出的職業(yè)發(fā)展建議中表現(xiàn)出來。這種刻板印象沒有給女孩選擇A-level數(shù)學和科學科目的信心?！?/p>

在英國，對青少年，特別是女生對STEM的興趣培養(yǎng)一直飽受詬病，因此工程技術學院（IET）正在采取逐步措施，鼓勵成年人支持年輕一代——如果他們表現(xiàn)出追求STEM事業(yè)的興趣。

例如該組織最近舉辦了數(shù)次“工程開放日”，參與的有英國電信和國家劇院等行業(yè)的專業(yè)人士，旨在向兒童及其家長展示了該行業(yè)內的一系列就業(yè)機會。

讓普通人掌握必備技能

英國政府已經意識到了數(shù)字技能短缺問題并不那么容易解決，因此其最新計劃旨在改善普通人的技術素養(yǎng)。

因此當局于去年10月公布了一項倡議，旨在為所有缺乏相關資質的成年人免費提供基礎數(shù)字技能培訓。

英國文化、媒體和體育大臣布拉德利（Karen Bradley）就曾表示：“在今天的數(shù)字經濟時代，使用現(xiàn)代技術和互聯(lián)網應該被視為與英語和數(shù)學一樣重要。

“但是太多數(shù)人很難習得此類技術，英國有超過1000萬的成年人缺乏他們所需要的基本數(shù)字技能。”

“我們將確保所有需要它的成年人可以免費獲得數(shù)字技能培訓，為他們面對現(xiàn)代世界的挑戰(zhàn)提供必備技能。”

預計該計劃將由大學和其它成人教育提供機構提供課程，并由現(xiàn)有的成人教育預算提供資金支持。

本文轉自“英國教育思維”，作者瓔珞。