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寓教于樂,樂高機器人套裝讓編程學(xué)習(xí)變得更加好玩

作者:吉吉 發(fā)布時間:

寓教于樂,樂高機器人套裝讓編程學(xué)習(xí)變得更加好玩

作者:吉吉 發(fā)布時間:

摘要:EV3 機器人套裝、 WeDo2.0 科學(xué)機器人套裝亮相教育裝備展

近日,樂高教育攜 MINDSTORMS 頭腦風(fēng)暴 EV3 機器人套裝和樂高教育 WeDo2.0 科學(xué)機器人套裝亮相第 72 屆中國教育裝備展示會。

樂高教育EV3機器人擁有一個強大的智能編程模塊,這相當(dāng)于機器人的“大腦”,與智能電機、齒輪、軸承和擁有各種“超能力”的傳感器搭建成機器人,通過對其編程,可以幫助學(xué)生探索 STEM 學(xué)習(xí)的樂趣和無限可能。

在展會現(xiàn)場,樂高教育培訓(xùn)大師谷岳帶來用 EV3 自動識別障礙物的開放式學(xué)習(xí),還原無人駕駛汽車的工作場景。據(jù)了解,無人駕駛汽車工作的原理之一是通過車載傳感系統(tǒng)感知周圍道路環(huán)境,及時捕捉道路、車輛位置和其他障礙物信息,反饋給終端,控制車輛的方向和速度,智能規(guī)劃行車路線并最終安全抵達目的地。

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現(xiàn)場教師體驗樂高 MINDSTORMS 頭腦風(fēng)暴教育 EV3 機器人

首先,老師為樂高教育 EV3 機器人安裝超聲傳感器,通過編程,讓 EV3 機器人探測到桌上的樂高人仔時,在安全距離內(nèi)自動停下,及時“剎車”。要完成這個任務(wù),老師需要引導(dǎo)學(xué)生不斷地探索與嘗試,排除故障并改進編程設(shè)計,計算出 EV3 機器人與障礙物之間的安全距離,直到機器人探測到桌上的樂高人仔時可以及時停下。通過這樣一種方式,看似高深的無人駕駛汽車原理,用 EV3 機器人就可以生動呈現(xiàn)。

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谷岳老師帶來用EV3自動識別障礙物的開放式學(xué)習(xí)

樂高教育 WeDo2.0 科學(xué)機器人套裝是適用小學(xué)課堂的科學(xué)技術(shù)綜合教育解決方案,以互動有趣的方式呈現(xiàn)科學(xué)教學(xué),幫助小學(xué)生打開編程世界的大門。

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WeDo2.0開放式學(xué)習(xí)任務(wù):探究抗震建筑的特點

在展會現(xiàn)場,教師不僅可以體驗用樂高教育 WeDo2.0 科學(xué)機器人收集樂高組件并移動到指定位置這樣的“入門級”編程教學(xué),同樣還能利用 WeDo2.0 科學(xué)機器人完成更復(fù)雜的開放式教學(xué)任務(wù):用樂高組件搭建一個地震模擬器,通過引導(dǎo)學(xué)生為地震模擬器編程,改變馬達轉(zhuǎn)數(shù),調(diào)整地震等級,從而和學(xué)生們探討影響建筑穩(wěn)定性的因素,循序漸進地得出什么樣結(jié)構(gòu)的房屋能夠在地震中幸存的結(jié)論。


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來源: 芥末堆
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