對比新東方與學(xué)而思是一件非常有趣的事情。兩家同樣都是由懷揣教育理想的北大人創(chuàng)立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),分別在留學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域和中小學(xué)領(lǐng)域做到了最強(qiáng)品牌,也先后在美國紐約證券交易所上市。一個是教育行業(yè)的領(lǐng)航者,一個是培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的后起之秀。不少雪友在向我咨詢,如果硬要在這兩者之間做一個投資的選擇,應(yīng)該選擇哪一家公司。如果大家閱讀完系列文章中的本篇,相信你們就能找到一個屬于自己的答案。投資一家公司,不僅僅是看這家公司現(xiàn)有的業(yè)績,更多的會考慮它的增長耐力和發(fā)展?jié)摿?。這兩樣屬性又與公司的管理模式擴(kuò)張模式密切相關(guān)。好的管理模式能延長增長耐力,好的擴(kuò)張模式能增強(qiáng)發(fā)展?jié)摿?。而新東方與學(xué)而思這兩家中國式威權(quán)主義企業(yè)的管理擴(kuò)張模式不可避免地深深烙印著創(chuàng)始人的個人色彩。新東方以留學(xué)英語考試培訓(xùn)為主業(yè),學(xué)而思則以小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)起家。學(xué)科的差異很容易讓大家想到管理者思維模式的不同,但行業(yè)外的讀者卻很難找出這種不同對公司運(yùn)營治理的影響。
英語課程歸屬于人文科目,新東方就是一個典型靠感性思維來運(yùn)營的企業(yè)。感性思維典型特征是靠經(jīng)驗(yàn)和直覺來做決策,思考行為直線式、果斷決絕,更注重對當(dāng)前問題的解決卻往往忽視對長期問題的研究。依靠著這種感性思維,新東方迅速在全國各地建立分校,每個分校都很快做到營收千萬量級,達(dá)到當(dāng)?shù)刂械纫?guī)模培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的水平。我問過幾位在新東方的朋友,如果你被任命為新東方新分校校長,且主做中小學(xué)業(yè)務(wù),那么你會選擇從哪一個年級做起。毫無例外,所有人都告訴我他會選擇優(yōu)先做
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