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教育部:進(jìn)一步做好“5+3”一體化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng),增強(qiáng)臨床實踐能力

作者:盧楠 發(fā)布時間:

教育部:進(jìn)一步做好“5+3”一體化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng),增強(qiáng)臨床實踐能力

作者:盧楠 發(fā)布時間:

摘要:加快構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系

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圖片來自美劇《實習(xí)醫(yī)生格蕾》

芥末堆 7 月 4 日文,近日,教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好“5+3”一體化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)工作的若干意見》,加快構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。

2015年,教育部決定,自當(dāng)年起將 7 年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生調(diào)整為“5+3”一體化培養(yǎng),即 5 年本科階段合格者,直接進(jìn)入本校與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接的 3 年臨床醫(yī)學(xué)(含中醫(yī)、口腔醫(yī)學(xué))碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段。

《意見》明確,一體化人才培養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)是,加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同,培養(yǎng)具備較強(qiáng)的臨床思維、臨床實踐能力,以及一定的臨床科學(xué)研究和臨床教學(xué)能力,能獨立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的常見多發(fā)病的預(yù)防和診治工作的高水平高素質(zhì)臨床醫(yī)師。

《意見》要求,有關(guān)高校要創(chuàng)新一體化人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化臨床實踐能力培養(yǎng)。具體包括:

  • 構(gòu)建本科教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有效銜接的人才培養(yǎng)模式,統(tǒng)籌安排研究生學(xué)位課程與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)理論課程的教學(xué)。

  • 創(chuàng)新教育教學(xué)方法,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。

  • 推動臨床實踐教學(xué)體系改革,實施早臨床、多臨床、反復(fù)臨床,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生臨床思維能力和臨床操作的規(guī)范化培養(yǎng)。

  • 嚴(yán)格臨床教學(xué)與實習(xí)管理,本科教育階段臨床通科實習(xí)要注重學(xué)生臨床基本技能的訓(xùn)練,研究生教育階段臨床能力培養(yǎng)要按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行。

《意見》同時強(qiáng)調(diào),要做好一體化人才培養(yǎng)的政策銜接工作。具體包括:

  1. 有關(guān)高校對修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容、達(dá)到畢業(yè)要求、符合學(xué)位授予條件的一體化人才培養(yǎng)學(xué)生,要分階段頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位證書。

  2. 調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)招生結(jié)構(gòu),加強(qiáng)急需緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。自 2016 年起,舉辦臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)一體化人才培養(yǎng)的高校,原則上由每校安排 30 名計劃和推免名額,用于招收臨床醫(yī)學(xué)(“5+3”一體化,兒科學(xué))或中醫(yī)學(xué)(“5+3”一體化,兒科學(xué))專業(yè)學(xué)生。教育部在安排計劃和推免名額時,根據(jù)學(xué)校實際情況統(tǒng)籌給予支持。

  3. 一體化人才培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)入本校碩士研究生學(xué)習(xí)階段時,納入招生單位當(dāng)年碩士研究生招生錄取程序,其轉(zhuǎn)入人數(shù)占用當(dāng)年碩士招生計劃,辦理相關(guān)手續(xù)后,將學(xué)籍注冊為研究生,同時也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師,高校和附屬醫(yī)院要落實好進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段學(xué)生的相關(guān)待遇。

在經(jīng)費支持方面,《意見》表示,中央部委所屬有關(guān)高校要增加一體化人才培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)經(jīng)費。有關(guān)省級教育行政部門要積極協(xié)調(diào)本級財政部門,參照中央財政對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的生均撥款標(biāo)準(zhǔn),提高省屬高校醫(yī)學(xué)生本科和研究生教育階段的生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。高校附屬醫(yī)院要加大教學(xué)經(jīng)費投入,改善教育教學(xué)條件,圍繞人才培養(yǎng)優(yōu)化臨床科室設(shè)置和功能結(jié)構(gòu),提高培養(yǎng)培訓(xùn)水平。

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來源: 芥末堆
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