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不能用意念控制的積木玩具都是耍流氓?

作者:東耳 發(fā)布時(shí)間:

不能用意念控制的積木玩具都是耍流氓?

作者:東耳 發(fā)布時(shí)間:

摘要:HoneyComb蜂巢將語音識(shí)別、意念控制、手勢(shì)控制等前沿技術(shù)應(yīng)用到產(chǎn)品中,孩子們玩起來更嗨了。


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芥末堆 東耳 8月11日

電子積木已經(jīng)有幾十年的發(fā)展歷史,拼接搭建模塊、按鈕操控是最常見的模式。這種模式被HoneyComb蜂巢創(chuàng)始人王洲平稱為1.0、2.0版本的電子積木。他認(rèn)為傳統(tǒng)電子積木普遍存在可延展性弱的問題,容易把孩子變成拼裝工人,與家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子思維能力的初衷相違背。

王洲平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的HoneyComb蜂巢是一款電子積木玩具,可以用語音、意念、手勢(shì)進(jìn)行控制,各個(gè)模塊之間可以不斷變換拼接模式,“我認(rèn)為這是電子積木3.0版本”。

脫離電腦的物理化拼接

創(chuàng)辦HoneyComb蜂巢前,王洲平做過開源硬件的開發(fā)工作,主要為全球的創(chuàng)客和極客提供開源硬件。此外,他還做過3D打印機(jī)、無人機(jī)等項(xiàng)目。

其間,王洲平發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)上的積木有兩種:一種是教具,主要用于知識(shí)傳授,模式相對(duì)比較枯燥;一種是按鍵遙控式,這類產(chǎn)品一般技術(shù)門檻很低。看到市場(chǎng)痛點(diǎn)后,“我就想或許可以做一款既好玩,又更具科技性的玩具,用來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力?!彪S著STEAM教育在全球掀起熱潮,王洲平覺得機(jī)會(huì)來了。2016年,他創(chuàng)立了HoneyComb蜂巢。

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HoneyComb蜂巢積木

創(chuàng)辦HoneyComb蜂巢后,王洲平將自己前期積累的開源硬件技術(shù)應(yīng)用到了產(chǎn)品開發(fā)中。HoneyComb蜂巢電子積木的外形就像蜂窩,通過將這些六邊形的蜂窩模塊自由拼接就可以完成"輸入、邏輯編程、輸出"的過程,他將這三個(gè)過程的模塊用不同顏色進(jìn)行了區(qū)分。

值得一提的是,HoneyComb蜂巢積木是一個(gè)脫離了電腦編程的物理拼接過程,無需電腦編程,通過簡(jiǎn)單的模塊拼接就可以完成作品?!白尯⒆踊貧w到實(shí)踐過程中是HoneyComb蜂巢設(shè)計(jì)的初衷?!?/p>

“脫離電腦”似乎有些逆潮流,尤其在當(dāng)下,編程被認(rèn)為是未來人與機(jī)器交流的語言,很多創(chuàng)業(yè)者把目光瞄向了少兒編程領(lǐng)域。不過,王洲平認(rèn)為,少兒編程目前還是適用年齡稍大的孩子,即使國(guó)外類似于Scratch的圖形化編程軟件已經(jīng)進(jìn)入中小學(xué),但因?yàn)榘l(fā)展程度的差異,這類編程在國(guó)內(nèi)還很難發(fā)展起來。

將語音識(shí)別、意念控制等技術(shù)融入產(chǎn)品

芥末堆了解到,目前,HoneyComb蜂巢已經(jīng)有三組 HoneyComb(蜂窩)套件上線:音樂模塊套件、相機(jī)模塊套件以及 IoT 模塊套件:

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HoneyComb蜂巢音樂模塊
  1. 音樂模塊:可以將水果、金屬、甚至人體等能夠?qū)щ姷奈矬w與核心模塊連接,導(dǎo)電體就可以變成發(fā)聲體;

  2. 攝像模塊:可以將手機(jī)攝像頭調(diào)整成魚眼或 3D VR 模式,拍攝的相片則存儲(chǔ)在 SD 卡中;

  3. IoT模塊:可以用手機(jī)遠(yuǎn)程操控模塊和線路、臺(tái)燈、小電扇等小電器。

王洲平介紹,每一個(gè)套件會(huì)包含不同的模組,模組之間可以不斷變換連接方式,并根據(jù)難易程度進(jìn)行分級(jí)。此外,套件之間也不是相互獨(dú)立的,同樣可以實(shí)現(xiàn)相互連接、變換組合方式。同時(shí),還可與樂高兼容,將HoneyComb蜂巢積木附著在樂高積木墻上,從而讓積木拼接更具場(chǎng)景性。

HoneyComb蜂巢還將語音識(shí)別、意念控制、手勢(shì)控制等技術(shù)應(yīng)用到產(chǎn)品中。孩子們通過發(fā)出語音指令和手勢(shì)就可以操控硬件,這也是HoneyComb蜂巢的核心競(jìng)爭(zhēng)力。近日,HoneyComb蜂巢獲得了被譽(yù)為世界三大設(shè)計(jì)獎(jiǎng)之一的紅點(diǎn)獎(jiǎng)。

“讓孩子們通過最簡(jiǎn)單的方式接觸到前沿技術(shù),先使用后學(xué)習(xí),這是HoneyComb蜂巢所倡導(dǎo)的?!蓖踔奁秸f,目前HoneyComb蜂巢的產(chǎn)品技術(shù)80%是自有團(tuán)隊(duì)開發(fā),20%源于二次開發(fā),每?jī)蓚€(gè)月會(huì)推出一款新的套件。

得益于前期積累的海外資源,目前HoneyComb蜂巢的用戶主要是海外用戶。在海外,HoneyComb蜂巢主要通過與經(jīng)銷商合作的模式打開市場(chǎng),由經(jīng)銷商銷售給C端用戶。王洲平表示,目前在海外已經(jīng)發(fā)展了近百個(gè)經(jīng)銷商。

對(duì)于國(guó)內(nèi)市場(chǎng),HoneyComb蜂巢也進(jìn)行了嘗試,但主要是與一些學(xué)校和機(jī)構(gòu)合作。王洲平認(rèn)為,目前國(guó)內(nèi)STEAM教育市場(chǎng)發(fā)展尚不成熟,還需要較長(zhǎng)時(shí)間的培育。目前,他們將精力主要放在海外市場(chǎng),同時(shí)也會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)予以關(guān)注。

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來源: 芥末堆
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