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抽象的地理知識太難懂?AR地球儀讓知識“動”起來

作者:東耳 發(fā)布時間:

抽象的地理知識太難懂?AR地球儀讓知識“動”起來

作者:東耳 發(fā)布時間:

摘要:非凡部落:一個AR地球儀,就是一本地理教科書。

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芥末堆 東耳 8月18日 報道

很多人中學(xué)時或許都經(jīng)歷過這樣的場景:地理老師在講臺上洋洋灑灑地講著晨昏線的特征,我們在座位上絞盡腦汁去想象那個場景的發(fā)生過程。對于空間想象力差的孩子,這個想象過程是很痛苦的。如果可以直觀地看到晨昏線的運動過程,你還會覺得痛苦嗎?

非凡部落就在試圖解決這一問題。2016年初,微軟技術(shù)專家李靖南創(chuàng)辦非凡部落,運用AR技術(shù)打造了針對幼兒、中學(xué)生的AR地球儀等產(chǎn)品,將較為抽象的地理知識,場景化地表現(xiàn)出來。

AR技術(shù)與早教產(chǎn)品進行融合

非凡部落最初以AR早教類產(chǎn)品切入市場,并相繼開發(fā)了迷你世界、迷你音樂、迷你海洋館等相關(guān)主題的產(chǎn)品,孩子通過非凡部落開發(fā)的APP掃描圖片,圖片上的物體就可以由平面轉(zhuǎn)化為立體3D形象,進而豐富孩子的體驗感。

其間,李靖南發(fā)現(xiàn),對于卡片類產(chǎn)品,一個主題包含的卡片數(shù)量在50-100張之間,用戶在兩到三天的時間內(nèi)就可以體驗一遍,后期用戶的體驗感逐漸下降甚至趨近于零?!翱ㄆ惍a(chǎn)品的的驚喜感在用戶第一眼看到時達到峰值,但后期并沒有重復(fù)體驗的需求。”同時,雖然卡片類產(chǎn)品中也融入了技術(shù)、知識成本,但近200元的定價還是會讓家長產(chǎn)生一種“買了一堆紙”的感覺。

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在這種情況下,李靖南開始反思,非凡部落的產(chǎn)品形態(tài)究竟應(yīng)該是怎樣的?一次,在觀察一個地球儀的時候,李靖南有了新發(fā)現(xiàn)。他認(rèn)為,地球儀不僅是一個塑料球體,其本質(zhì)是大量信息的載體,涉及人文地理、天氣、語言等與人類、自然相關(guān)的信息,用戶可以與產(chǎn)品有較為長久的連接。

在此基礎(chǔ)上,非凡部落開發(fā)了針對幼兒的早教版AR地球儀,通過APP掃描早教版地球儀就可以將地球儀上所包含的地理現(xiàn)象動態(tài)化呈現(xiàn)。比如,孩子可以通過早教版AR地球儀直觀的看到海陸分布的六大版塊,同時可以看到實時天氣狀況等。

李靖南告訴芥末堆,從實踐效果來看,早教版AR地球儀的體驗曲線也相對較好,在最初兩到三周的時間內(nèi),用戶的體驗度會有所下降,但后期逐漸趨于平穩(wěn)。  “從卡片類產(chǎn)品過渡到地球儀,我們認(rèn)為將AR技術(shù)與教育結(jié)合增強現(xiàn)實,其本質(zhì)是賦予內(nèi)容?!?/p>

目前,早教版AR地球儀的內(nèi)容版塊已經(jīng)擴展到10個版塊,包括天文、地理、人文、政治,實時天氣等,包含的詞條已經(jīng)擴充到上萬條。李靖南稱,之所以囊括這么多內(nèi)容,就是為了滿足不同孩子的差異化需求。

自主研發(fā)中學(xué)生專用AR地球儀

早教版AR地球儀上線半年時間,銷量就達到10萬件。非凡部落團隊在對市場數(shù)據(jù)進行分析后發(fā)現(xiàn),每年地球儀的主要消費客群不是小學(xué)生,而是中學(xué)生。針對這種情況,非凡部落開始著手研發(fā)對標(biāo)中學(xué)生的AR地球儀。

與早教版AR地球儀不同,中學(xué)生AR地球儀在內(nèi)容板塊更多地與學(xué)生學(xué)科相結(jié)合。因此,非凡部落聯(lián)合北斗出版集團、權(quán)威地理教學(xué)專家機構(gòu)王樹聲地理教學(xué)研究室共同研發(fā)中學(xué)生AR地球儀。非凡部落負(fù)責(zé)App的設(shè)計和開發(fā),北斗出版集團負(fù)責(zé)地球儀的打造,王樹聲團隊負(fù)責(zé)產(chǎn)品內(nèi)容的編撰和審閱。

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在內(nèi)容方面,中學(xué)生AR地球儀按照中學(xué)教材的學(xué)習(xí)順序來編寫,覆蓋了新課標(biāo)的知識點,將中學(xué)課程中的知識重點梳理、拆解出來。同時將AR技術(shù)引入地理教學(xué),通過動畫、圖片、文字等多元化的形式幫助學(xué)生解讀知識點。學(xué)生可以通過速度調(diào)控軸進行自主調(diào)節(jié),進而探索知識的整個搭建過程。

據(jù)介紹,傳統(tǒng)的地理教學(xué)教具局限于平面,儀器的功能也相對比較單一,AR技術(shù)的加入則讓地理知識動態(tài)化,形象化,空間擴大化了。比如,以前太陽直射點的南北回歸運動是學(xué)生需要背誦的一個知識概念,現(xiàn)在他們可以直觀地看到這種現(xiàn)象的發(fā)生過程。

在AR地球儀的基礎(chǔ)上,非凡部落還與一些兒童繪本出版商合作,將繪本中的內(nèi)容做現(xiàn)實增強,有平面動態(tài)展示,也有立體展示,比如,AR語言地圖。李靖南表示,“我們發(fā)現(xiàn),與自然學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容板塊比較容易將AR技術(shù)應(yīng)用其中,未來我們會繼續(xù)擴充內(nèi)容板塊。”

在營銷渠道方面,非凡部落主要在C端發(fā)力。目前,非凡部落主要與一些擁有忠實粉絲的教育類自媒體合作,例如凱叔講故事等,轉(zhuǎn)化率達20%-30%,天貓、京東等網(wǎng)上商城也是非凡部落的銷售渠道。

李靖南表示,已經(jīng)有部分學(xué)校有意向?qū)⒎欠膊柯涞厍騼x引入其地理教研室。“針對B端的產(chǎn)品,如果用戶有需求,我們也可以提供定制化服務(wù),但這都建立在將C端產(chǎn)品打磨得足夠成熟的條件下?!?/p>

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來源: 芥末堆
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