圖片來源：攝圖網(wǎng)

芥末堆 東耳 9月14日

高考改革賦予了考生更多的選擇權，但6選3所帶來的多達20種考試組合也帶來了新的“煩惱”。對學生和家長來說，盡早了解自己的興趣、優(yōu)勢和專業(yè)方向，成為了高考選考前必須要做的事。 

翼生涯在這種背景下應運而生，作為遠播教育的孵化項目，主要為中學提供生涯解決方案。遠播教育研究院北京分所副所長常雪亮表示，以前最需要生涯規(guī)劃的是高校就業(yè)指導中心，自大學擴招以來，大學生就業(yè)問題長期存在?！暗?，大學才做生涯規(guī)劃其實有些晚，孩子在青少年時期就要開始規(guī)劃人生。”常雪亮說。

財報顯示，在2016年下半年“翼生涯”全面推向市場后，2017年上半年營收達1041.21萬元。 

劃分“七大學職群”，減輕選擇焦慮

六選三是高考改革后學生需要跨越的第一道關，然而很多學生在做這一道人生的“選擇題”時要么不會做選擇，要么就是選擇時較為感性，無法進行客觀的判斷。還有一些學生因為畏難情緒就選擇最簡單的科目。而這帶來的影響是，后期學生發(fā)現(xiàn)六選三的科目與想報考專業(yè)的要求不匹配。

另一方面，新高考開始實行綜合素質評價。然而，每個學?？粗氐木C合素質是有差異的，比如有些學?？粗乜蒲袆?chuàng)新能力，有些則看重社會實踐經(jīng)歷豐富程度等。而這給學生帶來的挑戰(zhàn)就是綜合素養(yǎng)前期培養(yǎng)要有一定的針對性，不能遍地撒網(wǎng)。

針對于此，翼生涯通過專業(yè)拆解、聚類，將中國的大學專業(yè)劃分為了七大學職群，包括數(shù)學與信息經(jīng)管學職群、數(shù)理與科學技術學職群、化生與物質健康學職群、政史與社會行政學職群、人文與美學設計學職群、語言與教育傳媒學職群和藝術與體育休閑學職群。每一個學職群所包含的知識能力與思維方式自成體系，從而幫助學生更好地基于高中選擇優(yōu)勢科目，建立與大學專業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展的聯(lián)系。學群與職群的劃分在美國、臺灣等地區(qū)已經(jīng)較為成熟，但考慮到專業(yè)、職業(yè)、行業(yè)的文化差異，翼生涯的學職群劃分更多基于本土化的研究數(shù)據(jù)。

常雪亮表示，不一定非要在高一年級就把生涯方向精確到二級專業(yè)，只要確定了學職群，六選三就不成問題了。而這種學職群劃分方法也有一定的容錯率，不同的學職群之間會存在學科交叉，學生后期也可以調整學職群。

“現(xiàn)代社會職業(yè)狀況變化較快，很難確保學生選擇一個職業(yè)便不再變更，生涯教育的核心就是適應能力，當環(huán)境變了，人們懂得分析利弊，找出適合自己的方向?！背Ｑ┝帘硎荆耙砩囊龅木褪亲寣W生通過了解自己的興趣、潛能，結合自身優(yōu)勢尋找合適的方向，基于長遠目標來規(guī)劃當下，避免學生盲目功利?！?/p>

師資、課程、平臺系統(tǒng)構建完整教學體系

翼生涯目前主要是向學校輸出生涯教育完整解決方案，在教學體系方面，翼生涯主要從師資、課程、平臺系統(tǒng)三個方面輸出系統(tǒng)化服務體系。

• 師資培訓：翼生涯師資培訓體系為不同的職業(yè)身份配以不同的課程，主要包括校長研修論壇、國家認證培訓及相關教師配套培訓，每一類內部又會實行進階式升級模式。培訓內容主要是關于新高考背景下學校開展生涯教育的原則、方法、技術等，因為生涯教育更多是體驗式學習，所以授課模式以線下為主。

• 生涯課程·教材：翼生涯開發(fā)了針對于初高中的生涯課程，并出版了體系化的教材，以及課程資源包。包括分階段、分主題的課程內容；豐富的教案、ppt、教具等；線上名師課程等，以方便老師進行教學。因為學校的差異性，翼生涯也會幫一些學校個性化定制教材。翼生涯還開發(fā)了生涯卡片教具，讓孩子在玩中探索興趣，培養(yǎng)生涯思維。

在學校實行分層走班之后，管理體制也隨之改變，走班選排課、日常教學管理等也容易出現(xiàn)問題。在此基礎上，翼生涯開發(fā)了相關的生涯平臺系統(tǒng)，包括智慧教務系統(tǒng)、生涯伴隨系統(tǒng)及導師制三個模塊。

智慧教務系統(tǒng)主要從選科、排課、記錄、評估四個方面幫助學校進行管理，即通過教務系統(tǒng)線上實現(xiàn)學生選科操作，在此基礎上系統(tǒng)自動進行排課，同時可以記錄學生日常學習數(shù)據(jù)并生成個性化數(shù)據(jù)曲線，幫助老師進行學生的學習效果評估，同時可以對老師的教學效果進行評估。

而生涯伴隨系統(tǒng)則在內部生成了從上至下的連接，學生在系統(tǒng)中可以進行學職定位測評，測評內容包括興趣評估、多元智能評估、性格評估等。評估完成后，系統(tǒng)將根據(jù)測評結果為學生推薦學職信息，學生選擇專業(yè)后，系統(tǒng)就會把全國開設有該專業(yè)的學校按分數(shù)排序推送給學生。翼生涯還開發(fā)了電子檔案系統(tǒng)，老師可以在平臺上跟學生進行一對一在線溝通，同時可以生成學生個人檔案。

通過素拓進行校企連接

除了開發(fā)教學體系，翼生涯還開辦了素拓研學項目打通校企通道。翼生涯通過與學校合作，不定期組織一些孩子做研學旅行。每次研學旅行都會有不同的學職主題，比如金融主題，以上海-香港-紐約為路線，帶領孩子去當?shù)氐慕鹑谥行?、高校的金融學院去參訪、交流。

每次研學旅行都會配備一位素拓導師和生涯導師，參訪結束的當晚，會組織大家進行交流，帶領學生進行生涯思考。研學旅行一般以30個學生一個營隊，根據(jù)各個地區(qū)消費水平不同，價格在5000-30000元，同時也會根據(jù)一些學校的狀況進行個性化定制路線。

“開辦素拓研學項目的目的就是讓學生可以更早的去了解自己感興趣的職業(yè)的真實狀況，這其中是有比較強的生涯特色的。“常雪亮告訴芥末堆，“同時，我們希望學生具備這樣的能力，在人生的三岔路口時，他知道怎樣用生涯思維解決問題，即：我想要什么？外部環(huán)境有什么？每種選擇的利弊？”

同時，翼生涯還會幫助一些學校建設生涯教育中心，即由學校提供場地，翼生涯提供文化建設和儀器輸出，場景建設等。據(jù)常雪亮介紹，翼生涯今年開始試水C端產(chǎn)品，主要是幫助學生做選科規(guī)劃以及志愿規(guī)劃。目前，翼生涯已經(jīng)在上海、北京、四川、湖北、湖南等十幾個城市開設分公司，并已經(jīng)與全國200多所學校達成合作。