圖片來源：攝圖網(wǎng)

谷歌表單（Google Forms，下文簡稱Forms）原本是一個數(shù)據(jù)收集、分析工具，主要用來做問卷調(diào)查、活動注冊等。

Forms創(chuàng)建問題和結(jié)果分析的功能恰好適合學(xué)生測驗，許多老師都開始使用Forms測驗、考試。順應(yīng)這一需求，Google在Forms上進一步開發(fā)了測驗、考試的專用功能。

現(xiàn)在的Forms已經(jīng)成為一款非常成熟的測驗工具。由于界面簡潔美觀、簡單易用、功能強大，受到許多老師的喜愛，堪稱G Suite的明星產(chǎn)品。不少老師們說到Forms都會非常興奮，F(xiàn)orms也是我最愛使用的G Suite產(chǎn)品之一，我的課程中所有小測驗、單元考試、甚至期終考試，都在Forms上完成。本文我將為大家具體介紹Forms的功能，并展示教學(xué)中的實際運用。

功能

1.    創(chuàng)建

點擊上圖左上加號，即可創(chuàng)建一張新的空白表單。Google也提供了各種模版，可以在模版基礎(chǔ)上填入自己的內(nèi)容。

2.    出題

出題時可做如下基本設(shè)置：寫問題，選擇答案格式，添加圖片，是否必須回答。（下圖中我的問題是“姓名”，Google將問題種類自動從選擇題轉(zhuǎn)化為文字題）。

點擊右側(cè)工具條的加號，即可添加新題目。

答案格式可選擇短文字、長文字、多項選擇、下拉菜單、線性標(biāo)度、上傳文件等等。根據(jù)答案格式不同，還可以做高級設(shè)置。如選擇題可以“打亂順序”，文字題可以做“數(shù)據(jù)驗證”。

下圖我將選擇題做了打亂順序的設(shè)置，答題者看到的選項順序就是隨機的；我還對郵箱一題做了“數(shù)據(jù)驗證”，如果答題者不填入合法郵箱，這題就不能通過。

3.    添加多媒體

Forms支持添加圖片和視頻，添加的圖片和視頻可在表單內(nèi)直接顯示或播放。但視頻來源只能是YouTube。

Forms不支持添加音頻（這一點作為語言老師其實非常需要）。要添加音頻或其它網(wǎng)站的視頻，我通常用粘貼超鏈接的方式來解決。

4.    表單設(shè)置

在設(shè)置選項中，Google提供了“測驗”（Quiz）的選項。將表單設(shè)置成“測驗”，就會額外增添許多測驗專屬功能。

例如，測驗?zāi)Ｊ较拢诔鲱}時就可以設(shè)置該題分值，還可以預(yù)設(shè)正確答案、添加反饋信息。

其它測驗專屬功能在下文詳述。

5.    預(yù)覽和發(fā)送

作者可以預(yù)覽、試填表單。確認無誤后，即可發(fā)送。

發(fā)送的方式有多種：可以發(fā)送至郵箱、或通過超鏈接、或嵌入HTML。如果選擇發(fā)送至郵箱，還可以選擇直接將表單嵌入郵件，這樣接受者就可以在郵件里直接填寫、提交。

測驗、考試類型的表單，我一般會利用谷歌課堂發(fā)布，這樣一是可以控制發(fā)布時間，二是在Forms上的測驗得分，是可以自動導(dǎo)入谷歌課堂的。

6.    瀏覽答卷

別人填寫后提交的答卷，會實時顯示在我的表單中。點擊“答卷”（Response）頁面，默認打開的是“總結(jié)”（Summary）選項卡。在這里可以看到收到答卷的數(shù)量，具體的答案，以及數(shù)據(jù)分析。下圖中，我收到了三份答卷，可以清楚地看到，對錯答案的分布，以及答案的具體內(nèi)容。

另外，如果選擇“個人”（Individual）選項卡，就可以查看每個人的答卷。

7.    批改答卷

除了查看答卷，老師還可以批改學(xué)生的答卷。這一功能，是專門針對“測驗”類型的表單的。也就是必須將表單設(shè)置改為“測驗”。

對于已經(jīng)設(shè)置答案（如多項選擇題）和分值的題目，F(xiàn)orms已經(jīng)自動打分，當(dāng)然也允許老師修改。對于沒有設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案的題目（如文字題），需要老師手動批改。

批改方式有按題目批改（Question選項卡）和按學(xué)生批改（Individual選項卡）。按題目批改是最高效的批改方式，相同的答案會被歸納在一起，對于這些相同答案老師只需進行一次打分、反饋，而不需要一遍一遍扣分、寫反饋。

按題目批改是Google在今年暑假期間剛剛做的更新，新學(xué)年伊始，我對使用這個功能已經(jīng)迫不及待了。

下圖中，對于“這個歌手是誰”一題，有兩人選擇了正確答案，有1人選擇錯誤答案，系統(tǒng)自動打出了分數(shù)。

按學(xué)生批改時，老師可以清楚查看每一個學(xué)生的對錯情況和分數(shù)，便于根據(jù)學(xué)生個人情況，給予個性化的反饋和幫助。

8.    學(xué)生反饋

老師如果想將批改后的答卷返回給學(xué)生，需要在設(shè)置中勾選“收集郵箱地址”。這樣學(xué)生打開一張表單時，F(xiàn)orms會自動記錄他的Google郵箱；老師可以將打分、反饋后的答卷向那個郵箱“公布”（release）。

9.    更多功能

Forms還有其它許多功能，比如可以將所有答卷輸出到Sheets，方便進行個性化的數(shù)據(jù)統(tǒng)計；比如可以關(guān)閉表單，暫停接收答卷。

教學(xué)運用實例

• 測驗與反饋

我喜歡用Forms進行測驗、考試，不僅因為它的格式美觀，批改方便，還因為它能大大提高反饋的效率。

一般在隨堂測驗中，我會在設(shè)置中選擇“提交后立刻公布分數(shù)”，這樣學(xué)生在提交答卷后，可以即刻看到自己的對錯情況，和我預(yù)設(shè)的正確答案及反饋信息。

而且，在全班學(xué)生都提交后，我會直接將答題情況的總結(jié)（“總結(jié)”選項卡）投影展示，和大家一起查看?？吹侥骋活}如有20％以上的錯誤率，就會和大家一起討論分析。

由于Forms的“總結(jié)”已經(jīng)自動計算并清晰呈現(xiàn)了百分比，這一過程變得無比方便和透明。對于文字題，“總結(jié)”頁面也列出了所有答案，學(xué)生可以清楚地看到正確答案與錯誤答案之間的差異。（“問題”選項卡推出后，今后還可以用它來展示答題情況。）

值得一提的是，由于“總結(jié)”和“問題”選項卡中，答案展示中不顯示學(xué)生信息，大家不知道是誰做錯了這道題，因此實現(xiàn)了匿名反饋。但同時，學(xué)生可以在電腦中看到自己的答卷，在看到自己的錯誤時會特別引起注意，這時我給予的反饋，就會變得尤其有效。

下圖是一個小測驗“總結(jié)”頁，我在課堂上會對第1題的3小題和第3題進行重點反饋。

•  問卷調(diào)查

用Forms做問卷調(diào)查，正合了題中之義，從題目設(shè)置到結(jié)果分析，都非常專業(yè)。以下是我所做的學(xué)生問卷調(diào)查中的一部分。

• 評委打分

有多個評委大型比賽，往往在計算分數(shù)上浪費許多時間。

讓評委用Forms打分，可以將所有評委的分數(shù)輸出到Sheets上；而且，F(xiàn)orms綁定一張Sheet后，新提交給Forms的數(shù)據(jù)，會在Sheet上同步更新。在這張Sheets上預(yù)設(shè)計算公式，就可以即刻得到總分。

下圖是班級視頻比賽中，我設(shè)計的評委打分表，以及四位評委的分數(shù)在Sheets上的計算結(jié)果。

•  組織活動

組織活動時，我會用Forms作邀請函或收集注冊信息。一些有選項或是特殊格式（如日期、時間）的問題，F(xiàn)orms可以輕松創(chuàng)建。過去使用Sheets，這些操作就要復(fù)雜得多。

而且，我還發(fā)現(xiàn)，比起在Sheets或Docs上填寫信息，用Forms更容易收集到更全面的信息。一是因為在Forms答題非常方便簡單，二是因為Forms較為正式的問卷格式，比起Sheets上的橫向格子，讓人更有填寫完整信息的迫使感；三是填寫者看不到別人填寫的信息，不易受到影響。

從Forms上收集的信息，一樣可以輸出成一張Sheets表格，方便查看和添加新信息。

下圖是我在組織中文課宣傳活動時，用Forms收集信息后輸出到Sheets上的結(jié)果。很難想象，如果讓人們直接在Sheets上填寫，會得到如此完整而格式統(tǒng)一的結(jié)果。

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