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2013年中國國際教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品研究報告(四)

作者:梵人 發(fā)布時間:

2013年中國國際教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品研究報告(四)

作者:梵人 發(fā)布時間:

摘要: 文章將從中國留學(xué)生素質(zhì)拓展現(xiàn)狀對教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品進行最后總結(jié),確立素質(zhì)培訓(xùn)將成為留學(xué)事業(yè)發(fā)展趨勢。

留學(xué)生素質(zhì)拓展現(xiàn)狀

近幾年來,各國院校在錄取標準中越來越注重留學(xué)生的綜合素質(zhì),關(guān)注參加過的實踐活動、志愿者和公益活動以及曾參加的比賽活動和獲獎經(jīng)歷等。在申請成功的學(xué)生當(dāng)中,具有豐富的實踐活動的留學(xué)生占總留學(xué)生的比例逐漸增大。根據(jù)決勝網(wǎng)的案例庫數(shù)據(jù)顯示,在2050位申請成功的留學(xué)生當(dāng)中,90%以上(1938人)的申請者曾有過社會實踐、比賽活動或獲獎經(jīng)歷等素質(zhì)拓展類的活動經(jīng)歷。其中1338人參加過實踐活動,占總?cè)藬?shù)65.3%,另有887人曾參加過比賽項目,占比43.3%,還有496人曾在團體比賽中獲獎。其中246位留學(xué)生(占12%)同時具有實踐活動、培訓(xùn)經(jīng)歷、比賽經(jīng)歷和獲獎經(jīng)歷。但是,留學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容同質(zhì)化嚴重,主要集中在體育活動和藝術(shù)類素質(zhì)拓展項目,市場有待細分。

1 留學(xué)研究生的素質(zhì)分布

根據(jù)決勝網(wǎng)的2050個有效申請案例中,成功申請研究生的學(xué)生總共有1057人,其中有93.6%的人參加過素質(zhì)拓展類的活動。其中762人曾參加過實踐活動,占比72.5%。其中參與的實踐活動種類多元,而且大部分學(xué)生曾積極參加過多項實踐活動,主要涉及體育、公司實習(xí)、學(xué)術(shù)、社會公益、藝術(shù)、科技等活動實踐,其中參加過音樂、舞蹈、美術(shù)、話劇等藝術(shù)類的活動人數(shù)最大,約占總研究生人數(shù)的47.3%,其次是籃球、足球、跆拳道、棒球等體育類的活動,占比在30.5.%,學(xué)術(shù)類的活動占20.6%。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,在1057位成功申請研究生的留學(xué)生當(dāng)中有520人曾參加過比賽項目。其中參加體育比賽和藝術(shù)類比賽的人數(shù)最多,分別為144人,152人。另有289人曾有過獲獎經(jīng)歷。其中體育獎比重最大占52.2%,其次藝術(shù)獎和學(xué)術(shù)獎的比重也較大,分別占19%、12.8%。

從以上數(shù)據(jù)可以看出,在成功申請研究生的留學(xué)生當(dāng)中,體育和藝術(shù)類的素養(yǎng)比較突出,另外學(xué)術(shù)方面的獲獎經(jīng)歷在申請研究生的人群當(dāng)中比重也較大。一方面顯示了中國留學(xué)生在素質(zhì)培養(yǎng)方向的集中度較高,但也呈現(xiàn)了多元化的趨勢;另一方面也可以看出在研究生錄取過程中國外院校除了看中學(xué)術(shù)能力之外,還比較注重申請者的體育和藝術(shù)等團隊協(xié)作類的素養(yǎng),另外相對更關(guān)注能夠增強留學(xué)生身體素質(zhì)的體育類的活動經(jīng)歷。

2 留學(xué)大學(xué)的素質(zhì)拓展分布

根據(jù)決勝網(wǎng)的案例庫數(shù)據(jù)顯示,在2050位成功申請的留學(xué)生當(dāng)中有619人申請大學(xué)本科,并且超過96%的人都有素質(zhì)拓展類的活動經(jīng)歷。,其中476人參加過社會實踐活動,占比高達76.8%;參加過比賽項目的有283人,占45.7%;有獲獎經(jīng)歷的有123人,占比19.9%,另有78人同時具備社會實踐、比賽和獲獎經(jīng)歷等相關(guān)活動。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,申請大學(xué)的留學(xué)生當(dāng)中參加的社會實踐活動依然是以體育和藝術(shù)類的為主,但是藝術(shù)類的比重高于體育類的活動,分別占總?cè)藬?shù)的44.6%、36.5%;另外社會公益和公司實習(xí)的人數(shù)也較多,有接近20%的人有過社會公益活動和公司實習(xí)經(jīng)歷。

在比賽類項目當(dāng)中,團體比賽占據(jù)72.6%,個人比賽僅占27.4%,其中音樂、表演等藝術(shù)類比賽人數(shù)最高,約占總?cè)藬?shù)的50%,其次是體育類比賽,大約占總?cè)藬?shù)的30.2%,除體育和藝術(shù)類比賽之外,比賽項目種類較為廣泛,如有游戲比賽、奧數(shù)比賽、演講比賽、辯論賽等。

根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,國外院校在大學(xué)錄取過程中,更關(guān)注留學(xué)生是否具有藝術(shù)素養(yǎng),其次團隊協(xié)作類的比賽在申請錄取過程中更具有吸引力。另外由于體育類的活動項目一方面能夠體現(xiàn)申請者的團隊協(xié)作能力,另一方面也是增強體質(zhì)的活動項目,所以在申請過程中會備受錄取委員會關(guān)注。而且根據(jù)決勝網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)顯示,具有多項社會實踐和素質(zhì)拓展項目的申請者更容易成功申請多個學(xué)校。

3留學(xué)初高中的素質(zhì)拓展分布

根據(jù)決勝網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,其中成功申請初高中的留學(xué)生有109人,其中有95.4%的留學(xué)生曾有過素質(zhì)拓展經(jīng)歷。有76人參加過實踐活動,占總?cè)藬?shù)的69.7%。67人有比賽經(jīng)歷,占申請者的61.5%,另有72人有獲獎經(jīng)歷,占總申請成功人數(shù)的66%。同時有39人同時具有三項經(jīng)歷。其中參加社會實踐的人數(shù)當(dāng)中體育和學(xué)術(shù)活動較多,兩個總共占了所有實踐活動的49%。

參加比賽項目中主要有體育類、藝術(shù)類、學(xué)術(shù)類和科技類的比賽,其中包括樂器、繪畫、文藝表演等在內(nèi)的藝術(shù)類的比賽占比較大,其次數(shù)學(xué)知識、天文知識、書法等學(xué)術(shù)類比賽和體育比賽比重較大,分別占23%、21%。其次機器模型和計算機等科技類比賽占7%,另外申請者參與的比賽項目種類廣泛,還有諸如工作能力比賽、課題研究比賽、攝影比賽等。

在初高中成功申請的留學(xué)生當(dāng)中,素質(zhì)拓展類型分布比較多元,分布情況也比較集中。藝術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、體育素養(yǎng)類的活動經(jīng)歷往往更能給申請者加分。由于申請者的年齡較小,參與的活動主要是書畫、舞蹈、書法、奧數(shù)、跳高、跑步等比較簡單的個人項目,主要體現(xiàn)了學(xué)生的活動參與度和個人獨立性,有助于鍛煉學(xué)生獨立思考、隨機應(yīng)變的能力。

總結(jié):素質(zhì)培訓(xùn)將成為留學(xué)事業(yè)發(fā)展趨勢

近幾年來,由于受國內(nèi)教育體制的限制,中國學(xué)生擅長應(yīng)試考試和做好被告知的事情,而創(chuàng)造性活動、主動性社會實踐等相對薄弱,因此許多國家越來越看重對留學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求。以美國為例,美國名校目前采取“先看綜合素質(zhì)再看成績”的錄取標準。語言成績很高甚至滿分的學(xué)生,如果綜合素質(zhì)不佳,也很難被名校錄取,其中常青藤名校的錄取更看重學(xué)生的社會責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力、個性特長、社會活動經(jīng)驗等綜合素質(zhì)。

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來源: 芥末堆
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