圖片來自：wallhaven

今天，Penni帶來了恐龍愛好者TengFangfang的故事。從一個(gè)好奇的小女孩，到如今開辦了自己的古生物化石博物館、恐龍學(xué)院，引導(dǎo)更多人拜興趣為師，繼而以此為志。她的教育故事可以說相當(dāng)勵(lì)志了。

請(qǐng)讀：

我是一個(gè)和恐龍打交道的人。

作為一個(gè)化石愛好者，2011年我在亞洲最大的廣場(chǎng)大連星海廣場(chǎng)，創(chuàng)辦了大連市第一家恐龍主題古生物化石博物館，開始了我的化石保護(hù)生涯。

博物館建立之初，我為自己設(shè)立了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)：十年五百萬。當(dāng)然這并不是指錢，而是希望在十年內(nèi)有500萬人來博物館參觀。我認(rèn)為，化石保護(hù)的第一步就是讓大家和我一樣，了解化石、了解地球歷史、知道它們的重要性。而這需要大家走進(jìn)博物館，接受科普教育，才會(huì)樹立保護(hù)意識(shí)。

開館的第一年，我們接待了12萬參觀者，第二年37萬，第三年52萬，2015年72萬、2016年75萬，今年預(yù)計(jì)達(dá)到80萬人。似乎還需三年，就可提前完成目標(biāo)。

為了加強(qiáng)科普教育，一方面我們進(jìn)行科學(xué)方面的研究，與美國洛杉磯的鳥類專家路易斯合作，2013年發(fā)現(xiàn)了鳥類新種林氏星海鳥、國章燕鳥；2015年與呂君昌博士一起發(fā)現(xiàn)了華夏翼龍幼體、振遠(yuǎn)翼龍。今年9月與徐星博士和加拿大的菲利普柯里合作發(fā)現(xiàn)了恐龍新種嘉年華龍，在自然通汛上發(fā)布，這些發(fā)現(xiàn)讓更多人開始關(guān)注自然科學(xué)。另一方面，我認(rèn)為文化教育無國界，因此，我們與香港、德國、法國等地合作組織了多次展覽。

今年，我們跟法國雷思博物館一起舉辦了一次展覽。有一個(gè)小女孩跑過來，對(duì)我說：“阿姨，你可真棒啊。我喜歡恐龍，我長(zhǎng)大了也要像你一樣?！?/p>

我問她：“你為什么喜歡恐龍?。俊?/p>

她說：“我也不知道，但是我就喜歡?！?/p>

看著這個(gè)小女孩，我突然想起了自己——我不是也因?yàn)樾〉臅r(shí)候有這樣一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后才會(huì)選擇做了現(xiàn)在這份事業(yè)嗎？為什么我們不能為兒童建一所博物館式的學(xué)校，從小培養(yǎng)他們？讓他們長(zhǎng)大后也可以像我一樣，從事自己喜歡做的事情。那將會(huì)有很多很多的500萬。

興趣是最好的老師，這在國外古生物學(xué)專項(xiàng)教育中最常見的理論。

加拿大古生物學(xué)家邁克瑞恩說：只要給我一塊恐龍化石，我就能跟孩子們談地質(zhì)學(xué)、談動(dòng)物的循環(huán)系統(tǒng)、談生物力學(xué)、談兩性生理、談?dòng)H子關(guān)系……恐龍能在單純的兒童和深?yuàn)W的科學(xué)之間搭起一道橋梁。

回國后，我馬上開始做市場(chǎng)調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的幼兒園、學(xué)校大部分沒有系統(tǒng)自然科學(xué)的課程。

于是，今年，我們的恐龍學(xué)院誕生了。它是以博物館為載體，恐龍為主題，以自然科學(xué)為特色的學(xué)校。那里有漂亮而舒服的教室，有很多化石陳列在教室中。孩子們?cè)谶@里可以親手觸?；姷剿麄兿矚g、崇拜的專家老師，借著孩子們對(duì)恐龍的喜愛，去學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)、天文地理。

現(xiàn)在，這所博物館式的學(xué)校已經(jīng)正式開學(xué)，為4-8歲的兒童提供自然科學(xué)教育。這些孩子學(xué)習(xí)后，帶著和我一樣的化石保護(hù)、科學(xué)傳播的心愿，向世人傳播自己的聲音，他們可能會(huì)告訴身邊的家人，或者講給同學(xué)們聽，或許同我一樣建立博物館……這是我建立恐龍學(xué)院的目標(biāo)。

總之，將恐龍帶進(jìn)教室，將博物館和化石帶進(jìn)孩子的生活中，會(huì)給孩子們帶來深遠(yuǎn)的影響。

我希望，這些孩子在學(xué)習(xí)之后，以自己為圓心發(fā)出他們的聲音。

我希望，中國教育可以通過向芬蘭、美國、英國、德國等國家學(xué)習(xí)，與他們合作，將中國發(fā)展成真正的教育強(qiáng)國。

看完了故事，你有什么想對(duì)Tengfangfang說嗎？你的教育故事是什么？

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