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博沃思獲數(shù)千萬元A輪融資,投資方為清科辰光

作者:小筱 發(fā)布時(shí)間:

博沃思獲數(shù)千萬元A輪融資,投資方為清科辰光

作者:小筱 發(fā)布時(shí)間:

摘要:本輪融資的資金將用于產(chǎn)品研發(fā)升級(jí)、市場(chǎng)品牌定位、優(yōu)化教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)等方面。

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芥末堆12月13日文,今日,博沃思教育集團(tuán)正式對(duì)外宣布已經(jīng)完成數(shù)千萬人民幣A輪融資,本輪融資由清科立思辰教育基金投資。同時(shí),清科集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)倪正東將出任博沃思教育集團(tuán)董事。據(jù)悉,本輪融資的資金將用于產(chǎn)品研發(fā)升級(jí)、市場(chǎng)品牌定位、優(yōu)化教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)等方面。

博沃思教育集團(tuán)創(chuàng)始于2012年,是一家針對(duì)青少年認(rèn)知力訓(xùn)練及思維模式培養(yǎng)的機(jī)構(gòu),也是一個(gè)把心理學(xué)研究落地成實(shí)際教育產(chǎn)品的機(jī)構(gòu)。

據(jù)了解,博沃思教育集團(tuán)的課程主要是結(jié)合西方認(rèn)知學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果,針對(duì)5-18歲青少年,設(shè)立了認(rèn)知力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、父母課堂四大板塊進(jìn)行研究和教學(xué),力求用最短的時(shí)間改善孩子的認(rèn)知力,從大腦根源解決孩子問題,釋放潛力,提升孩子應(yīng)對(duì)未來的能力,提高家庭幸福指數(shù),認(rèn)知力訓(xùn)練課程模塊見下圖:

20171213090850695069.png當(dāng)下,在教育行業(yè),大多數(shù)項(xiàng)目都是從孩子的技能上和學(xué)科角度切入,鮮少有人去探求智力的本質(zhì),這也是博沃思教育集團(tuán)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)初衷,希望讓教育更加適應(yīng)未來,給到孩子真正科學(xué)的教育。博沃思教育集團(tuán)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)表示:“我們一直秉承著‘科學(xué)教育 為愛而生’的教育理念對(duì)待每一位來到博沃思的孩子,讓孩子擁有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、更聰明、更專注,不僅得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,也從一個(gè)簡(jiǎn)單的教育機(jī)構(gòu)成長(zhǎng)為肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任感的教育集團(tuán)。”

目前,博沃思教育集團(tuán)在深圳、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等設(shè)有多家分公司,總共開設(shè)了14家認(rèn)知力訓(xùn)練中心,擁有專業(yè)教師逾300人,在博沃思教育集團(tuán)接受認(rèn)知力訓(xùn)練的學(xué)員已超過30000人;此外,博沃思教育集團(tuán)在深圳已進(jìn)駐數(shù)十所公立小學(xué),并與北京師范大學(xué)簽訂人才輸送項(xiàng)目。

博沃思教育集團(tuán)認(rèn)為,隨著AI時(shí)代的到來,人類越來越多的工作會(huì)被機(jī)器替代,未來的教育模式也必將發(fā)生巨大的改變,基于知識(shí)學(xué)習(xí)的教育方式將難以應(yīng)對(duì)未來人工智能時(shí)代,新的教育模式還在不斷地爭(zhēng)論之中。博沃思教育集團(tuán)以認(rèn)知力和思維模式的培訓(xùn)方式,是基于腦科學(xué)和認(rèn)知科學(xué)對(duì)未來教育的一種探索,也是當(dāng)今世界很多發(fā)達(dá)國(guó)家戰(zhàn)略層面倡導(dǎo)的一個(gè)方向,中國(guó)的腦科學(xué)計(jì)劃也已經(jīng)于2016年正式啟動(dòng)。

談及未來的業(yè)務(wù)發(fā)展,博沃思教育集團(tuán)計(jì)劃由單一的線下C端銷售到B端的拓展及線上產(chǎn)品輔助形成業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng),推動(dòng)認(rèn)知力訓(xùn)練在中國(guó)的普及,強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能,改變孩子的思維模式。

投資方清科辰光基金負(fù)責(zé)人何艷表示:“博沃思從事的認(rèn)知力賽道,解決的是在課內(nèi)外輔導(dǎo)過程中,老師沒有辦法解決的問題,一樣的授課時(shí)間與方法,為什么每個(gè)孩子接收能力不一樣,這也是我們清科辰光基金在教育產(chǎn)業(yè)布局中重要的一環(huán)。同時(shí),我們看好博沃思踏實(shí)的研發(fā)與運(yùn)營(yíng)能力,這已經(jīng)在跨區(qū)域復(fù)制中得到驗(yàn)證?!?/p>

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來源: 芥末堆
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