(跟拍的留守兒童在幫爺爺奶奶收割水稻)
芥末堆 9蛋 1月31日
2012年2月,時(shí)年9歲的范云(化名)放學(xué)回家,路上遇到一對(duì)背著編織袋的陌生男女。范云猜想他們可能是賣東西的商販,便停下腳步,好奇地觀察起來。之后,女子從兜里摸出一顆糖遞給了他。
后來,范云吃著糖,跟在兩人后面,往家的方向走去……直到最后,范云才知道,自己猜測(cè)的商販?zhǔn)亲约和獬龃蚬?、一年未見的父母。在此之前,他們竟然都沒有認(rèn)出對(duì)方。
這是紀(jì)錄片《村小的孩子》中的故事。該片講述了湖南省邵陽(yáng)市新寧縣一渡水鎮(zhèn)光安村大量人員外出打工,村子嚴(yán)重空心化,眾多留守兒童在家庭教育幾乎缺失狀況下的成長(zhǎng)故事。
該片導(dǎo)演蔣能杰也出自這個(gè)村子,為了讓更多的人關(guān)注村里的留守兒童生活狀況,從2009年開始,他用鏡頭開始記錄孩子們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí),為了改善當(dāng)?shù)責(zé)o書可讀的情況,他還創(chuàng)辦了公益書屋,如今已建起四家。
六年一部紀(jì)錄片,呼吁關(guān)注留守兒童
(跟拍的留守兒童和奶奶)
湖南省新寧縣光安村地處湘桂交界,群山環(huán)繞、閉塞貧窮,村里有間泥房,里面有兩排課桌、一塊黑板,那是村里的小學(xué)。為了能多掙點(diǎn)錢,很多人都選擇了外出打工,村里只有留守兒童,以及他們的爺爺奶奶。
“我讀大學(xué)時(shí),全村1700多人,900多人外出打工,留守兒童多達(dá)80%?!笔Y能杰說,這一比例至今仍未改變。
大學(xué)畢業(yè)后,蔣能杰“逃離”了村子,開始北漂。2004年,隨著撤點(diǎn)并校工作的推進(jìn),那間泥房(村?。┍徊鹆?,孩子們只能去鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書。由于孩子年紀(jì)太小,上下學(xué)需要大人接送或陪讀,有些孩子沒有陪讀條件,只能早上五六點(diǎn)走路上學(xué),甚至留級(jí)、輟學(xué)。
為了不讓更多學(xué)生輟學(xué),村領(lǐng)導(dǎo)私自招收22名低年級(jí)學(xué)生,一邊在民房上課,一邊申請(qǐng)重建村小。然而,申請(qǐng)過程的艱難遠(yuǎn)超他們的想象,問題遲遲沒能解決。
2009年,蔣能杰辭去北京的工作,到臨時(shí)村小當(dāng)代課老師。同時(shí),他還把這22個(gè)孩子的日常生活拍成了紀(jì)錄片,希望有更多的人關(guān)注留守兒童。
鏡頭中的校舍非常簡(jiǎn)陋,孩子們基礎(chǔ)薄弱,有些孩子甚至不知道首都在哪里,很少有人想著讀書深造,他們的人生規(guī)劃可能就是長(zhǎng)大后像自己的父母一樣,外出打工。
2014年影片拍攝完成,并在全國(guó)放映數(shù)百場(chǎng)。之后,該片獲得法蘭克福中國(guó)電影節(jié)觀眾票選一等獎(jiǎng)、鳳凰紀(jì)錄片大獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)片獎(jiǎng),一時(shí)成為輿論焦點(diǎn)。
因?yàn)樯鐣?huì)的關(guān)注,村小的物質(zhì)條件得到極大改善,新學(xué)校建了起來,還擁有了校車。但是,蔣能杰覺得自己很無力,“因?yàn)殡m然解決了物質(zhì)條件,但核心問題始終沒有被觸及,大人們依然需要外出打工,孩子們還是在留守,我好像能看見他們的未來?!?/p>
創(chuàng)建公益書屋,讓孩子們有書可讀
(棉花沙書屋借閱人員登記卡)
思索再三,蔣能杰決定以書為切口,為孩子們的生活帶來一些改變。他說,和城市相比,家鄉(xiāng)沒有圖書、玩具,更沒有少年宮、博物館,孩子們置身“文化荒漠”,無處可去,大多靠游戲機(jī)、手機(jī)電視打發(fā)時(shí)間,或者跟著大人打牌。
“完全沒有讀書的氛圍,愛看書的孩子反而會(huì)被嘲笑不機(jī)靈,讀書讀傻了?!笔Y能杰說,在他們那里,沒有閱讀條件也是一個(gè)問題,學(xué)校圖書館也許藏書很多,但外借很少,沒有真正利用起來,想看書只能省下生活費(fèi),去校外買。他便想,能不能用公益書屋解決這一問題。
隨后,蔣能杰在新寧縣的四個(gè)鎮(zhèn)陸續(xù)創(chuàng)辦公益圖書屋,取名棉花沙圖書屋。書屋的圖書、運(yùn)營(yíng)費(fèi)來自各界捐贈(zèng),管理員由當(dāng)?shù)赝诵萁處熑殦?dān)任,財(cái)務(wù)明細(xì)每月公布。
據(jù)了解,棉花沙圖書屋借書不收任何押金。蔣能杰解釋,不收押金是因?yàn)榇謇锏暮⒆哟蠖嗉彝ヘ毨?,哪怕五元十元,?duì)他們來說也一種門檻,“這是屬于他們的書屋,我不想設(shè)任何門檻。”另一方面,也想讓孩子們感到被信任。
不久前,一家書屋的管理員發(fā)現(xiàn)之前常來借書的一個(gè)小女孩不來了,他怕她出了什么事,便按借書卡上的信息找了過去。之后,女孩說,自己不小心把借的書弄丟了,沒有錢賠,所以不敢再去借書了。從此,書屋添了一條新規(guī):只要不是惡意丟書,都不用賠償。
如今,數(shù)年過去,棉花沙圖書屋的借閱量連年增長(zhǎng),從之前的每天二三十本,到現(xiàn)在的七十幾本。除閱讀外,書屋還定期舉辦讀書會(huì)、電影放映會(huì),還有免費(fèi)的書法班、攝影班?!爸灰顒?dòng)有意義、對(duì)孩子有幫助,都可以在書屋舉辦?!?/p>
蔣能杰說,創(chuàng)辦書屋成本較低,每家預(yù)算在幾萬(wàn)元?!半y點(diǎn)主要在運(yùn)營(yíng)管理,需要人工將圖書篩選分類,還要選擇有愛心、有責(zé)任心的管理員,對(duì)他們進(jìn)行基本培訓(xùn)?!被跁輰?duì)人的高度依賴,短時(shí)間內(nèi)不會(huì)大規(guī)模復(fù)制推廣。
“未來,我想將書屋做成小而美的青少年平臺(tái),然后一間間推廣出去。讓家鄉(xiāng)十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一家書屋,讓孩子感受到教育與陪伴?!?/p>
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