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微軟聯(lián)合培生發(fā)布“朗文小英”,用“AI+內(nèi)容”打造在線少兒口語應(yīng)用

作者:阿新 發(fā)布時間:

微軟聯(lián)合培生發(fā)布“朗文小英”,用“AI+內(nèi)容”打造在線少兒口語應(yīng)用

作者:阿新 發(fā)布時間:

摘要:未來微軟將尋找英語學(xué)習(xí)更多環(huán)節(jié)的合作伙伴。

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芥末堆文,今日,微軟培生聯(lián)合發(fā)布了面向少兒的英語移動學(xué)習(xí)應(yīng)用“朗文小英”,雙方將繼續(xù)合作,探索AI+教育更多應(yīng)用產(chǎn)品。

朗文小英基于微信平臺,為學(xué)生提供單詞積累、聽力提升和口語表達的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,讓學(xué)生可以利用課后碎片化時間學(xué)習(xí)英語聽、說。目前,朗文小英推出了《新朗文小學(xué)英語》,通過語音充電站、聽讀魔法屋、詞法星球幾個版塊,提供跟讀模讀、評測和情景人機對話。

基于自身的語音識別、語音合成、自然語言理解等技術(shù)優(yōu)勢,微軟在2016年9月切入在線教育,推出了口語訓(xùn)練應(yīng)用“微軟小英”,面向成人提供口語發(fā)音糾正、情景對話。但由于缺乏教學(xué)內(nèi)容,微軟小英的學(xué)習(xí)方式僅僅依靠用戶自學(xué),這導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力、效果都出現(xiàn)一定問題。因此,微軟希望通過與培生合作,引入優(yōu)質(zhì)的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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朗文小英的使用界面

同時,微軟針對少兒學(xué)生用戶進行技術(shù)升級。在搜集變聲期之前學(xué)生的語音數(shù)據(jù)后,微軟設(shè)計了符合小學(xué)生的語音評測模型。測評之后,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)將提供給教師、學(xué)生,輔助英語學(xué)習(xí),而對于微軟來說,更多教學(xué)方面的數(shù)據(jù)也有助于改進技術(shù)。

在2017年10月9日,朗文小英發(fā)布試用版,進行了兩個月的試用和調(diào)研,通過試用用戶轉(zhuǎn)發(fā)傳播,目前用戶量為1044,90%用戶愿意每周使用2次以上。目前,最受歡迎的版塊是聽讀魔法屋,“單詞闖關(guān)”這類游戲化學(xué)習(xí)也較受歡迎。

培生首席執(zhí)行官John Fallon期待通過與微軟合作,讓技術(shù)解決英語學(xué)習(xí)困難,實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí),而微軟全球資深副總裁洪小文表示,教育是微軟技術(shù)重要的應(yīng)用領(lǐng)域,除了內(nèi)容,微軟將尋找英語學(xué)習(xí)更多環(huán)節(jié)的合作伙伴,發(fā)揮技術(shù)在教育領(lǐng)域更大的價值。

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來源: 芥末堆
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