英國首相特雷莎·梅體驗(yàn)好未來教育科技產(chǎn)品

在世界經(jīng)濟(jì)加速融合的發(fā)展背景下，以互聯(lián)網(wǎng)、AI人工智能、大數(shù)據(jù)為特征的前沿科技快速推動(dòng)全球教育產(chǎn)業(yè)的革新。伴隨著教育國際化進(jìn)程的深入，“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”正在成為中國教育國際化的大勢所趨，中國教育的“萬億”市場即將來臨。

放眼國際，越來越多的世界教育強(qiáng)國將視角轉(zhuǎn)向中國。近日，英國首相特雷莎?梅（Theresa May）在首次訪華便簽署一系列教育合作協(xié)議，力證全球大國強(qiáng)勢挺進(jìn)中國教育市場的決心。與此同時(shí)，對(duì)于科技時(shí)代的中國教育企業(yè)來說，“國際化”已成為越來越多企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略。例如，好未來在去年首次舉辦了GES全球未來教育大會(huì)，并在美國ASU-GSV教育科技峰會(huì)等國際舞臺(tái)上發(fā)聲，展現(xiàn)出中國教育企業(yè)在 “科技+教育”驅(qū)動(dòng)下，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)走進(jìn)世界舞臺(tái)。

科技拉動(dòng)“國際引擎”，中國教育產(chǎn)品加速創(chuàng)新

在以往的教育國際化發(fā)展中，中國教育企業(yè)較為注重海外教育資源、技術(shù)優(yōu)勢和資本市場。以新東方、好未來為代表的中國教育企業(yè)，紛紛赴美上市、引進(jìn)國外先進(jìn)的師資教材及產(chǎn)學(xué)研體系。而基于中國綜合國力的持續(xù)增強(qiáng)及中國教育市場的不斷壯大，國內(nèi)教育企業(yè)在國際舞臺(tái)上開始擁有國際話語權(quán)。

從此次英國訪華的一系列動(dòng)作來看，中國巨大的教育市場和發(fā)展前景，是首相特雷莎?梅簽署中英系列教育合作協(xié)議的根本出發(fā)點(diǎn)。在此次特雷莎?梅蒞臨上海教育科技展行程中，特意參觀并體驗(yàn)了好未來最新教育科技產(chǎn)品。好未來所展示的“教育+AI”探索成果，讓英國首相特雷莎?梅首相頻頻頷首，切實(shí)感受到中國教育科技企業(yè)的發(fā)展速度和創(chuàng)新實(shí)力。

特雷莎?梅此次體驗(yàn)的“學(xué)而思網(wǎng)校直播系統(tǒng)”、“學(xué)而思網(wǎng)校VR教室”是好未來旗下學(xué)而思網(wǎng)校自主創(chuàng)新的在線教育產(chǎn)品，應(yīng)用了表情識(shí)別、語音識(shí)別等前沿AI技術(shù)，可以將學(xué)員的語言、語調(diào)甚至語義進(jìn)行實(shí)時(shí)識(shí)別、反饋評(píng)價(jià)，讓在線課堂的老師能夠“聽見”學(xué)生。 

“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展上展出的好未來“魔鏡系統(tǒng)”獲央視報(bào)道

好未來“魔鏡系統(tǒng)”，作為中國教育科技產(chǎn)品的重要成果，受邀參加中共中央宣傳部主辦的“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展進(jìn)行展示并獲得央視等權(quán)威媒體持續(xù)關(guān)注。

品牌國際化戰(zhàn)略打破優(yōu)質(zhì)資源邊界，中國教育聯(lián)動(dòng)海外

國外高等教育的先進(jìn)理念，源源不斷輸入國內(nèi)，而英國、美國等國家也在學(xué)習(xí)借鑒中國的基礎(chǔ)教育。中國與國際優(yōu)質(zhì)教育資源的融合發(fā)展，正在激發(fā)全球教育生態(tài)的活力與多樣性。

此次，英國首相特雷莎?梅訪華過程中啟動(dòng)的“English is GREAT”項(xiàng)目，旨在通過杰出英文教師選拔、提供學(xué)習(xí)資源、教學(xué)培訓(xùn)等方式，在中國推動(dòng)英語教育，以此實(shí)現(xiàn)“令更多孩子和年輕人分享與我們兩個(gè)偉大國家相關(guān)的想法。”

當(dāng)前，英語教育成為國內(nèi)教育行業(yè)變革進(jìn)程中最大的細(xì)分領(lǐng)域。“美國小學(xué)”、英美外教、在線外教一對(duì)一等各種教學(xué)模式、教育理念，層出不窮，如好未來旗下學(xué)而思英語、勵(lì)步英語等中國教育品牌的國際化屬性日益增強(qiáng)，海外競爭力及全球影響力也越來越大。

劍橋大學(xué)出版社首席執(zhí)行官Peter Phillips（右）與好未來總裁白云峰（左）親切握手

在特雷莎?梅首相參訪當(dāng)天，英國劍橋大學(xué)出版社與好未來簽訂合作協(xié)議，將與其在師資培養(yǎng)方面進(jìn)行深度合作。劍橋大學(xué)出版社對(duì)合作伙伴的挑選歷來挑剔、謹(jǐn)慎，但也因標(biāo)準(zhǔn)極其嚴(yán)苛，選擇牽手學(xué)而思作為其全球戰(zhàn)略合作伙伴，也從另一方面說明了中國教育品牌的國際影響力和權(quán)威性的提高。

另一方面，中國教育品牌的國際化步伐也在繼續(xù)加快。繼與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）等權(quán)威國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)攜手后，好未來還在此次中英簽約上宣布，將在英國劍橋正式建立學(xué)而思英語海外學(xué)術(shù)研究院，在教師技能發(fā)展、學(xué)習(xí)內(nèi)容升級(jí)等方面開展深入合作，為其學(xué)員提供全球權(quán)威語料庫、為其教師及教學(xué)研發(fā)人員提供國際高水平培訓(xùn)，從而培養(yǎng)更多具備國際視野和文化自信的中國教師與中國學(xué)生。

事實(shí)上，在此之前，好未來已經(jīng)與牛津大學(xué)出版社、英國DK出版社等國際知名出版機(jī)構(gòu)合作，并獨(dú)家引入覆蓋美國半數(shù)公立學(xué)校的英語分級(jí)閱讀體系Reading A-Z、全球頂尖的教材產(chǎn)品“美國國家地理學(xué)習(xí)”等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，發(fā)力夯實(shí)其國際化的教育內(nèi)核。

可見，作為整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈的核心要素，全球優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)成為中國教育企業(yè)積極布局的方向。打造國際化的優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容、鏈接全球優(yōu)勢教育資源，成為中國教育企業(yè)加速擴(kuò)張、中國教育行業(yè)健康發(fā)展的重要引擎。

產(chǎn)業(yè)新融合加速，教育國際化贏家引領(lǐng)世界

前沿科技與國際化戰(zhàn)略緊密結(jié)合，持續(xù)推動(dòng)著教育產(chǎn)業(yè)的革新，“融合”正在成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)下教育產(chǎn)業(yè)的全新拐點(diǎn)。正如好未來創(chuàng)始人張邦鑫在第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上所說，“國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育科技在資源、模式等方面的融合，將不斷促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革，不斷拓展全球教育生態(tài)潛力?！边@意味著，中國教育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者需要打造更加高效的教育科技產(chǎn)品、聯(lián)動(dòng)國際優(yōu)質(zhì)教育資源，才能走向、甚至引領(lǐng)世界。

美國前總統(tǒng)奧巴馬在GES未來大會(huì)上發(fā)表演講

在國際舞臺(tái)上，中國教育頻頻亮相，向世界展示了中國教育科技迅猛發(fā)展的態(tài)勢。在2017年GES未來教育大會(huì)上，美國前總統(tǒng)奧巴馬公開表示，期待中國教育領(lǐng)域的主要參與者能夠?qū)?yōu)質(zhì)教育資源輸出到美國及世界其他各國。

截至目前，中國已經(jīng)與180多個(gè)國家和地區(qū)建立了教育合作關(guān)系。而在GES未來教育大會(huì)、中英商業(yè)論壇等一系列在中國舉辦的國際峰會(huì)上，好未來等中國教育企業(yè)所受到的 “點(diǎn)贊”與認(rèn)可，也進(jìn)一步印證了中國優(yōu)質(zhì)教育正以其獨(dú)特的優(yōu)勢，持續(xù)輸入美國、英國及世界其他各國。教育部黨組書記、部長陳寶生曾表示，2049年，中國教育將穩(wěn)穩(wěn)地站立在世界中心，引領(lǐng)世界教育發(fā)展。

誰將成為教育國際化合作的最大贏家？中國教育成為世界教育發(fā)展的動(dòng)力，必然來自科技創(chuàng)造的教育變革，以新東方、好未來為代表的中國教育企業(yè)，已在加速推進(jìn)國際化戰(zhàn)略的布局。美國、英國等世界頂尖的優(yōu)質(zhì)教育資源的引入，也許只是一個(gè)開始，未來隨著中國教育企業(yè)對(duì) “科技+教育”的探索，中國教育的影響力還將持續(xù)增強(qiáng)，對(duì)海外輸出優(yōu)質(zhì)教育資源， “科技+”、“國際化”戰(zhàn)略或?qū)⒊蔀橹袊逃袠I(yè)新的分水嶺和風(fēng)向標(biāo)。