「學有幫幫」成立于2014年，是集信息化系統(tǒng)開發(fā)、教學產品研發(fā)、運營支持于一體的全供應鏈提供商；用流行易懂的詞來說就是S2b2C的模式。

湖畔大學校長曾鳴提出來這個想法原本針對淘寶，希望平臺承擔起系統(tǒng)、庫存、物流和服務集成等支持功能，終端小商家負責服務客戶；但是過去幾個月我也接觸到了婚慶行業(yè)、寵物行業(yè)等類似的模式。從比較輕的SaaS信息管理系統(tǒng)到越來越重、涉及硬件貨品供應鏈的S2b模式，各個傳統(tǒng)線下領域都可能出現門店整合型的S2b品牌。

學有幫幫的難點和亮點都在于，教育服務與硬件產品比起來，更不容易標準化，因此S2b模式對供應鏈端的要求就更高；S只有提供足夠多的服務，而不僅僅是信息和物品管理，才能夠支持前端小b面向C端的服務。

S2b2C模式簡圖

學有幫幫首先打造了線下培訓機構的ERP管理平臺，降低小白創(chuàng)業(yè)者的市場門檻，也提高機構管理者的運營效率。然后，學有幫幫還搭建了網校平臺，包括了教材、題庫和課程等內容；這些線上資源讓管理平臺有了使用的意義。更重要的，是我們上面提到的重服務：學有幫幫不只是向小b提供一套教學工具，小b最需要的是一套完整的商業(yè)解決方案。學有幫幫會派出有經驗的校長實地參與到新建機構的選址、裝修、招生、家長活動等運營中，在一線向機構提供支持。

2017年9月開始，學有幫幫已有20多家聯營和加盟校區(qū)，校區(qū)加盟收入450萬，利潤分紅50萬，共計500萬；其中60%品牌聯營收入300萬，40%品牌加盟收入200萬。（現在盈利主要以品牌使用為主）。2018年，預計有200家加盟校區(qū)，加盟收入4000萬，利潤分紅約500萬，共計收入4500萬。未來，C端客戶也都可以在平臺上獲取自己需要的服務，但是學有幫幫不會與線下服務者爭奪客戶，平臺上的增值服務也是為了補充線下機構的服務能力。

學有幫幫創(chuàng)始人是教育領域連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，曾在廈門、漳州和遵義三地開辦校區(qū)，3年營收近5000萬元。他認為目前三、四線城市正在經歷過去一、二線城市所經歷過的市場階段：沒有大機構、家教多、部分校內老師參與校外輔導；這給大型、正規(guī)和平臺化公司的進入創(chuàng)造了機遇。學有幫幫的目標就是進入這樣的市場，成為平臺化的教育品牌。

目前，學有幫幫正在尋求1000-1500萬元人民幣融資，將主要用于產品升級、市場推廣、團隊建設和規(guī)模擴建。

（本文中轉自36氪，作者孟小白）