在中國的家庭教育中，兒童早期閱讀啟蒙教育是一項(xiàng)一直以來被國人忽視的工作。國家近幾年對全民閱讀越來越重視，連續(xù)三年將其寫進(jìn)政府工作報(bào)告，全民閱讀中兒童閱讀更是重點(diǎn)。政府連續(xù)出臺(tái)了多項(xiàng)政策法規(guī)試圖推助全民閱讀，然而目前具體落實(shí)的很多閱讀文化活動(dòng)，大多關(guān)注成年人與高年級(jí)學(xué)生，關(guān)注家庭以外的學(xué)校、圖書館等公共閱讀場所，對低齡幼兒群體以及家庭親子閱讀的關(guān)注度并不高。

由國家衛(wèi)計(jì)委與世界銀行合作完成的《中國的兒童早期發(fā)展與教育：打破貧窮的代際傳遞與改善未來競爭力》的報(bào)告指出：中國已普及了九年制義務(wù)教育，而目前與經(jīng)合組織國家平均水平的主要差距是如何為0至6歲年齡組的人口提供服務(wù)。

成立于2015年的咔噠故事，致力于為0至9歲兒童打造數(shù)字內(nèi)容平臺(tái)，用戶可以通過手機(jī)、iPad、互聯(lián)網(wǎng)電視、兒童手表、智能玩具、VR等多種移動(dòng)端獲取咔噠故事提供的優(yōu)質(zhì)兒童啟蒙閱讀內(nèi)容。而對于兒童啟蒙閱讀內(nèi)容的創(chuàng)作者，咔噠故事是一個(gè)原創(chuàng)兒童啟蒙內(nèi)容的孵化平臺(tái)。咔噠故事試圖提高家庭對低幼兒童精神層面的關(guān)注，解決父母對低幼兒童啟蒙閱讀內(nèi)容選擇困難的同時(shí)，為中國原創(chuàng)兒童啟蒙閱讀內(nèi)容提供健康的發(fā)展土壤。

三大痛點(diǎn)成創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，業(yè)內(nèi)首提兒童啟蒙閱讀概念

咔噠故事創(chuàng)始人兼CEO謝琳斐

現(xiàn)任咔噠故事CEO的謝琳斐，曾在阿里巴巴集團(tuán)負(fù)責(zé)市場運(yùn)營，后在澳大利亞任雙語教師，作為中國文化海外傳播教育者，她發(fā)現(xiàn)市場上優(yōu)質(zhì)的中國原創(chuàng)兒童閱讀內(nèi)容占有量比較少，另外也沒有一種設(shè)計(jì)及交互感完全從孩子體驗(yàn)出發(fā)的專注于兒童閱讀的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品，而謝琳斐深知兒童閱讀對于孩子成長教育的重要性。

謝琳斐說：“中國的家長更追求孩子的‘好成績’，但一個(gè)人如果希望在社會(huì)上發(fā)展的好，僅僅成績好是不夠的，因?yàn)檎嬲_孩子之間差距的是價(jià)值觀，即對事情的認(rèn)知，認(rèn)知會(huì)改變其態(tài)度，態(tài)度影響其行為，行為最終會(huì)影響獲得結(jié)果。而價(jià)值觀的培養(yǎng)是需要從小開始的，孩子可以接觸到的這種培養(yǎng)，除了來自父母及環(huán)境，最主要的途徑就是閱讀?！被诋?dāng)時(shí)中國父母對于兒童早期教育的一系列困擾以及中國兒童閱讀市場的問題，并結(jié)合自己曾經(jīng)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，謝琳斐開始構(gòu)想建立一個(gè)兒童數(shù)字內(nèi)容平臺(tái)。

2015年謝琳斐開始籌備創(chuàng)立咔噠故事。在阿里巴巴7年的工作中，同事們曾多次提起想做一些既有社會(huì)價(jià)值，又有商業(yè)價(jià)值的事情，因此謝琳斐找到了曾經(jīng)的那些同事，大家一拍即合，決定再次并肩作戰(zhàn)?！澳壳爸袊鴥和瘑⒚山逃娜笸袋c(diǎn)：第一，“選品”問題，市面上的兒童繪本良莠不齊，很多家長不知道如何給孩子選擇合適的讀物；第二，“陪伴和解讀的問題”，一些家長沒有時(shí)間陪孩子閱讀，如何進(jìn)行解讀也缺少專業(yè)指導(dǎo)；第三，“數(shù)據(jù)反饋”的問題，很多家長對孩子的閱讀情況無法追蹤，并不知道孩子讀懂了多少。咔噠故事就是要解決這幾大痛點(diǎn)?！?/p>

于是，咔噠故事在業(yè)內(nèi)首家提出啟蒙閱讀概念，希望用啟蒙閱讀幫助解決孩子成長和教育的問題。

嚴(yán)格精心選品，發(fā)掘原創(chuàng)兒童啟蒙閱讀作品

咔噠故事團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行內(nèi)容編輯排版

咔噠故事的主要內(nèi)容來源為出版社、原創(chuàng)機(jī)構(gòu)及作者，并與其形成了穩(wěn)固的合作關(guān)系。咔噠故事因此可以獲得十分豐富的優(yōu)質(zhì)兒童啟蒙閱讀內(nèi)容，也將幫助出版社、原創(chuàng)機(jī)構(gòu)及作者優(yōu)化運(yùn)營及推廣作品。

首先，咔噠故事通過將優(yōu)質(zhì)的已出版兒童啟蒙閱讀內(nèi)容編輯、排版、配音、上線，幫助出版社實(shí)現(xiàn)兒童啟蒙閱讀內(nèi)容的互聯(lián)網(wǎng)推廣，并為其提供兒童興趣偏好等數(shù)據(jù)，使其更加了解兒童的閱讀喜好和規(guī)律，完善其商業(yè)化運(yùn)作。其次，老牌的兒童創(chuàng)作機(jī)構(gòu)也是咔噠故事的重要內(nèi)容來源。因?yàn)檫@些老牌的兒童創(chuàng)作機(jī)構(gòu)雖然一直堅(jiān)持從事兒童文學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作，但商業(yè)化運(yùn)營上仍有欠缺，而咔噠故事也將幫助其完善產(chǎn)品的商業(yè)化運(yùn)營并實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)推廣。

另外咔噠故事也十分注重原創(chuàng)兒童啟蒙閱讀內(nèi)容作者的發(fā)掘，助其作品出版發(fā)行。謝琳斐表示，對于原創(chuàng)作者來說，想要將原創(chuàng)作品出版發(fā)行十分困難，因?yàn)樗麄兺ǔ]有名氣，出版社因此對于原創(chuàng)內(nèi)容出版比較慎重?！爸坝幸粋€(gè)大學(xué)生找到我們，想將她的原創(chuàng)繪本放在咔噠故事的平臺(tái)上，我們的選品人員認(rèn)為她的內(nèi)容很好，將她的內(nèi)容進(jìn)行編輯、排版、配音后上線，結(jié)果數(shù)據(jù)非常好，用戶的閱讀完成率和復(fù)讀率都非常高。因此我們就把她的作品推薦給我們合作的出版社，現(xiàn)在她的作品已經(jīng)和出版社簽約出版，而在找到我們之前她找過許多出版社，卻沒人愿意幫她出版。”

也正是由于當(dāng)時(shí)國內(nèi)兒童早期啟蒙市場情況，咔噠故事在兒童啟蒙閱讀內(nèi)容方面最初采取的是引進(jìn)國外繪本，平臺(tái)流量有了一定的積累后，開始大量扶持原創(chuàng)。謝琳斐表示，其實(shí)咔噠故事在各方面的運(yùn)作都有十分詳盡的計(jì)劃，“在打造互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)方面，咔噠故事的團(tuán)隊(duì)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此通常工作只要按照計(jì)劃循序漸進(jìn)即可?！辈贿^謝琳斐坦言，由于內(nèi)容平臺(tái)和電商平臺(tái)還是有區(qū)別的，所以當(dāng)初跑兒童啟蒙閱讀內(nèi)容渠道時(shí)也著實(shí)下了不少功夫，列出了許多優(yōu)秀兒童啟蒙閱讀內(nèi)容創(chuàng)作機(jī)構(gòu)和原創(chuàng)作者，一一拜訪。目前咔噠故事已簽約兒童啟蒙閱讀內(nèi)容機(jī)構(gòu)150多家，國內(nèi)的原創(chuàng)兒童啟蒙閱讀內(nèi)容達(dá)30%以上。另據(jù)了解，咔噠故事也為B端的早教機(jī)器人等兒童智能終端和幼兒園提供內(nèi)容解決方案。

深入了解兒童和家長需求，打造真正貼合用戶需求的產(chǎn)品

用戶正在用iPad體驗(yàn)咔噠故事新品“優(yōu)才計(jì)劃”

咔噠故事中的兒童啟蒙內(nèi)容由有聲電子繪本、聲音產(chǎn)品、紙質(zhì)繪本等組成。其中聲音產(chǎn)品不僅包括故事，還包括兒歌、詩詞等，給孩子和家長更多的選擇。謝琳斐介紹，“咔噠故事選品的底層邏輯不是根據(jù)作品是否獲獎(jiǎng)，而是根據(jù)兒童啟蒙教育的五大需求，即自我成長、社會(huì)認(rèn)知、科學(xué)探索、藝術(shù)啟蒙、語言文化，科學(xué)地搭建內(nèi)容體系，因此父母完全不用擔(dān)心內(nèi)容的品質(zhì)?！?/p>

值得一提的是，咔噠故事還為不了解孩子需求的父母特別提供了個(gè)性化定制服務(wù)，“系統(tǒng)會(huì)根據(jù)孩子的年齡和其點(diǎn)擊、閱讀情況等數(shù)據(jù)，分析確定出孩子的興趣點(diǎn)和需求，推送更符合孩子個(gè)性需求以及認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的系列兒童啟蒙閱讀內(nèi)容?！币虼诉菄}故事C端的付費(fèi)模式有兩種，一種是按方案的定價(jià)付費(fèi)，另一種是年度會(huì)員付費(fèi)。

而且咔噠故事的內(nèi)容布局方式和閱讀體驗(yàn)等方面也充分考慮到了兒童和家長的不同需要。兒童的操作頁面采用的是瀑布流的布局方式，只有圖片的鋪陳，沒有文字的介紹，而家長的操作界面會(huì)有詳細(xì)的介紹和分類。謝琳斐介紹說，“因?yàn)楹⒆硬粫?huì)通過閱讀介紹來選擇他的閱讀內(nèi)容，他們的選擇是不具有目的性的，選擇的依據(jù)通常是有趣、漂亮，圖片的鋪陳更符合孩子選擇規(guī)律；而家長則需要對孩子汲取的內(nèi)容做選擇，這種選擇是有目的性的，他可以根據(jù)孩子的需求來控制呈現(xiàn)給孩子的內(nèi)容和內(nèi)容品類的配比。”另外謝琳斐還表示，咔噠故事還會(huì)為父母提供孩子的閱讀反饋報(bào)告，讓父母及時(shí)了解孩子的閱讀情況，追蹤其閱讀軌跡。  而針對孩子的娛樂天性，咔噠故事設(shè)置了趣味問答和勛章、咔噠幣等激勵(lì)形式，孩子每達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，就將獲得勛章、咔噠幣等獎(jiǎng)勵(lì)，以此提升孩子的閱讀體驗(yàn)。

咔噠故事“優(yōu)才計(jì)劃”界面

目前咔噠故事?lián)碛?00萬用戶，用戶正在從一、二線城市逐漸擴(kuò)展到三、四線城市，現(xiàn)在其用戶的平均在線時(shí)長是25分鐘，平均每天每個(gè)小朋友會(huì)看完4個(gè)作品。

推出全球首款切到周齡的個(gè)性化啟蒙閱讀產(chǎn)品——“優(yōu)才計(jì)劃”

另據(jù)睿藝了解，咔噠故事即將推出最新產(chǎn)品“優(yōu)才計(jì)劃”，由世界一流教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，結(jié)合國際前沿腦科學(xué)研究成果為2至6歲兒童打造，這也是全球首款切到周齡的個(gè)性化啟蒙閱讀方案。

產(chǎn)品基于咔噠故事平臺(tái)上的7億條閱讀數(shù)據(jù)建立選品模型，通過人工智能與大數(shù)據(jù)相結(jié)合的新技術(shù)，根據(jù)孩子的閱讀喜好和認(rèn)知程度，定時(shí)定量推送個(gè)性化內(nèi)容，并邀請國內(nèi)知名幼教學(xué)者和名師精心解讀作品，獲得蔡皋、方素珍、GV·西納頓、勞拉·沃爾等國內(nèi)外著名作家的內(nèi)容加盟和聯(lián)袂推薦。

本文轉(zhuǎn)自睿藝，作者Sunny