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四國(guó)育兒調(diào)查:中國(guó)、日本、印尼和芬蘭的父母,在幼兒階段的教育選擇有何不同?

作者:LIFE教育創(chuàng)新 發(fā)布時(shí)間:

四國(guó)育兒調(diào)查:中國(guó)、日本、印尼和芬蘭的父母,在幼兒階段的教育選擇有何不同?

作者:LIFE教育創(chuàng)新 發(fā)布時(shí)間:

摘要:別人家的父母怎么養(yǎng)娃?

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圖片來(lái)源:Unsplash

BENESSE教育総合研究所在2017年,在日本(首都圈)、中國(guó)(北京、上海、成都)、印度尼西亞(雅加達(dá)等)和芬蘭(赫爾辛基)四個(gè)國(guó)家的都市,調(diào)查了共計(jì)約4900名家長(zhǎng)(其子女的年齡段為3-6歲)。

展示了各國(guó)監(jiān)護(hù)人在家庭教育、育兒意識(shí)和幼兒的實(shí)際生活狀態(tài)。

讓我們來(lái)一起看看吧。

Q:您的孩子平常幾點(diǎn)起床?

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與大家的想象不同的是——中國(guó)孩子是平均起的最晚的。而印度尼西亞孩子6點(diǎn)半之前起床的比例高于60%,位列榜首。

Q:您的孩子平常幾點(diǎn)睡覺(jué)?

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中國(guó)孩子“果不其然”睡的最晚——46.1%的孩子都在十點(diǎn)之后才睡覺(jué)。而絕大部分的芬蘭小朋友在九點(diǎn)之前就睡了。

Q:您的孩子一天要在幼兒園/托兒所呆多長(zhǎng)時(shí)間?

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7~8小時(shí)的幼兒園時(shí)間是中國(guó)和芬蘭的常態(tài),相比之下,印尼和日本就沒(méi)有那么長(zhǎng)。

Q:您的孩子使用以下工具的頻率如何?

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相對(duì)其他三國(guó)而言,印尼使用繪本和益智玩具的比例很低;中國(guó)似乎不太希望孩子看電視、DVD、錄像機(jī)和手機(jī)。耐人尋味的是,印尼孩子使用智能手機(jī)的比例卻很高。

Q:您的孩子參加學(xué)習(xí)班嗎?(包括幼兒園/托兒所內(nèi)提供的收費(fèi)項(xiàng)目)

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中國(guó)孩子在補(bǔ)習(xí)班上毫無(wú)懸念地奪得了第一——而且語(yǔ)言、繪畫(huà)、舞蹈和樂(lè)器這樣的“四大件”雄踞參與率榜首。日本和芬蘭孩子可能更偏愛(ài)體育類(lèi)學(xué)習(xí)班,而相當(dāng)一部分的印尼孩子在參加可蘭經(jīng)培訓(xùn)班。

Q:您在育兒過(guò)程中最注重哪些方面?

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日本家長(zhǎng)似乎特別喜歡孩子能夠講究禮貌,芬蘭家長(zhǎng)則對(duì)讓孩子出去玩情有獨(dú)鐘,相比之下,還是中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求最平衡了——你最好啥都會(huì)。

Q:您希望自己的孩子將來(lái)成為怎樣的人?請(qǐng)從中選出三項(xiàng)

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芬蘭的家長(zhǎng)顯然很重視孩子長(zhǎng)大后的社會(huì)交往與人際關(guān)系(與家人,朋友,周邊人的良好關(guān)系)。中國(guó)的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子將來(lái)不僅要有人際關(guān)系,有主見(jiàn),也要有工作能力,和中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)性社會(huì)有很大的關(guān)聯(lián)。

Q:您希望自己的孩子將來(lái)達(dá)到什么學(xué)歷?

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超過(guò)半數(shù)的日本家長(zhǎng)和印尼家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子達(dá)到本科學(xué)歷就夠了。而大部分的中國(guó)和芬蘭家長(zhǎng)希望孩子能讀到研究生。

Q:以下兩種育兒觀A和B,哪一種更接近你的看法?

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印尼的母親認(rèn)為為了照顧孩子可以委屈自己。芬蘭的母親則認(rèn)為養(yǎng)育兒女雖然重要,但是也要有自己的生活,同時(shí)認(rèn)為孩子用“愛(ài)”撫養(yǎng)就可以,沒(méi)必要非得在一起生活。中國(guó)媽媽們卻相反,既要有自己的生活,又要孩子盡量在自己身邊不放開(kāi),有著矛盾的心理狀態(tài)。

Q:您獲得教育信息、資源的來(lái)源有哪些?

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很難想象在信息高度爆炸的今天,大家教育信息和資源的來(lái)源仍然是家庭和社會(huì)關(guān)系。

從這些數(shù)據(jù)中,我們不難看出不同城市的家長(zhǎng)們?cè)诮逃x擇上的觀念差異。這些與你相同或不同的教育觀,最終會(huì)構(gòu)建我們對(duì)孩子教育的不同選擇。

面對(duì)越來(lái)越豐富的資訊和越來(lái)越多的選擇,父母的困惑感和抉擇難度并沒(méi)有變得越來(lái)越低反而越來(lái)越高。

大概因?yàn)闆](méi)有一種選擇能讓家長(zhǎng)高枕無(wú)憂(yōu),所以才讓家長(zhǎng)有了各式各樣的焦慮。

每個(gè)人都希望能做出“對(duì)孩子好”的選擇,但究竟什么才是真的“對(duì)孩子好”?

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“LIFE教育創(chuàng)新”,報(bào)告譯者:寶麗格,圖表制作:王姜慶榕,原標(biāo)題為《四國(guó)育兒調(diào)查:別人家的父母怎么養(yǎng)娃?|LIFE觀察》。

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