芥末堆4月17日文，堆九于16:58收到新三板上市公司三一學(xué)院發(fā)布的2017年年度報(bào)告，財(cái)報(bào)顯示： 報(bào)告期內(nèi)，三一學(xué)院營(yíng)業(yè)收入為5983.58萬(wàn)元， 同比減少65.67%， 歸屬于掛牌公司股東的凈利潤(rùn)為1041.81萬(wàn)元， 同比減少0.88%。

業(yè)績(jī)變動(dòng)原因

營(yíng)業(yè)收入同比下降 65.67%，主要原因是公司 2016 年 7 月進(jìn)行了業(yè)務(wù)重組。重組后公司終止了原有業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)而以三一工學(xué)院的業(yè)務(wù)作為其主營(yíng)業(yè)務(wù)，三一工學(xué)院的業(yè)務(wù)規(guī)模相對(duì)業(yè)務(wù)重組前的制造業(yè)規(guī)模較小所致。

主營(yíng)業(yè)務(wù)

三一學(xué)院主營(yíng)業(yè)務(wù)為工程機(jī)械、智能制造、智能控制等專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)教育及培訓(xùn)。三一學(xué)院的商業(yè)模式具體如下：

1. 產(chǎn)品與服務(wù)

三一學(xué)院主要通過(guò)向初高中畢業(yè)學(xué)生提供工程機(jī)械、智能制造、智能控制、汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)信息化等專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷和技能教育，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高技能、高薪酬就業(yè)增值。同時(shí)，三一學(xué)院也為政府、企業(yè)和社會(huì)組織提供崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、干部管理能力提升、高管領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、企業(yè)游學(xué)、國(guó)際化戰(zhàn)略研討等培訓(xùn)服務(wù)，幫助客戶(hù)提升競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 目標(biāo)市場(chǎng)

在學(xué)歷教育領(lǐng)域，三一學(xué)院目標(biāo)客戶(hù)為具有工程機(jī)械、智能制造、智能控制、汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)信息化等技術(shù)學(xué)習(xí)需求和就業(yè)意向的初中和高中畢業(yè)生群體；在培訓(xùn)服務(wù)領(lǐng)域，三一學(xué)院目標(biāo)市場(chǎng)為有相關(guān)培訓(xùn)需求的政府、企業(yè)和社會(huì)組織。

3. 招生方式

學(xué)院根據(jù)成立由招生辦、行業(yè)專(zhuān)家以及企業(yè)人力資源共同組成的招生工作委員會(huì)。學(xué)院根據(jù)調(diào)研分析行業(yè)企業(yè)用人需求后，向湖南省教育廳申報(bào)招生指標(biāo)。獲得批復(fù)后，學(xué)院招生工作委員會(huì)對(duì)考生在職業(yè)興趣、身體素質(zhì)及動(dòng)手能力等方面進(jìn)行考察面試，確保學(xué)生自身興趣和能力與就業(yè)方向的一致性，保障學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，提升學(xué)生和企業(yè)對(duì)學(xué)院教育的滿(mǎn)意度。

培訓(xùn)業(yè)務(wù)根據(jù)客戶(hù)需求，常年滾動(dòng)招生。

4. 培養(yǎng)流程

學(xué)院以全人教育和“人文+科學(xué)+特長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想，構(gòu)建“122”學(xué)生素質(zhì)教育能力發(fā)展體系，賦予學(xué)習(xí)者一生發(fā)展所需要的能力，實(shí)現(xiàn)多元化、個(gè)性化、定制化的人才培養(yǎng)模式。

學(xué)院堅(jiān)持校企合作、成果導(dǎo)向。根據(jù)高職人才的培養(yǎng)特點(diǎn)，學(xué)院注重教學(xué)方法改革，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)技術(shù)技能人才需求，開(kāi)展多樣化訂單培養(yǎng)項(xiàng)目。學(xué)生入學(xué)第二年初即根據(jù)合作企業(yè)的用人需求基本確定其工作崗位，由學(xué)院量身制定教學(xué)計(jì)劃，對(duì)其實(shí)行定向培養(yǎng)。

5. 關(guān)鍵資源

學(xué)院推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，通過(guò)與三一集團(tuán)、京東物流等國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)建立校企合作關(guān)系，針對(duì)合作單位用人需求實(shí)施定向班人才培養(yǎng)的教學(xué)模式，為學(xué)生提供學(xué)歷和技能的雙重提升，提高學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)水平。畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在 98%以上，且實(shí)現(xiàn)全球化、全行業(yè)、全產(chǎn)業(yè)鏈高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)院校企合作已經(jīng)成為湖南應(yīng)用大學(xué)校企合作、訂單培養(yǎng)的典范。

業(yè)務(wù)進(jìn)展

三一學(xué)院的主營(yíng)業(yè)務(wù)是為工程機(jī)械、智能制造、智能控制等專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)教育及培訓(xùn)。報(bào)告期內(nèi)，三一學(xué)院營(yíng)業(yè)收入 5983.58 萬(wàn)元，同比大幅下降 65.67%,實(shí)現(xiàn)歸屬于掛牌公司股東的凈利潤(rùn) 1041.45 萬(wàn)元，同比微降 0.88%，主要是 2016 年 7 月業(yè)務(wù)重組后終止原有業(yè)務(wù)的不可比因素的影響。三一學(xué)院在報(bào)告期內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育及培訓(xùn)收入 54,248,983.65 元，同比增長(zhǎng)19.93%,主營(yíng)業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)。截止 2017 年 12 月 31 日，三一學(xué)院總資產(chǎn) 39,045.14 萬(wàn)元，歸屬于掛牌公司股東凈資產(chǎn) 36,728.48 萬(wàn)元

1. 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

三一學(xué)院 2017 年經(jīng)營(yíng)計(jì)劃為在“十三五”期間逐步擴(kuò)大招生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)在校生 5500 人。擴(kuò)大非學(xué)歷教育規(guī)模，開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)及短期技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全年 400 萬(wàn)培訓(xùn)收入的目標(biāo)。

學(xué)校建設(shè)方面，完善三一工學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施，全面推進(jìn)教學(xué)研的信息化建設(shè)，將信息化覆蓋教務(wù)管理、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、師生成長(zhǎng)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、招生就業(yè)等各方面。通過(guò)建設(shè)特色專(zhuān)業(yè)集群和品牌形象建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量水平，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和招生規(guī)模，提升學(xué)院在高職教育品牌中的競(jìng)爭(zhēng)力提升學(xué)院經(jīng)營(yíng)能力。

2. 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的完成情況

報(bào)告期內(nèi),三一工學(xué)院招生較 2016 年增加約 1000 人,學(xué)院在校生 5378 人，其中大專(zhuān)2989 人、中專(zhuān) 1009 人、五年制大專(zhuān) 1380 人,學(xué)院畢業(yè)生 1143 人,就業(yè)率達(dá)到 99.5%，其中國(guó)際班海外就業(yè)率 100%。報(bào)告期內(nèi),三一學(xué)院實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)收入 4979.30 萬(wàn)元，同比增加 23.13%。三一工學(xué)院培訓(xùn)規(guī)模達(dá) 9.64 萬(wàn)人·天,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)收入 445.60 萬(wàn)元。

報(bào)告期內(nèi)，學(xué)院新增“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”等 5 個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有“中國(guó)制造+信息化”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)+”、“科學(xué)+藝術(shù)”專(zhuān)業(yè)集群下，設(shè)置包括人工智能系、智能控制系、汽車(chē)工程系、智能制造系和通識(shí)教育系五大類(lèi) 15 個(gè)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)引入外部企業(yè)共同開(kāi)展工業(yè)機(jī)器人、物流管理等專(zhuān)業(yè)人才的聯(lián)合培養(yǎng)和教學(xué)改革。學(xué)院創(chuàng)新“外聘+內(nèi)化”的師資隊(duì)伍建設(shè)模式，形成一支特色的雙師型教師隊(duì)伍。

學(xué)院推進(jìn)建設(shè)智慧校園平臺(tái)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)工管理系統(tǒng)及校園一卡通項(xiàng)目建設(shè),建立了招生、培訓(xùn)、校友平臺(tái)三大模塊的微官網(wǎng),實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外全數(shù)據(jù)、全業(yè)務(wù)、全策略的監(jiān)控、優(yōu)化和管理。學(xué)院品牌影響力和持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力均實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升。(cid:13)

未來(lái)計(jì)劃

三一學(xué)院將立足于高職教育領(lǐng)域，在“中國(guó)制造 2025”、“一帶一路”國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，帶來(lái)高技能復(fù)合型人才需求的機(jī)遇下，繼續(xù)深耕細(xì)作，提升整體的硬件及軟件水平，從基礎(chǔ)資源、師資隊(duì)伍、品牌建設(shè)等方面入手，推動(dòng)學(xué)院的發(fā)展。

1. 通過(guò)鼓勵(lì)精品課程的方式來(lái)推進(jìn)課程的綜合化、模塊化和項(xiàng)目化改革。

學(xué)院將把握我國(guó)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移為職業(yè)教育行業(yè)帶來(lái)的新機(jī)遇，致力于高等職業(yè)教育領(lǐng)域，同時(shí)，積極開(kāi)拓非學(xué)歷教育和職業(yè)成人教育的新思路，提升辦學(xué)層次，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，完成“升本”工作。

2. 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃或目標(biāo)

學(xué)院正努力提升整體的硬件及軟件水平，從基礎(chǔ)資源、師資隊(duì)伍、品牌建設(shè)等方面入手，推動(dòng)學(xué)院的發(fā)展。

2.1. 落實(shí)新型人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步提升教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量

構(gòu)建服務(wù)于“三有人才”，即有人文素養(yǎng)、有科學(xué)方法、有專(zhuān)門(mén)特長(zhǎng)的課程體系，人才培養(yǎng)從知識(shí)學(xué)習(xí)向能力培養(yǎng)遷移。全面實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，提高項(xiàng)目化課程覆蓋率 ；開(kāi)設(shè)慕課和微課，建設(shè)精品課程。進(jìn)一步完善教學(xué)規(guī)章制度，確保教學(xué)規(guī)章制度完備率和時(shí)效率達(dá) 100%。

2.2. 穩(wěn)步提升教師教科研能力，優(yōu)化師資隊(duì)伍

加大師資培養(yǎng)力度，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。一是鼓勵(lì)在職教師攻讀碩士、博士學(xué)位，繼續(xù)執(zhí)行青年教師深造制度，鼓勵(lì)年輕教師到高水平大學(xué)深造；二是加大對(duì)具有中級(jí)職稱(chēng)及以上教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造外出進(jìn)修學(xué)習(xí)條件，提升教研科研水平；三是爭(zhēng)取三一集團(tuán)支持，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)人員來(lái)校工作，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)；四是加大品牌宣傳力度，突出一批“教練型”教學(xué)名師和專(zhuān)業(yè)帶頭人。

2.3. 提升招生及學(xué)生就業(yè)水平

優(yōu)化完善招生工作流程，研究和探索精準(zhǔn)招生方法，增加年度招生計(jì)劃 300-500 人，未來(lái)三年招生計(jì)劃逐年增長(zhǎng)，2020 年大專(zhuān)招生計(jì)劃達(dá)到 3000 人，到 2020 年實(shí)現(xiàn)在校生達(dá)到 1 萬(wàn)人；完善就業(yè)制度，做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作，制定高質(zhì)量的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行政計(jì)劃，確保 2018 屆畢業(yè)生就業(yè)率 95%以上。

以上由芥末堆【財(cái)報(bào)季】專(zhuān)欄AI作者堆九報(bào)道，如果你在閱讀過(guò)程中遇到一些小問(wèn)題（甚至是大問(wèn)題……），請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論中直接指出，我的人類(lèi)助手會(huì)幫助我一起改正它~