我們身處閱讀條件最好的時代。據(jù)統(tǒng)計，在2013年時，中國出版的圖書便超過了44萬種、83億冊，居世界第一。十幾年來，物價飛漲，圖書價格卻漲幅甚微。近年來，還有價格低廉的電子書以及公共圖書館的普及。

然而，在最好的閱讀時代里，國民閱讀率卻并不理想。2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.58本，電子書為3.26本，遠落后于發(fā)達國家，甚至略低于泰國。

互聯(lián)網(wǎng)時代讓知識變得唾手可得，卻又從未如此遙遠過——打開電腦和手機，知識和段子一樣多，前者在娛樂至死的氛圍里，有時甚至敗下陣來。

為了解決“國人不讀書”這個問題，樊登創(chuàng)辦了“樊登讀書會”，號召大家每年讀50本書，用閱讀改變中國。

樊登是誰？如果你看過央視的《實話實說》、《12演播室》、《三星智力快車》等節(jié)目，應(yīng)該會對這位前央視著名主持人很熟悉。他曾接過崔永元的話筒，主持《實話實說》節(jié)目。

三年時間，樊登讀書會已經(jīng)發(fā)展了400萬會員?，F(xiàn)在，每天都有超過5000人加入閱讀的行列，成為中國最大的線上讀書會。

樊登讀書會通過每周更新一本優(yōu)質(zhì)書籍的精華解讀，以視頻、音頻、圖文等多種形式呈現(xiàn)在APP中，讓沒有時間讀書、不知道如何選書和希望通過讀書來提升自我的人群，能夠每年吸收50本書的核心精華內(nèi)容，通過知識的傳播改善自我。

談?wù)撟x書， 是一件永遠都不會過時的事情。在世界讀書日，外灘君與這位擁有幾百萬會員的讀書會的創(chuàng)始人聊了聊讀書這件事。

我們?yōu)槭裁匆x書？

造出火箭和特斯拉汽車的埃隆馬斯克在一次中國行中被提問到：你沒學(xué)過造火箭，你怎么能造火箭？“我看書學(xué)”?！庇腥速|(zhì)疑：“看書就能學(xué)會造火箭？  埃隆馬斯克回答：“看書能學(xué)會所有事?！?/p>

在我問出“我們?yōu)槭裁匆x書“這個有些老套的問題后，樊登首先給我講了這個小故事。

人類的出行、通信方式、住宅、旅行等等在200年里都發(fā)生了巨大的改變，但我們的教室200年來沒有改變過。

“我們現(xiàn)在的教育體系，誕生于工業(yè)時代，是完全為工業(yè)化準(zhǔn)備的。工業(yè)化的時代，就是你焊接，你鑄造，你學(xué)成型，你搞金像。畢業(yè)以后你們分別進到這些車間，作為一顆工廠里的螺絲釘，各司其職。

但是現(xiàn)在時代已經(jīng)不是工業(yè)化的時代，現(xiàn)在一個搞金像的人，可以做互聯(lián)網(wǎng)，可以投資影視劇，這個時代就是工業(yè)化被打破的一個過程?！?/p>

樊登接著說道，時代變化之快，技術(shù)每天都在更迭。 教研員們寫出一個大學(xué)的課程大綱的時候，這個知識可能都已經(jīng)過時了。如果你不具備隨需應(yīng)變的學(xué)習(xí)能力，可能在大學(xué)什么專業(yè)都沒用?！岸诮K身學(xué)習(xí)的過程中，最有效的方法就是讀書?！?/p>

有什么比世界末日的來臨更讓人感到絕望和恐慌？ 是這個世界依然在正常有序地運轉(zhuǎn)，而你站在原地生生被時代的浪潮覆沒。

樊登曾作為紀(jì)錄片《世界的孩子》的主人公，探訪了美國多所高中。他發(fā)現(xiàn)，那里的孩子們閑下來就拿本書出來。

“ 而且就是前不久，不是很多年前的現(xiàn)象，在網(wǎng)絡(luò)、手機這么普及的情況下，他們背包里邊總是有書，就拿出來就看?！?/p>

為什么我們的孩子不愛讀書？

“這個事早就不應(yīng)該是一個問題，如果教育足夠‘好’的話，它就不會是一個問題。如果能夠遇到一個好的老師，好的家長，其實看書這件事是一個很享受的事情。

但是我們的教育基本上就是一個讓孩子對學(xué)習(xí)逐漸喪失興趣的一個過程，我們把一個孩子的對世界的探索的興趣和熱情消磨殆盡，然后再反過來問，為什么你不看書？”

樊登介紹道，《反脆弱》這本書里，提到了觀光式學(xué)習(xí)和漫步式學(xué)習(xí)這兩個概念。 

觀光式學(xué)習(xí)：被家長和老師安排好的學(xué)習(xí)，像走馬觀花一樣。

漫步式學(xué)習(xí)：在“漫無目的”的學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的主動性和好奇心，去探尋學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。

如果家庭和學(xué)校把教育視作一個觀光式的過程，把文憑、工作、戶口等視作學(xué)習(xí)的目的，為孩子強制安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，那么孩子很難體會到學(xué)習(xí)和閱讀的樂趣。

我們要讓孩子漫步式學(xué)習(xí)，讓他們自己去沉浸，去體會，去打心底里喜歡，找到學(xué)習(xí)的樂趣后，閱讀就會自然而然地發(fā)生。

怎么帶孩子讀書？

樊登的兒子最近在讀的書出乎他的意料?！?他最近在讀肖恩·豪的《漫威宇宙》。很厚，純文字，連我都都覺得費勁。他才四年級，人類簡史和未來簡史他早就讀完了。過年的時候讀的是世界史?！?/p>

在同齡孩子大多熱衷于手機電腦游戲的時候，樊登的孩子已經(jīng)啃掉了不少“大部頭”。外灘君很好奇，作為一家讀書會的創(chuàng)始人，樊登是如何帶自己的孩子讀書的呢？

“大人帶孩子讀書這個前提特別荒謬。因為孩子的好奇心要比大人強的多，所以大人唯一要做的事是別破壞他讀書的能力就好。”

樊登見過很多家長都積極地破壞孩子讀書的能力——非要他讀這個書，不讓他讀那個書，整日指責(zé)孩子。事實上，只要你不限制他，就是潛移默化地保護了他對知識的渴望。

“我沒有刻意去建立孩子的讀書習(xí)慣，在閱讀和學(xué)習(xí)上我沒管過他，也沒要求過他每天必須閱讀多長時間。我從來不會主動說，我說你讀這個吧這書特別酷，就是潛移默化地保護了他對知識的渴望。”

潛移默化這個詞說來容易，其實及其考驗家長。

一來，互聯(lián)網(wǎng)時代分散的不僅是孩子們的注意力，家長們更是玩轉(zhuǎn)各種社交平臺、游戲，每日馳騁在網(wǎng)絡(luò)里。讓家長們作為家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍的模范，不是一件易事。二來，潛移默化，似乎對家長本身的知識儲備量有所要求。

但這兩點恰恰是最重要的。

樊登會經(jīng)常給孩子講到一些有趣的知識，讓他對生活和知識保持著好奇心。

家長要讓孩子發(fā)現(xiàn)這個世界上有比打游戲更好玩的東西，那些知識可以自己去探索，而探索的過程就像一場奇妙的冒險。

有一次樊登的兒子回來以后特別不好意思地說，爸爸我今天考試扣了兩分，因為我把你的名字樊登的登寫錯了。樊登馬上說，這個有意思，你這個行為在古代是一個很高級的行為。

兒子驚訝又好奇地問為什么。樊登解釋道，古代人寫自己父母的名字不能寫對，要故意寫錯，這個叫做避諱。

紅樓夢里林黛玉一出場寫林如海就寫錯了。中國古人寫皇帝的名字，寫老師的名字，寫自己父母的名字，都不能寫對的，避諱以示尊敬。樊登還開玩笑讓兒子明天去找老師把分要回來，因為父親的名字可以寫錯。

孩子“犯的錯”也可以被樊登變?yōu)橐惶蒙鷦拥恼n，也許孩子會因此而對《紅樓夢》感興趣，也許孩子會在因此在心里埋下研讀古文的種子…所謂潛移默化，當(dāng)是如此。

這種引導(dǎo)，對家長的要求似乎頗高，“普通家長”該怎么辦？

“我們都是普通家長，我們每個人每天都是24個小時。人人都可以看的多，知道的多。家長從現(xiàn)在開始讀，開始學(xué)就好了，就這么簡單?！?/p>

付費教育產(chǎn)品無法制造深度學(xué)習(xí)？

互聯(lián)網(wǎng)讓我們隨時隨地，想學(xué)什么都有豐富的資源。知識付費類的產(chǎn)品在這兩年迎來了井噴，但是同時也伴隨著很多質(zhì)疑的聲音。

例如，很多人認(rèn)為“聽書”無法達成深度學(xué)習(xí)，也無法讓人進行深層次思考，可能只是一種補充或者是娛樂消遣，無法真正的產(chǎn)生教育這件事兒。對此，中國最大付費閱讀俱樂部的創(chuàng)始人樊登會怎樣看待呢？

“為什么在現(xiàn)在這個時代，這種教育方式能夠蓬勃發(fā)展？就是因為過去的掌控式的教育正在變得無效，已經(jīng)不足以應(yīng)對瞬息萬變的社會。認(rèn)為線上付費學(xué)習(xí)其實是無效的、淺顯的，大多是想把責(zé)任推給教育的人。

一個想把責(zé)任推給教育的人，自己本身就不想探索。他們想的是上完這個課你必須保證我成為律師，必須保證我英語流利。說實話就是他自己懶于探索，還怪教育模式，我有點瞧不起這樣的人?！?/p>

樊登認(rèn)為，教育不應(yīng)拘泥于形式，也不該去批判任何一種新興的教育模式。很多知識付費的產(chǎn)品可能只是一個引子，給你帶來一些重要的啟發(fā)，或者給你一點靈感時，它已經(jīng)完成了它的使命。根據(jù)這些啟發(fā)和靈感，你需要繼續(xù)在網(wǎng)上、書本里深入的不斷的探索，你才有可能成為“專家”。

“ 像讀書會里邊有些產(chǎn)品是講世界歷史這樣的東西，怎么可能讓你成為一個世界歷史博士呢？它開闊一下你的思路，給你一個歷史的脈絡(luò)就好了。

但是我們還有很多書是教家長怎么帶孩子的，怎么跟孩子溝通等，那是真的幫家長解決問題。只要把這本這本書學(xué)完不用查別的資料，就能學(xué)得會。

所以我們說無法籠統(tǒng)的說某個知識付費的產(chǎn)品是‘有效’還是‘無效’的。Keep learning 總是沒錯的。”

最后，在世界讀書日，我們讓樊登為家長們開了一份小書單。

樊登給父母們的小書單 

《你就是孩子最好的玩具》

《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》

《叛逆不是孩子的錯》
《養(yǎng)育男孩》

《養(yǎng)育女孩》

《母愛的羈絆》

《正面管教》

《非暴力溝通》

《第三選擇》

《親密關(guān)系》

本文轉(zhuǎn)自外灘教育，作者張燃，文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。