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米雯娟:技術(shù)驅(qū)動下,“新教育”時代即將到來

作者:小筱 發(fā)布時間:

米雯娟:技術(shù)驅(qū)動下,“新教育”時代即將到來

作者:小筱 發(fā)布時間:

摘要:技術(shù)讓傳統(tǒng)的教育行業(yè)有了更多的可能。

屏幕快照 2018-05-23 下午101518.jpg

米雯娟

芥末堆5月23日文,今日,在騰訊云主辦的“云+未來峰會”上,VIPKID的創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官米雯娟進行了“技術(shù)驅(qū)動新教育時代的到來”的主題演講。

米雯娟認(rèn)為,技術(shù)賦能使傳統(tǒng)的教育行業(yè)有了更多的可能,在技術(shù)的驅(qū)動下,教育變得更加“柔性”,未來將開啟一個“新教育”時代。通過數(shù)字化的手段,實現(xiàn)一個實時反饋、持續(xù)迭代、可追蹤的教育系統(tǒng),可以充分發(fā)揮每一位老師和學(xué)生的潛力,給更多的人以更低的成本提供更加個性化的,更加普惠的教育。

以下為演講內(nèi)容:(芥末堆略有刪減)

20年前我第一次站上講臺來教小朋友英語,那個時候我也沒有想到還可以在互聯(lián)網(wǎng)上用一個移動的設(shè)備去教英語,可以讓美國老師有非常棒的收入去教到在全球?qū)W英語的小朋友們。

VIPKID在線模式非常簡單,我們搭建一個平臺,讓全世界的老師們可以在上面以半個小時為一個單位去教小朋友學(xué)英文。同樣我們有一個項目Lingo Bus,讓中國的老師教美國小朋友學(xué)中文。這樣一個產(chǎn)品的形態(tài)在過去的四年時間里幫助了幾十萬的小朋友去學(xué)習(xí),幫助了幾萬名的北美老師去就業(yè)。

什么樣的原因讓這樣一個看起來非常傳統(tǒng)的行業(yè)——教育,能夠變成一個在線去讓孩子們、老師互動的平臺?今天的主題是要連接智能的未來,我不得不說通過技術(shù)讓傳統(tǒng)的教育行業(yè)有了更多的可能。

我最喜歡一本書是哈佛大學(xué)的一位教授寫的《平均的終結(jié)》。他叫托德·羅斯,做了十幾份工作,每個老板都說你趕緊走,你這個人太個性化了,怎么總有這么多奇奇怪怪的主意。他后來說,在數(shù)字化時代小朋友能不能有個性化的教育,成為最好的自己。

當(dāng)談到個性化學(xué)習(xí)的時候,我覺得在傳統(tǒng)的課堂形式下是很難去實現(xiàn)的。在過去的兩百年,我們都沒有被技術(shù)去賦能或者沒有利用技術(shù)更好的賦能教育,在未來的人工智能幫助下,我們可以去做更多有益的探索。

我們把小朋友在課堂的表現(xiàn),聽講專注度,跟老師的表達互動,反應(yīng)能力,包括每堂課測評的整體體驗都會做一個很詳細(xì)的報告。不僅讓家長們更好的了解到孩子們的學(xué)習(xí),也能夠讓我們的服務(wù)團隊更好的服務(wù)與溝通。

技術(shù)驅(qū)動下的教育,它變得更加柔性,這種柔性體現(xiàn)在幾方面:

  • 一是在兼容性上更加柔性。四年前找到第一波的VIPKID老師的時候,我一個一個去說服這波老師,和每個老師去談在線怎么教,其實一點都不難。老師們覺得有了這樣一種柔性供給的時候,他可以在任何一個角落教學(xué)生。

  • 二是自動診斷。這個過程中,我們可以知道孩子們學(xué)的好不好,老師是否教的好,給他相對應(yīng)的提示。

  • 三是可追蹤。我們評價一個小朋友學(xué)習(xí)的時候,不僅僅通過結(jié)果測評,更多是過程的測評,包括他學(xué)習(xí)的軌跡。

  • 四是在快速迭代上。我們原來的教材是幾年一個版本,今天在線上每天都可以收集到幾萬個,甚至更多的對于某一個內(nèi)容的反饋,這個時候我們能夠馬上迭代,以周為單位來改進教學(xué)內(nèi)容。

在今天這樣一個互聯(lián)網(wǎng)時代,我們覺得未來的教育應(yīng)該是一個新教育的時代,在這樣一個時代里面我們希望幫助孩子們從以分?jǐn)?shù)為本到以人為本。過去的高考都是只看成績的,但在今天,像清華、北大這樣著名的學(xué)校,按照分?jǐn)?shù)錄取的只有三成,很多時候都是有綜合評價的錄取。國外更是這樣,包括在職業(yè)培訓(xùn)上,每個職業(yè)培訓(xùn)的軌跡都會被記錄下來,能夠更清晰的還原一個人的能力。

我們以技術(shù)為核心競爭力,以學(xué)生為中心,通過數(shù)字化的手段,實現(xiàn)一個實時反饋、持續(xù)迭代、可追蹤的教育系統(tǒng),去充分發(fā)揮我們每一位老師和學(xué)生的潛力,去給更多的人用更低的成本提供更加個性化的,而且是更加普惠的教育,并且能夠更加科學(xué)、全面和公平的呈現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)效果。

新教育的價值不僅于此,它可以解決我們現(xiàn)在很多痛點。包括孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),小朋友兩三歲就可以在手機上玩,或者在iPad上下載自己喜歡的APP,在五六歲就成了一個小小天文學(xué)家或者小小恐龍專家;包括在學(xué)習(xí)坊,我們找到最好的老師,提供最好的教育品質(zhì),我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)的方式,讓兩三歲的小朋友也接受最好的教育;包括個性化的教育。在產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)上,新教育不僅可以幫助到VIPKID,而且可以幫助到很多互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)者,幫助到老師未來成為最受歡迎的職業(yè),獲得更好的收入。

同時,新教育會為行業(yè)、為社會帶來很多影響。一是去變革現(xiàn)在一切的教學(xué)、考試、求職體系,去更好的挖掘每一個人的潛能;二是可以有很多維度,不僅是直播的形式,包括知識分享和傳播,讓每個人都成為某方面的老師,就像快手讓很多人成為了網(wǎng)紅,也許可以讓小朋友在線教別的小朋友,分享他們對世界的認(rèn)知;三是未來有一個基于云端的學(xué)校,讓全世界幾千萬的小朋友和幾百萬的老師在一起互相學(xué)習(xí)和成長?!叭祟惷\共同體”那句話的英文翻譯很貼切,a community with a shared future for mankind,叫共享的未來,相信小朋友從小到大在一起學(xué)習(xí),一定是互相理解,更加認(rèn)可彼此的文化。

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來源: 芥末堆
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