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芥末堆5月24日文，近日，浙江省教育廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點(diǎn)工作的通知》。

《通知》指出，試點(diǎn)工作將于今年正式啟動(dòng)，共有15所中職學(xué)校和8所本科院校參與首批試點(diǎn)，590名中職學(xué)生將通過(guò)中考選拔成為接受七年制的中職與應(yīng)用型本科一體化人才培養(yǎng)的首批學(xué)生。

3年中職+4年本科

具體來(lái)看，試點(diǎn)范圍方面，根據(jù)《通知》要求，參與試點(diǎn)的中職學(xué)校包括：國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、省“三名”工程建設(shè)學(xué)校以及具有特殊專業(yè)需求的中等職業(yè)學(xué)校。

其中，具有特殊需求的專業(yè)包括：市場(chǎng)需求量大、符合行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、專業(yè)性向（指考生在技術(shù)型、研究型、藝術(shù)型等各個(gè)專業(yè)類型中的興趣或自我評(píng)價(jià)的勝任力）要求堅(jiān)定、理論基礎(chǔ)要求扎實(shí)、職業(yè)技能要求較高、培養(yǎng)周期長(zhǎng)、適宜從中職階段開(kāi)始培養(yǎng)的專業(yè)。如學(xué)前教育、數(shù)字媒體技術(shù)、軟件工程專業(yè)等。

計(jì)劃管理方面，《通知》要求實(shí)行剛性計(jì)劃管理，列入中職學(xué)校和本科高校年度招生計(jì)劃。試點(diǎn)中職學(xué)校面向全省招生，招生計(jì)劃經(jīng)省教育廳統(tǒng)籌，由學(xué)校所在地與生源所在地教育行政部門(mén)協(xié)商確定，其中面向?qū)W校所在設(shè)區(qū)市招生計(jì)劃一般不超過(guò)30%。

招生錄取方面，中職入學(xué)及升本科入學(xué)均實(shí)行統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取。中職招生納入各市統(tǒng)一中考，按計(jì)劃招生，根據(jù)當(dāng)?shù)刂锌汲煽?jī)、所填志愿從高到低擇優(yōu)錄取。3年后升本科參加中職升學(xué)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”全省統(tǒng)一考試，上線方可錄取。不合格者不予錄取，但其中達(dá)到中職畢業(yè)水平的，頒發(fā)中職畢業(yè)證書(shū)。

教學(xué)培養(yǎng)方面，中職學(xué)校和本科院校有機(jī)整合教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃，整體設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，由本科高校牽頭統(tǒng)籌制定文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)技能課程銜接貫通的教學(xué)體系、課程體系，以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為起點(diǎn)，共同實(shí)施七年一體化職業(yè)教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才。

升學(xué)通道進(jìn)一步打通

據(jù)了解，中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，目前是我國(guó)職業(yè)教育的主體。2014年，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，要求完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，完善職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道。

同年，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議探討部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的措施，要求創(chuàng)新職業(yè)教育模式，建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、?？啤⒈究频窖芯可纳仙ǖ?，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。

隨后，上海市試行3+4高等職業(yè)技能人才制度，由本科院校和中職學(xué)校共同設(shè)計(jì)課程，培養(yǎng)專業(yè)的高等職業(yè)技能人才。學(xué)生不僅可以直接從中職學(xué)校升到大學(xué)本科，未來(lái)或許還能直升碩士階段深造。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，浙江目前共有各類中等職業(yè)學(xué)校317所，在校生66萬(wàn)人，其中中職國(guó)家級(jí)示范校42所、省級(jí)改革發(fā)展示范學(xué)校80所、省等級(jí)中等職業(yè)學(xué)校142所。

未來(lái)，這一模式能否增強(qiáng)中職學(xué)生的升學(xué)信心，吸引更多學(xué)生就讀，使職業(yè)教育成為一種優(yōu)質(zhì)教育，值得期待。

附：《浙江省教育廳關(guān)于開(kāi)展中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點(diǎn)工作的通知》