圖片來源：攝圖網(wǎng)

今日視頻

一支關于4C能力評估的視頻，為什么要對4C能力進行評估？評估量規(guī)的使用者是誰？

4C評估量規(guī)

• 1.  提供評估標準

評估量規(guī)為成功提供衡量標準。

• 2.  提供學生指南

評估量規(guī)明確了對學生的期待，學生通過評估量規(guī)知道自己應該怎樣做，以及應該如何提升自己的4C能力。

• 3.  明確教師目標

教師通過評估量規(guī)明確能力培養(yǎng)目標，也可以結(jié)合評估量規(guī)來觀察學生，考察學生是否理解了這些評估量規(guī)。

• 4.  如何幫助學生理解量規(guī)

學生對紙面的評估量規(guī)可能依然很抽象，讓學生對展示模型進行評估，用評估量規(guī)代入進行自評和互評，可以加深學生對評估客觀性的理解。

• 5.  對學生的影響

評估量規(guī)留給孩子的記憶可能是深入內(nèi)心的，孩子會記住小時候是遵循怎樣的標準來做好一件事情。

今日話題

雖然目前國內(nèi)的教育環(huán)境下，對4C能力的評估還不是一個必要的動作，但毫無疑問4C能力對國內(nèi)學生來說是至關重要的。作為教師，在目前的狀況下，你認為可以怎樣利用評估量規(guī)來提升學生4C能力呢？

本文由微信公眾號“三有項目式學習”編譯，來源youtube，原標題《評估4C能力，量規(guī)你會用嗎？》。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。