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世界名校資源一直是慕課的賣點(diǎn)之一，這個賣點(diǎn)（尤其反映在Coursera和edX這樣的慕課主要平臺中）的假設(shè)是，那些傳統(tǒng)頂尖世界名校也能造就全世界最優(yōu)質(zhì)的在線課程。然而事情并非總是如此。

一、吳恩達(dá)創(chuàng)立deeplearning.ai，教授深度學(xué)習(xí)入門課

在Coursera最受歡迎的前十門課程中，有三門課程*并非出自傳統(tǒng)大學(xué)，而是由一家公司研發(fā)。這個公司——deeplearning.ai——是一家獨(dú)樹一幟的高等教育服務(wù)供應(yīng)方。目前deeplearning.ai的五門課程都由其創(chuàng)始人吳恩達(dá)講授，而公司本身的建立和成功很大程度上也有賴于吳恩達(dá)的名氣。

吳恩達(dá)一向被視為人工智能的領(lǐng)軍人物。他不僅曾發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)谷歌大腦的項(xiàng)目，還曾擔(dān)任百度的首席科學(xué)家、斯坦福大學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)室的主任。與此同時，作為Coursera的聯(lián)合創(chuàng)始人，他本人曾在斯坦福開設(shè)的機(jī)器學(xué)習(xí)課程就是掀起慕課熱潮的助力之一。

吳恩達(dá)最早的慕課（斯坦福大學(xué)的“機(jī)器學(xué)習(xí)”）現(xiàn)在依然是Coursera最受歡迎的課程。自2012年課程上線來，已有超過170萬學(xué)生注冊該門課程(這門課程現(xiàn)采用滾動注冊機(jī)制，學(xué)生可以隨時注冊上課)  。即便考慮進(jìn)慕課課程完成率極低的這個因素，也依然意味著，有數(shù)十萬的學(xué)生完整地上過吳恩達(dá)的課。

也就是說，吳恩達(dá)可能比世界上其他人教過的學(xué)生都要多，這使他在這個新興領(lǐng)域中獲得了巨大的影響力。

deeplearning.ai 發(fā)展展望

deeplearning.ai在coursera上開設(shè)的五門課程.圖片來源：deeplearning.ai官網(wǎng)截圖

deeplearning.ai目前僅在Coursera上供應(yīng)課程，但其獲取的利潤也許已經(jīng)不菲。這五門課程每門都需要兩到四周的時間完成，而成功完成所有五門課程的學(xué)生將獲得證書（Coursera稱這種包含五門課的系列課程為“專項(xiàng)課程”）。如果想在結(jié)課時獲得證書，并獲取課程所有資源，包括讓助教批改作業(yè)，學(xué)生必須購買Coursera每月49美金的會員服務(wù)。通常Coursera會和課程供應(yīng)方平分利潤，而據(jù)Coursera的發(fā)言人Arunav Sinha稱，deeplearning.ai也不例外。

Kian Katanforoosh是深度學(xué)習(xí)系列課程的共同開發(fā)者，兼任這些課程的主助教?！拔磥砦覀冃枰罅康腁I工程師。”他說，“不過我們也沒想到會有這么多人上這門課?！?/p>

當(dāng)被問到是否曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)閐eeplearning.ai不能頒發(fā)由傳統(tǒng)大學(xué)提供的相關(guān)證書而不愿花費(fèi)金錢或時間時，Katanforoosh給予了否認(rèn)的答案。“我們雖然不是大學(xué)，但我們教授的內(nèi)容是在行業(yè)中被大量實(shí)踐運(yùn)用的?！彼f?！拔艺J(rèn)為我們有著成為AI和軟件工程教育領(lǐng)域里巨頭的潛力?！?/p>

此外，他補(bǔ)充道，許多企業(yè)招聘時也對求職者在Coursera的學(xué)習(xí)經(jīng)歷開始給予關(guān)注，即使課程可能并不來自某所傳統(tǒng)大學(xué)。正如Katanforoosh所說，“Coursera是全球知名的企業(yè)，其名氣可能比許多大學(xué)還要高?！睋Q句話說，當(dāng)課程被開發(fā)成數(shù)字產(chǎn)品、并放到Coursera這樣的平臺時，傳統(tǒng)大學(xué)的地位可能會逐漸降低。在名望比認(rèn)證更重要的環(huán)境下，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的角色可能完全由明星學(xué)者之類的個人承擔(dān)。

類似的故事還發(fā)生在前斯坦福教授Sebastian Thrun的身上。Coursera創(chuàng)立同年，他建立了Udacity，該平臺提供的大部分課程都不依賴于任何大學(xué)，現(xiàn)估價已超過10億美金。

二、競爭vs互補(bǔ)？——deeplearning.ai與傳統(tǒng)高校間的關(guān)系

deeplearning.ai的人氣會受到與Coursera合作名校的威脅嗎？畢竟，Coursera目前大部分的課程依然由傳統(tǒng)大學(xué)提供。

“我認(rèn)為傳統(tǒng)大學(xué)應(yīng)該抓住這個機(jī)會展示自己的獨(dú)到之處——尤其對于研究型大學(xué)來說。”密歇根大學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的副常務(wù)長James DeVaney說（密歇根大學(xué)開發(fā)了Coursera前十課程中的其中兩門**）。

“密歇根大學(xué)和其他同類型的機(jī)構(gòu)要知道，我們所提供的東西是有其獨(dú)特價值的。”他補(bǔ)充道?！捌渲兄皇俏覀兊?strong>廣度?！彼赃@么說，是因?yàn)槟壳坝蔂I利性組織開發(fā)的慕課課程所涵蓋的科目廣度尚比不上傳統(tǒng)大學(xué)。因此他認(rèn)為，大學(xué)在開發(fā)他們在線課程的時候，應(yīng)該多考慮跨學(xué)科方面的合作。與此同時，我們也要承認(rèn)慕課這種形式的局限性。一些人表示，上一門慕課更像是讀一本教材，而不是在大學(xué)里正兒八經(jīng)地上一門課。

但更準(zhǔn)確地說，這些開放在線課程提供了一種嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。比方說，上deeplearning.ai課的學(xué)生需要提交可被自動批改的代碼作業(yè)，而且付費(fèi)學(xué)生還可以向線上助教問問題。此外有別于閱讀教材的是，慕課還提供了讓學(xué)生購買結(jié)課證書、豐富自己簡歷的機(jī)會。

這也引出了人們長久以來對慕課熱潮的疑問：慕課（連同其頒發(fā)的證書）可以取代傳統(tǒng)的大學(xué)教育嗎？

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（下文簡稱為CMU）最近宣布，CMU將開設(shè)“第一個人工智能相關(guān)的本科專業(yè)”。這或使其成為deeplearning.ai的競爭對手。

而與CMU最新人工智能項(xiàng)目主任、機(jī)器人和計算機(jī)部門的研究教授Reid Simmons的電子郵件收集中，他列出了他認(rèn)為這個專業(yè)與吳恩達(dá)深度學(xué)習(xí)認(rèn)證項(xiàng)目的幾個不同之處：

“我們提供的是嚴(yán)謹(jǐn)、全面、浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這是在線教育很難模仿的。我們會讓學(xué)生涉足AI領(lǐng)域的方方面面，掌握必備的數(shù)學(xué)和計算機(jī)技能，以便他們在將來更好地運(yùn)用并開發(fā)AI技術(shù)。而您提到的‘深度學(xué)習(xí)’課程，只是AI中非常小的（盡管非常熱門）一部分。雖說這并不能真的取代全日制大學(xué)四年本科教育，但這樣的項(xiàng)目可以給那些已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生快速學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域的某些特定內(nèi)容，而這也許是吸引那些沒時間攻讀這個本科學(xué)位的學(xué)生的因素之一?！?/p>

他的言下之意是，這兩種方式在今天有著共存的可能性。“這兩種方式滿足了人們不同的需要?！彼赋?，“重要的是，我們看到了技術(shù)領(lǐng)域教育的熱潮，而僅憑CMU一所學(xué)校是不可能承載所有的需求的。我們很高興還存在著與我們項(xiàng)目相輔的其他學(xué)習(xí)途徑。”

*從2018年6月12日Coursera給出的最受歡迎課程排名來看，前十名中有四門課程來自deeplearning.ai。此外，排名第一的課程“機(jī)器學(xué)習(xí)”雖然并非來自deeplearning.ai，但該門課程的主講教師也是吳恩達(dá)。

**據(jù)Coursera的實(shí)時數(shù)據(jù)，前十名中有兩門課——Programming for Everybody & Introduction to Data Science in Python ——來自密歇根大學(xué)。

原文：Andrew Ng Is Probably Teaching More Students Than Anyone Else on the Planet. (Without a University Involved.) 來源：EdSurge. 作者：Jeffrey R. Young（EdSurge高級編輯）.

譯者：Silvia俞.  編輯：爾瑞.

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