或許大家還記得，去年的夏天我們安利過一檔日本綜藝，準確地說是日本綜藝里的創(chuàng)意環(huán)節(jié)——學生們的天臺告白。（→那些不許“早戀”的中國式青春，造就了現(xiàn)在擰巴的我們）

簡單地說，就是鼓勵學生走上天臺上，當著眾人的面大聲喊“喜歡你”。

這一系列屋頂告白的活動，是日本男子偶像團體V6很早之前的綜藝節(jié)目《校園瘋神榜》里的經(jīng)典環(huán)節(jié)「未成年的主張」，2017年V6的綜藝里復活了這個玩法。

日本版看上去真的是熱血青春了。

初一的小男孩感情熾熱，用連珠炮般的“喜歡你”來告白

但愛情是不能勉強的呀，小女神跟他說：對不起

小男孩用盡他最后的努力回了一句很有風度的“謝謝”。

卻忍不住在轉(zhuǎn)身的時候掉了眼淚

下臺后MC立刻擁抱了他說：你很帥氣哦~

更感人的是這個單相思的女孩子。

小女孩上天臺說，喜歡的男孩子有女朋友了，自己苦惱過，今天在這里想為自己的感情畫上句號。

被表白的男孩在下面很認真地聆聽

“雖然我在想，如果能交往該多好，我要干脆地放棄喜歡你這件事，如果我有了新的喜歡的人，到時候請為我的戀愛加油。”

于是小男孩很大聲地說，會為你加油的

小女孩答：謝謝你！

旁觀的其他小姑娘也好認真，看哭了。

對了還有雙箭頭的甜死人。

小學一年級的小男孩聽說鄰居家的小女孩要搬家了，非常傷心，上天臺問：葵醬，你真的要搬家了嗎？?

小女孩輕輕點頭回答：嗯。小男孩好難過啊，深深地嘆了口氣，sigh~

“就算搬家了，我也好喜歡葵醬！不要忘記我，下次一起玩吧！”這個可愛的離別的告白是雙箭頭哦，得到了小女孩的點頭答復?

去年推薦這些視頻的時候，微博上做了天臺告白合輯，轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)驚人，那時候我們少女小助手就說，不好了，會不會有國內(nèi)的策劃要復制這個創(chuàng)意啊。

當時我想的是，國內(nèi)的環(huán)境可能不太有人敢做校園告白，也許是做成年人街頭告白？

沒想到，一年后國內(nèi)版的天臺告白就來了，還是讓孩子們上天臺講心里話，當然就基本不太可能有“告白”了。

國內(nèi)版是是湖南衛(wèi)視做的，叫《少年說》。

那么第一個問題就是，這個節(jié)目有沒有買日本綜藝的創(chuàng)意版權呢？

至少在官微、百科、豆瓣詞條，我都沒有搜到相關說明。

于是抄襲疑云導致一星已經(jīng)打上去了。

湖南衛(wèi)視能不能站出來講一下，你們到底有沒有找日本節(jié)目溝通過版權呢？

今天《少年說》這個節(jié)目的一些秒拍視頻在微博流傳，我好奇點開看了看，除了版權問題之外，也深深地感覺到……都是青春，差距也太大了。

日本節(jié)目里的青春是愛的初體驗，大家都學會溫柔和尊重。

國內(nèi)節(jié)目里，肯定不能出現(xiàn)孩子們相互喜歡的情節(jié)。

唯一一個說要表白的女孩，下面同學很興奮，字幕還在鋪墊氣氛……

結果她喊出的是——李白。嗯，唐代詩人李白。

不能提puppy love，學生們上臺喊話要喊什么呢？

親子關系是主要內(nèi)容。

于是，就看到了非常典型的自以為是的父母，還有被壓抑得好痛苦的孩子們。

“別人家的孩子”。

這個初一女孩特別惹人心疼。

她吐槽的是：媽媽總拿隔壁家的孩子和自己比較，給自己造成了很大壓力。

那個“別人家的孩子”正好就是自己全班第一、全年級第一、全校第一、全聯(lián)盟第一的學霸女閨蜜。

媽媽經(jīng)常說，你這么差，那誰誰怎么會和你做朋友。哇這真的很刺人了啊....

孩子憋屈了，向媽媽喊話說：孩子不只是別人家的好，你怎么都看不到我的努力？？

觀眾只是看孩子這么委屈就已經(jīng)很心疼了，沒想到這個媽媽不為所動。

簡單感受一下她這一套一套的說辭……滔滔不絕……

這位媽媽的大概意思是：

1.覺得平時和孩子說的問題都很客觀。

2.不否認把孩子和別人家孩子比較。但是并不是只和孩子的“學霸女閨蜜”比較，而是和很多人比了。

3.目的是想讓孩子從這些比較中學習到好的學習方法和學習習慣。

在她超級自信的訓話中，各種的成功學措辭撲面而來。

孩子說老被打擊很難受，媽媽立刻表演了當眾教訓打擊孩子，真是絕了。

女兒不服氣，繼續(xù)控訴媽媽平時打擊自己的行為，說自己的努力媽媽永遠看不到。

而媽媽說：我覺得你性格就缺打擊，不打擊下你就容易飄。

女兒：我不適合激將法??！你們總是打擊我，我很痛苦啊。

而媽媽又在回避話題：我承諾你的我都做到了，但是你承諾的你做到了嗎？

天啊，這么強硬、理直氣壯的樣子，到底怎么溝通啦......

女兒再三要求希望媽媽不要再打擊教育自己了。而媽媽在底下滔滔不絕。

最終小女孩哭著跑下了臺子.....

就電視節(jié)目片段來看，這個女孩很優(yōu)秀啊。

她講的話都邏輯清晰觀點明確，態(tài)度還很有禮貌。小姑娘上臺時有對主持人點頭問好；中途被媽媽氣哭時，她一度是受不了想走了的，但還是等媽媽說完才下去。

女孩下樓后，她的好朋友安慰她說：“我媽媽也經(jīng)常夸你，你也是我的別人家的孩子....” 但是可惜的是堅持“打擊教育”的媽媽沒有珍惜她的這些品質(zhì)。

接下來很有戲劇性的一幕是，原來這個安慰她的另外一個女孩，就是媽媽最喜歡的別人家的孩子——“全聯(lián)盟第一的學霸女閨蜜”。

她接著好朋友的棒，上臺訴說自己成為別人口中的“別人家的孩子”的壓力。

她都這么優(yōu)秀了，但父母的苛刻要求是無止境的。

也會捏住她的缺點不放，全盤否定她。

學霸女閨蜜的演講中最氣人的一點是臺下那位媽媽的反應吧。

自己女兒說話時，她完全無視孩子的痛苦；而當女兒的學霸女閨蜜上臺時，她整個人都是欣賞投入的表情在看“別人家的孩子”。

女學霸說，孩子們最大的敵人是自己。

而臺下固執(zhí)的媽媽居然聽進去了，帶頭鼓掌說學霸女閨蜜說的才是正確的。

你自己女兒跟“別人家的孩子”說的明明是一件事?。?！

上臺前，那個苦惱的女兒已經(jīng)很緊張了，她已經(jīng)預知到媽媽的反應，會懟死自己。

主持人問，說完后問題有沒有可能改善，璟頤也是默默嘆了口氣。

媽媽最后在主持人的引導下，才柔和了一些，夸了女兒的優(yōu)點。

女兒聽完感覺一般：“她就只會夸我這些?！?/p>

相比之下，學霸小姐妹對她的欣賞就很真誠了：“最善良大膽，是無可替代的。”

一夸完，小姑娘就被感動到，鉆到學霸閨蜜懷里了?？梢娬嬲睦斫夂凸膭钣卸嘀匾?。

要不是有主持人的圓場、和貼心好朋友的安慰，這個場面會一輩子給女孩留下陰影的吧。

還有個“名次不高不許跳舞”的故事也看得人一肚子火。

因為成績下滑，這個女生的拉丁舞課被媽媽停掉了.....她是真的很愛跳舞，舞蹈練了7年多，也過了12級，只是成績下滑，她熱愛的跳舞就要變成禁止項目。

她特別苦惱的也是，得不到父母支持的她，不知道還要不要繼續(xù)堅持自己的拉丁夢。

聽完女兒的哭訴之后，媽媽在底下喊說會考慮。

但孩子很沒有安全感，問媽媽說你要是回家反悔怎么辦？

果然啊，媽媽表示我不會反悔的，但必須要你學習進全校前一百才可以。

這么高的要求，把女孩都急瘋了。

她在臺上結巴半天才喊出來，這么高的要求，我做不到！！

媽媽嘴上說著，“你努力就好，我會看到你的努力的?！?/p>

但是當女兒說打個折，把目標降到200名時。媽媽又精明地說：不行，至少150！母女倆就直接在臺子上砍起了價……

看中國版的節(jié)目，最深的感受是，孩子太辛苦了，父母太傲慢了。

有孩子站在臺子上問媽媽，你是不是不那么愛我了，為什么接我的電話都這么冷漠？有同學站在臺子上質(zhì)問父母說，你為什么這么忙，你為什么沒有時間理我？！

成績下降了就嘮叨，自己好不容易把成績搞上去，可父母看不到也聽不到。

好多女孩上去吐槽的都是父母平時怎么說自己成績爛，沒有資格玩的。

不少學生上來喊話都是要大人兌現(xiàn)承諾的，他們說過話根本不算話。

但糟糕也最有代表的就是第一個愛說“別人家孩子”的媽媽。

不管孩子怎么說自己有多么的辛苦，她就一副“雖然你說的很對，但我有我的道理你要聽”的樣子。

這種家長沒有辦法對自己孩子的痛苦共情，這太可怕了。

學生跟老師的對話里也有些問題。

有個初中生很熟練地對老師說出了“你都奔三了還沒男朋友”這種話。

不過老師還是笑瞇瞇地跟學生約定：我在你中考前找到男友，你中考要考到全優(yōu)。

看上去其樂融融，可是我還是覺得兩邊的發(fā)言都很有點怪怪的，學生這么小就已經(jīng)默認“快到30歲一定要找個男友”了嗎？這樣當眾喊出來好嗎？

老師時刻鼓勵學生要考好成績，到了要跟自己的婚戀進度表掛鉤的地步？

幾期節(jié)目看下來，可能最可圈可點的就是這個：一個男孩子跳健美操會被同學取笑，他當眾表演了健美操，告訴大家不要有偏見，男女都可以跳健美操。

到這里可以再對比一下原版的氣氛。

原版節(jié)目的天臺告白里，是有告白也有很多青春期的其他煩惱和小糾結。

但整個創(chuàng)意，是基于“告白”展開的，就是一場“愛的初體驗”教育。

2017節(jié)目里，參與屋頂告白策劃的八街南中學校校長川津章說自己的立場，他認為：“雖然現(xiàn)在這個時代，年輕人用 LINE（聊天app） 就可以表白，但原本表白這件事呢，就應該當面用語言去傳遞?！?/p>

頭發(fā)都白了的校長用唱歌的方式告訴大家：“害怕受傷？不行不行不行！這是不行的哦寶貝?！?/p>

這是初衷上的不一樣：一個是愛的教育（包括戀愛和各種廣義上的愛），一個是不能提到青春期懵懂的感情，要以學習為最高目標。

態(tài)度上也有很大區(qū)別，日本版節(jié)目里，老師跟孩子之間的相互尊重很讓人感動。

校長跟普通的同學之間也是平等去問好的。

學生跟老師做朋友，去幫助老師策劃現(xiàn)場表白。

女學生上天臺說：學校里有傳聞，藤井老師和小山老師在交往中，是真的嗎？

然后老師就大大方方出來當眾表白。

而在國內(nèi)版節(jié)目有一種很明顯的“秩序”，大人自以為是大人，不管孩子怎么說，都要擺出一副真理在握的樣子。

他們覺得天下最重要的道理就是：孩子一定要成績好，你有什么煩惱，父母老師都是為你好的，反正你一定要把精力都放學習上。

問題是，孩子不被尊重，孩子的興趣愛好被剝奪，這都是基本需求沒有得到滿足，家長們怎么就能那么振振有詞地說，“等你成績好了我才能答應你”呢？

微博上的視頻片段里，評論全都是覺得這種家長太令人窒息的。

從日本綜藝《校園瘋神榜》里的版塊「未成年的主張」到國內(nèi)的《少年說》，版權問題已經(jīng)足夠讓人糟心的了，再仔細一對比內(nèi)容則更有點惆悵。

上次安利日本節(jié)目的的時候我們說，看到國外節(jié)目里的孩子，能大方地表露自己的青澀情感，還得到了同學、老師們的理解和鼓勵。

而國內(nèi)的節(jié)目，看到的是被應試教育逼到無奈的孩子，還有根本聽不進孩子心聲的父母。

當然，國外也會有應試教育的問題，也有糟糕的父母。

但是中外兩檔節(jié)目有一個根本區(qū)別是：原版節(jié)目找到一個讓孩子可以抒發(fā)自己真實想法、大家都去理解他的環(huán)境：國內(nèi)版的節(jié)目就像是開班會，雖然學生在發(fā)言，但整個秩序，還是老師和家長說了算的。

即便大人擺出一個“來來來你說說心里話”的姿態(tài)，但孩子的“心里話”，是不算數(shù)的，什么心里話，都要服從成績第一重要、做個乖孩子這些原則。

版權都沒捋清楚，策劃水準當然有高下。

但我想，也不全是策劃水準的問題。生活里又有多少老師和父母，能把自己視作跟孩子同樣平等的存在、能設身處地去考慮孩子的感受呢？

又有多少大人，能真正做到“分數(shù)不是唯一的”“情感教育同樣重要”“孩子有選擇和堅持興趣愛好的自由”這些理念？

然而我難過的是，這是2018年，一家衛(wèi)視復制了日本電視的創(chuàng)意，卻沒有版權上的清晰交代。

這是2018年，電視里00后們所承受的苦惱和壓力，跟我們小時候，也沒有什么兩樣。

他們將來，是不是還要走過跟我們一樣的心路？

以為十幾歲喜歡一個人是錯的，以為除了考試其他都是“閑事”可以忽略不計；要到很久很久之后，才有空間試著盡量還原出自在的自己——但是一團紙，如果被揉皺過，是很難舒展開的。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“蘿嚴肅”，作者沁毛、蘿貝貝。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。