圖片來源：攝圖網(wǎng)

課堂常常令學(xué)生感到枯燥，書本上的生物構(gòu)造、立體幾何等內(nèi)容，也往往需要學(xué)生想象理解。而AR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)已經(jīng)帶來了改變。試想下，你正坐在教室里上生物課，老師在講呼吸系統(tǒng)，將一個呼吸的人放在你面前，你可以取下它的皮膚，并打開器官內(nèi)部，看看鼻子、喉、心臟和肺部如何協(xié)同工作。通過這種方式學(xué)習(xí)后，你的理解和印象是不是都會大大改善。

創(chuàng)業(yè)公司Orbit正在將這一方法帶入課堂，通過AR技術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容3D可視化，從而幫助教師講解復(fù)雜的課題，并提高學(xué)生的關(guān)注度，幫助他們通過視覺、互動和深度學(xué)習(xí)體驗掌握概念。

Orbit最初制作了人體一些基本功能的AR模型，包括呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)，在少數(shù)學(xué)校試點這些功能。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和參與程度明星提高，教師的教學(xué)時間縮短了大約三分之一，80%的學(xué)生成績有所提高。但在試用過程也遇到了一些問題，學(xué)校不愿意購買任何額外的硬件，于是Orbit優(yōu)化了解決方案，支持在智能手機和平板電腦上運行該套系統(tǒng)。

目前Orbit應(yīng)用程序已經(jīng)上線，提供了10種人體生物系統(tǒng)，任何希望在課程中使用這些系統(tǒng)的學(xué)校都可以通過官網(wǎng)注冊。Orbit已與12所學(xué)校合作，并根據(jù)每個機構(gòu)的用戶數(shù)量和每月內(nèi)容要求，收取每月訂閱費用。

Orbit目前正在參加Startup Bootcamp在歐洲的加速器計劃，準備在2018年底之前在歐洲推出其產(chǎn)品。資金方面，Orbit獲得了政府230,000美元資助，正在尋求更多資金，以支持其歐洲銷售和營銷活動。

還有一些公司也在嘗試將AR或VR技術(shù)與教育結(jié)合，36氪曾經(jīng)報道過非凡部落、夢想人、格如靈、zSpace等。個人認為，VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)是在一個完全虛擬的空間內(nèi)展示內(nèi)容，很容易讓學(xué)生孤立。而AR（增強現(xiàn)實）技術(shù)則可以在現(xiàn)有的課堂氛圍下，將虛擬模型直觀、立體的疊加展現(xiàn)，老師可以更好的和學(xué)生進行互動、講解，因此也更適合教學(xué)場景。

但AR目前還需要通過設(shè)備進行觀看，例如手機、平板電腦、AR眼鏡等，這無疑會增加很大成本。另外在學(xué)生數(shù)量較多的情況下，如何保證整體共同的互動和參與，也是一個問題。

本文轉(zhuǎn)自36氪，作者陳紹元。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。