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例行晨讀，看到老友 Matt Harris 兄推薦的Jaime Donally 五月二十九日發(fā)表在 eSchool News上的一篇文章，題目叫做《五種簡單、低成本在教室里使用AR和VR的方法》（5 easy, low-cost ways to do AR & VR in your classroom）。

在這篇文章中，作者不僅介紹了在教室里使用AR和VR的5個簡便易行、好操作、低成本的APP和方法。讀來頗受啟發(fā)，這里一邊復(fù)述，一邊評論，跟諸位老友分享！

人體解剖學(xué)地圖集2018

這個iOS應(yīng)用程序讓學(xué)生解剖AR尸體并探索人體。了解所有的身體系統(tǒng)，看肌肉運動，等等。

2018版人體解剖學(xué)圖譜是針對醫(yī)療保健專業(yè)人士、學(xué)生和教師的三維化動畫參考應(yīng)用。 

該應(yīng)用包括全面的男性和女性三維大體解剖模型，精選的組織和器官顯微解剖結(jié)構(gòu)、尸體切片和配以三維橫截面的診斷圖片，還有交互式的肌肉和骨骼動畫。 

2018版人體解剖學(xué)圖譜內(nèi)容廣泛，并經(jīng)過了醫(yī)療專家團隊的審查。

在男性和女性模型中探索6400多種三維解剖結(jié)構(gòu) 

學(xué)生觀看所有身體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)： 神經(jīng)、骨骼、循環(huán)、肌肉、消化、泌尿、淋巴、內(nèi)分泌和生殖。

Storyfab

使用這個iOS應(yīng)用程序，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生使用AR技術(shù)來重建和錄制場景。學(xué)生用Storyfab AR 制作平臺所完成的作品可以在Instagram上發(fā)布，或者分享在Facebook、YouTube、Twitter上，或者把它做成一個賀卡，并且可以通過電子郵件送他/她的朋友們。

Storyfab AR 制作平臺編輯非常簡單，操作靈活。Storyfab AR 制作平臺上有很多場景、裝飾、特效音樂供學(xué)生直接使用，完全根據(jù)教學(xué)的需要，任意選擇。

Storyfab AR 制作平臺可以定制專屬的電影，根據(jù)學(xué)生最喜歡的英雄自己創(chuàng)建頭像，然后按照故事情節(jié)，制作自己的作品。

RoundMe

RoundMe 其實是一款美麗而易于使用的手機應(yīng)用，允許教師和學(xué)生創(chuàng)建、共享和探索世界各地的環(huán)境，因為它是一款至此和拍攝全景攝影圖片的應(yīng)用。

當學(xué)生使用蘋果手機安裝該應(yīng)用后所拍攝的全景圖片都可以上傳到社區(qū)來展示，讓更多的人感受360全景圖像帶來的震撼效果。 （Android和iOS）

CoSpaces Edu

CoSpaces是一個可以讓用戶創(chuàng)作、探索、和分享虛擬空間的平臺。而現(xiàn)在的教育家、老師和學(xué)生都在使用這個平臺來創(chuàng)作虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率。

不僅如此，該平臺還提供了一個可以讓老師定制環(huán)境的創(chuàng)作工具，讓其可以為不同的學(xué)科設(shè)計課程。老師們利用這個平臺來為課堂打造沉浸式的信息圖、物體的3D模型、虛擬展覽和演示文稿。

使用CoSpaces Edu等基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序，學(xué)生可以通過將3D對象拖放到360空間來設(shè)計VR世界。隨著編碼技能的提高，創(chuàng)建簡單的世界或設(shè)計更復(fù)雜的世界。學(xué)生可以在線或在應(yīng)用程序中進行設(shè)計。

AR Moon - 探索太陽系

這是深圳一家企業(yè)研發(fā)的AR/VR產(chǎn)品。通過AR技術(shù)，這款A(yù)PP給用戶從未有過的新奇體驗。利用它，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生從各個角度，近距離的觀察我們的太陽系，逼真的動態(tài)效果，令學(xué)生身臨其境。

不僅如此，這款應(yīng)用還支持錄像功能，拍下來傳到朋友圈樂趣分享。

的確，我們的教室正在改變。這些改變不僅僅是新的教育科技、學(xué)習(xí)空間設(shè)計、人體工學(xué)的教育家具，而且還包括以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)策略與方法，以及通過技術(shù)帶給學(xué)生的全新的美妙體驗。

其中，在這些變革中，在教室中利用VR和AR，就是其中一個讓學(xué)生身臨其境的、美妙的、簡單易操作的方法。

我們的學(xué)生渴望有機會展示他們的知識，學(xué)生希望他們的學(xué)習(xí)是個性化的、互動的、游戲化和真實的。不是嗎？現(xiàn)在越來越多的教室里有了移動終端，不少學(xué)校鼓勵學(xué)生自帶設(shè)備（BYOD）。隨著全新的AR和VR工具的涌現(xiàn)，從網(wǎng)絡(luò)到應(yīng)用程序，我們的教室可以通過使用我們已有的工具，一起來為學(xué)生創(chuàng)造一個靈活運用的奇妙的探究活動。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“Edu Tech自留地”，作者焦建利。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。