達內教育集團董事長/總裁韓少云

芥末堆 8月17日 子航 報道

IT職業(yè)培訓機構們正在尋求突破。面對已成一片紅海的IT培訓領域，如何找到新的增長點是機構們所關心的。一方面，機構們正在原有培訓類別基礎上拓展諸如人工智能、大數(shù)據(jù)等新品類課程；另一方面，他們也在尋找培訓之外的突破。

校企合作恰是其中之一。近日，達內在青島舉行第十二屆達內集團校企合作高峰論壇。會上，達內教育集團董事長韓少云表示，市場化、專業(yè)化是推動產教融合的協(xié)同育人的必然。與此同時，會上還成立了達內集團產教聯(lián)盟，并公布了達內與oracle等技術公司在人才培養(yǎng)方面的合作。

“基礎教育、高等教育是中國發(fā)展很重要一個陣地，短期能不可能市場化、專業(yè)化，更不可能引入外資。”韓少云表示，若要為高等教育提供其所需服務，就需要國內市場化運營的培訓機構的加入?！斑_內的定位就是連接院校和企業(yè)，把高校和企業(yè)結合起來，這就是產教融合?！?/p>

韓少云認為，產教融合發(fā)展經歷了三個階段。

• 第一個階段：校辦企業(yè)，例如北大方正，清華紫光；

• 第二個階段：校企合作；韓少云認為，由于企業(yè)更注重成本控制，因次企業(yè)難以為高校學生免費提供教學場地，并對院校實訓內容做長期投入

• 第三階段：三方協(xié)作，協(xié)同育人。韓少云表示，當學校和企業(yè)之間不能結合，就需要第三方的公司制作符合需求的課程體系，再輸送到大學中。

韓少云表示，達內將通過三種方式與院校展開合作，即共建專業(yè)、共建特色班、共建產業(yè)學院。他同時表示，在具體實施方面，將會通過五方面實現(xiàn)產教融合。

• 一、教學融合，即從課程體系的設計上做融合。從大一開始，將企業(yè)里的實戰(zhàn)課，融入到大學教學里面去，與大學一同制定教學內容。

• 二、師資融合，即雙師模式。韓少云表示，可以運用大學里面的老師和培訓機構的老師來合作完全教學，只有一方的老師是不行的，互相當對方的輔導老師，就可以實現(xiàn)師資融合。

• 三、教管融合。“大學里大概400個學生配一個輔導員，一個輔導員怎么會管過來400個人?！表n少云表示，達內會用更多的人去給學生做輔導，預計比例為1：100。

• 四、場景融合。韓少云表示，一部分教學將在大學中完成，另一方面在第三方的實訓機構中完成，讓學生走進未來工作的城市去學習，一方面去適應新的工作環(huán)境，另一方面適應新的城市。同時，還將在學校的教學場景中，加入更多的實訓案例。

• 五、權責融合。

據(jù)了解，達內目前已經與70多所大學和學院，實現(xiàn)了產教融合專業(yè)共建。韓少云認為，現(xiàn)在的弊端是受限于申請名額數(shù)量，產教融合不夠普及。因此，達內推出產教融合共建特色班，在學校中也是去招募學生。

芥末堆曾經報道過多家專注校企合作的公司，其中慧科集團于今年宣布完成由中國泛?？毓杉瘓F領投的D輪融資，目前估值超過10億美元，躋身教育領域獨角獸行列。伴隨政策的推動，產教融合正在成為職業(yè)教育領域的新風口之一。

但事實上，大多數(shù)校企合作企業(yè)仍停留在建設實驗室、共建專業(yè)與學校進行學費分成等單一模式。一位做校企合作的從業(yè)者曾告訴芥末堆，目前大多數(shù)企業(yè)還是以粗放的合作模式為主，依靠與學校共建實驗室、實訓基地來獲取營收，能夠持續(xù)提供課程內容和后續(xù)服務的公司仍在少數(shù)。

回歸教育本質，為解決高校和企業(yè)連接難題而出現(xiàn)的校企合作，如何能真正提高教學質量，實現(xiàn)學生學習內容與企業(yè)連接才是關鍵。因此，能夠輸出更多優(yōu)質課程和幫助學校實現(xiàn)持續(xù)服務的公司必定會獲得更大的市場。