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近日，一篇名為《我半年工資，養(yǎng)不起一個(gè)暑假里的孩子》的文章引發(fā)熱議，教育成本居高不下的問(wèn)題再次成為焦點(diǎn)。除了優(yōu)質(zhì)教育資源本身的稀缺性，其分布不均的特點(diǎn)也是導(dǎo)致教育成本高企的原因之一。目前，優(yōu)秀的教師資源主要集中在一二線城市，對(duì)于三四線城市的孩子來(lái)說(shuō)就顯得分布不均且嚴(yán)重短缺；另外，一級(jí)市場(chǎng)教育領(lǐng)域的投資數(shù)據(jù)也將教育資源的分布差距表現(xiàn)得淋漓盡致，據(jù)公開(kāi)投融資數(shù)據(jù)顯示，每年獲得投資的教育機(jī)構(gòu)約九成集中在一線城市。要打破教育資源分布不均的情況，就必須從技術(shù)、模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新。

在教育信息化的背景下，隨著以人工智能為代表的新技術(shù)的快速發(fā)展與迭代，以教育新零售、知識(shí)付費(fèi)等為代表的新型教育模式誕生，打破了空間局限、節(jié)省了時(shí)間成本，為全國(guó)學(xué)生提供“不管身處世界何處都可以學(xué)習(xí)的環(huán)境”，通過(guò)促進(jìn)教育資源的平均分布幫助降低教學(xué)成本。

什么是教育新零售？

教育新零售是指基于大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)對(duì)線上線下教育進(jìn)行升級(jí)，形成線上AI系統(tǒng)提供教學(xué)+線下真人教師監(jiān)督指導(dǎo)的新雙師教學(xué)模型，以便提高線下教學(xué)效率、優(yōu)化線上教學(xué)效果。

目前，教育新零售的教育模式主要有三種：以新東方、好未來(lái)為代表的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)建立的線上直播或錄播的網(wǎng)校，提供線上教學(xué)和線下老師答疑輔導(dǎo)的教育學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)；以學(xué)霸君、一起作業(yè)為代表的人工智能教育新零售，或開(kāi)設(shè)線下門店、或向?qū)W校及線下教育機(jī)構(gòu)提供線上教學(xué)系統(tǒng)，將線上教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)用到線下門店，實(shí)現(xiàn)線上+線下的雙師學(xué)堂教育；及以Knewton、乂學(xué)為代表的自適應(yīng)教育新零售，運(yùn)用AI和大數(shù)據(jù)、深度學(xué)習(xí)算法等技術(shù)實(shí)現(xiàn)千人千面的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)前測(cè)（即預(yù)習(xí)測(cè)試）、練、學(xué)、教、后測(cè)（即復(fù)習(xí)測(cè)試）全環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)搜集與個(gè)性化教學(xué)方案的制定。

教育新零售對(duì)教育行業(yè)有什么樣的推動(dòng)作用？

全知全能：教學(xué)機(jī)器人可以對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行用戶畫像掃描、海量知識(shí)點(diǎn)掃描，精準(zhǔn)知道學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況；

千人千面：通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的掃描可以進(jìn)行個(gè)性化匹配，做到智能推薦，直到學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；

循序漸進(jìn)：通過(guò)知識(shí)點(diǎn)拆分和AI掃描能夠幫助學(xué)生找到合適的起點(diǎn)，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)點(diǎn)，獲得成就感；

資源公平：將全國(guó)優(yōu)秀名師的教育精華打散成數(shù)量眾多的知識(shí)點(diǎn)供學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地挑選適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，解決優(yōu)秀師資分布不均的問(wèn)題。 

本篇報(bào)告主要講述的是：

• 什么是教育新零售？

• 教育新零售與新零售有什么異同？

• 教育新零售的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力有哪些？

• 教育新零售怎么利用人工智能技術(shù)抓取數(shù)據(jù)？能獲得那些方面的數(shù)據(jù)?

• 教育新零售的市場(chǎng)現(xiàn)狀怎么樣？

• 教育新零售有哪幾種不同模式？

• 教育新零售未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)如何？

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本文轉(zhuǎn)自36氪研究院，作者李曉曉。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。