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【GET2020】MinervaProject 本·尼爾森:如何重塑高中教育?
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【GET2020】睿翼互動龍共火火:明年直播會變成每家教育公司的標配
內容產業(yè)的秘密在于復讀機。
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【GET2020】靈石教育科技李哲羽:從游戲的視角理解教育
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【GET2020】優(yōu)必選科技崔寧:新基建的基石本質上來說就是教育
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【GET2020】妙啟思呂惠:STEM教育更大的意義在于培養(yǎng)未來公民
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【GET2020】華南師范大學焦建利:疫情對教育的影響或超過兩次世界大戰(zhàn)
后疫情時代的學校教育應該何去何從?
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【GET2020】核桃編程齊峰:在線教育下半場比拼的是組織力
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【GET2020】編程貓COO陳婉青:一家企業(yè)真正的壁壘在于“組織能力”
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【GET2020】童程童美孫瑩:新一代數(shù)字公民需要培養(yǎng)人機交互的能力
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【GET2020】瑞思教育王勵弘:我們正處在素質教育的黃金時代
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【GET2020】小鵝通樊曉星:做輕量化、短平快的數(shù)字化工具
對于智能的教務管理系統(tǒng),總分校之間有強烈的互相影響的關系,不管是用戶路徑也好、走賬也好,大家都需要有非常透明的看到的結果。
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【GET2020】火花思維羅劍:學習過程決定學習效果
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【GET2020】即構科技蔣寧波:服務思維推動技術在教育行業(yè)的應用與延展
教育行業(yè)的客戶需求核心是基于服務思維的技術、產品和整體交付能力,包括服務,而不只是單一的交付某種產品。
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【GET2020】聲網Agora仇媛媛:在線教育實時互動體驗不斷升級
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