作業(yè)

含有 作業(yè) 標簽的文章

• 南昌擬探索“雙休日”托管，課后服務特色課班級人數(shù)不超過35人

  1147天前

  小學一、二年級學生參與特色類課程的時間總量占比每周不少于60%。

• 江西“雙減”細則：現(xiàn)有學科類培訓機構一律登記為非營利性機構，嚴控培訓廣告發(fā)布

  1148天前

  停止審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓。

• 甘肅出臺“雙減”若干措施，推出“一地一策”試點建設

  1149天前

  壓減學科類校外培訓，引導符合條件的培訓機構轉型發(fā)展。

• 山東威海：適當放寬教師招考年齡條件，為培訓機構教師提供就業(yè)新入口

  1163天前

  山東省威海市“雙減”案例

• 一組數(shù)據(jù)告訴你真實的教育焦慮，以及“雙減”前后的區(qū)別

  1163天前

  回歸教育本質，讓孩子全面健康成長。

• 當“救心丸”成為過去式，我們看見了未來作業(yè)的新形態(tài)

  1164天前

  “糾結”的家庭作業(yè)。