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【產(chǎn)品周報(bào)】淘寶教育宣布再造“招生暑期檔”；豌豆思維完成近2億美元C輪融資
【芥末堆注】芥末堆產(chǎn)品周報(bào)特刊，盤點(diǎn)一周產(chǎn)品報(bào)道，繪制教育行業(yè)地圖。
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100億，兩個(gè)最貴的暑假，與在線教育的拐點(diǎn)
如何更加高效的獲取流量并進(jìn)行轉(zhuǎn)化更為考驗(yàn)平臺(tái)實(shí)力。
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賣網(wǎng)課年?duì)I收5.8億美元，這家上市教育公司依然面臨挑戰(zhàn)
盈利、競(jìng)爭(zhēng)和商業(yè)模式問題是關(guān)鍵。
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從邊緣到主流，在線教育的機(jī)會(huì)是什么
新一代消費(fèi)者，越來(lái)越多互聯(lián)網(wǎng)原住民，天然“偏好”的線上形態(tài)產(chǎn)品服務(wù)，這將加快新市場(chǎng)的擴(kuò)展。
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習(xí)近平：讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)
我國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類專任教師1732萬(wàn)人。
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“在線學(xué)習(xí)服務(wù)師”調(diào)研報(bào)告：95后成輔導(dǎo)老師主力軍，九成擁有本科學(xué)歷
97.65%的從業(yè)者認(rèn)同“溝通能力”同樣是輔導(dǎo)老師必備職業(yè)素養(yǎng)。
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獨(dú)家｜豌豆思維完成近2億美元C輪融資，軟銀等領(lǐng)投
截至目前，豌豆思維已經(jīng)獲得五輪融資。
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俞敏洪：新教育形式不可阻擋，行業(yè)面臨洗牌與整合
“疫情引發(fā)了人們對(duì)教育的反思，客觀上推動(dòng)了教育的進(jìn)步和革新，帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇?！?/p>
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新東方在線朱宇：K12教培將走向何方？
“后疫情時(shí)代，大多數(shù)學(xué)生都已體驗(yàn)過互聯(lián)網(wǎng)課程，所以某種意義上，在線教育滲透率的天花板在逐漸接近，未來(lái)還要享有高速增長(zhǎng)較難?！?/p>
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跟誰(shuí)學(xué)2020年Q2經(jīng)營(yíng)虧損1.61億元，多次被做空后正接受SEC審查
2020財(cái)年第二季度，跟誰(shuí)學(xué)實(shí)現(xiàn)營(yíng)收人民幣16.50億元，同比增長(zhǎng)366.6%，凈利潤(rùn)同比增長(zhǎng)133%至7271萬(wàn)元。
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【產(chǎn)品周報(bào)】猿輔導(dǎo)再傳獲12億美元融資；跟誰(shuí)學(xué)2020財(cái)年Q2營(yíng)收16.50億元
?擬12.17億元收購(gòu)佳一教育，綠景控股轉(zhuǎn)型K12培訓(xùn)再進(jìn)一步；中公教育2020上半年?duì)I收28.08億元，直營(yíng)店同比增長(zhǎng)231個(gè)。
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過半消費(fèi)者認(rèn)為K12在線平臺(tái)存在虛假宣傳，多家企業(yè)將參與團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制定工作
多家企業(yè)在會(huì)上簽署《K12在線教育行業(yè)自律公約》。
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【辣條】要求學(xué)生自帶床板入學(xué)校長(zhǎng)被停職；釘釘聯(lián)合支付寶推“校園收款”產(chǎn)品
您的教育“夜宵”到啦！
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資本永不眠：備受青睞的教培行業(yè)
資本是逐利的，放在哪個(gè)行業(yè)都一樣。
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布局啟蒙教育，瓜瓜龍英語(yǔ)還要幫學(xué)生提升媒介與信息素養(yǎng)
“我們會(huì)持續(xù)大力度、大投入、長(zhǎng)期不間斷地在教育領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。”陳林說道。
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猿輔導(dǎo)再獲12億美元融資？回應(yīng)：不予置評(píng)
若消息屬實(shí)，本輪融資后，猿輔導(dǎo)估值將超過130億美金，成為全球估值最高的在線教育獨(dú)角獸公司。
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開學(xué)在即，在線教育能否從新鮮感走向常態(tài)化？
天眼查專業(yè)版數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)目前共有超過25萬(wàn)家從事在線教育相關(guān)業(yè)務(wù)的企業(yè)。
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萬(wàn)字長(zhǎng)文：揭秘在線教育私域流量低成本獲客之轉(zhuǎn)介紹
從零搭建在線教育80%轉(zhuǎn)介紹率體系。
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印度教育科技領(lǐng)域熱度不減，超級(jí)獨(dú)角獸Byju's再獲1.22億美元融資
據(jù)知情人士透露，本輪融資似乎還未結(jié)束，DST可能還會(huì)繼續(xù)投資Byju's。
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新教學(xué)形態(tài)下，在線教育教師標(biāo)準(zhǔn)如何建立？
在線教育與傳統(tǒng)教育在授課形式、師生溝通、教師素質(zhì)要求等方面存在很大差異。
