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【創(chuàng)業(yè)者說】先活下來，再從小做到大
第一個，學(xué)減法。第二個，不挑食。
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翼鷗創(chuàng)始人宋軍波：「ClassIn并不重要」，傳統(tǒng)教育巨頭如何轉(zhuǎn)型在線教育？
真正決定勝負(fù)的是教學(xué)效率與商業(yè)效率。
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國務(wù)院：落實(shí)提高教師工資待遇，未達(dá)標(biāo)將限期整改
教育經(jīng)費(fèi)增量更多用于深度貧困地區(qū)和貧困家庭子女。
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【創(chuàng)業(yè)者說】分眾傳媒創(chuàng)始人江南春：當(dāng)機(jī)會出現(xiàn)，一要快，二要猛
在中國要想贏得商戰(zhàn)，核心要素到底是什么？
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狄邦對話國開教育：如何發(fā)展教育集團(tuán)的核心能力？
如何把資源轉(zhuǎn)化成可以在整個集團(tuán)層面分享的能力，是教育集團(tuán)的核心能力。
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分類管理背景下，民辦教育財(cái)政扶持政策若干思考
政府財(cái)政是否應(yīng)該扶持民辦教育？到何種程度？
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民促法新規(guī)，溫州敢為天下先？
“溫州亮點(diǎn)”可否復(fù)制？
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創(chuàng)始人歐陽丹：百詞斬取名是一個價(jià)值5000萬美元的錯誤
馬太效應(yīng)：為什么強(qiáng)者可以愈強(qiáng)？
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少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)規(guī)模化發(fā)展、管理及品牌難題有何解決之道？投融資機(jī)會未來又在哪里？
首先，機(jī)構(gòu)需要判斷自身是否適合融資。
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英國國際貿(mào)易部溫蕾：中英合作辦學(xué)的四種主要模式
英式學(xué)校在中國的現(xiàn)狀。
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延安部分中考考生成績出錯，有考生英語成績誤差41分
這么重要的考試竟！出！錯！
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15張圖，了解15個城市人口數(shù)據(jù)和入戶政策
人才引進(jìn)入戶和積分入戶（居住社保入戶）是最為常見的兩種入戶方式。
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Aha| 一個青色進(jìn)化的小學(xué)班是什么樣？
如果你瞄準(zhǔn)月亮，即使迷失，也落入璀璨星辰之間。
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訪談陶然：北京優(yōu)能中學(xué)的改革方案（下）
本文將復(fù)盤北京優(yōu)能中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)改革以及從單一英語科目擴(kuò)展到全學(xué)科的改革。
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胡衛(wèi)：改革開放40年，我親歷的中國民辦教育的發(fā)展變遷
民辦教育近四十年的發(fā)展變遷史。
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【GET·夏】北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)李曉輝：新高考給學(xué)校帶來的最大挑戰(zhàn)是動態(tài)管理
看北京名校的教學(xué)組織形式變革
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【GET·夏】思來氏張韞：很多學(xué)校拒絕教育信息化產(chǎn)品產(chǎn)品化
學(xué)校為何用不好信息化？
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普惠性幼兒園萬眾期待，卻卡在了這些點(diǎn)上……
普惠性幼兒園離我們還有多遠(yuǎn)？
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嚴(yán)禁提前招生、設(shè)重點(diǎn)班，北京開展中小學(xué)招生入學(xué)督查
可撥打市級舉報(bào)電話：96391
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“搶人大戰(zhàn)”背后的戶籍人口老齡化危機(jī)——基于15個城市的分析
“搶人”不易，留人更難。
