含有 MOOC 標(biāo)簽的文章
點擊查看更多 MOOC 相關(guān)文章-
【硅谷周報】Where there's life, there's death
一周一會，不辜負(fù)。
-
北京大學(xué)李曉明：大學(xué)正在經(jīng)歷第五次變化
慕課正逐漸從民間實驗，獲得政府正式的認(rèn)可。
-
何至于說“慕課”是這個時代學(xué)習(xí)的革命
慕課的兩大流派：基于連通主義學(xué)習(xí)理論的cMOOC模式和基于行為主義學(xué)習(xí)理論的xMOOC模式。
-
清華大學(xué)電機系老師于歆杰：如何用輕量級工具完善課堂教學(xué)？
小創(chuàng)新，帶來大進步。
-
MOOC四年成績?nèi)绾?？哈佛和MIT來作答
4年后的一份慕課報告中的6大核心發(fā)現(xiàn)。
-
汪瓊：如何根據(jù)數(shù)據(jù)改進慕課質(zhì)量
設(shè)計 MOOC=設(shè)計內(nèi)容傳遞策略+設(shè)計學(xué)習(xí)支持功能
-
【硅谷周報】如果有個接口，讓你的大腦和電腦相連...
一周一會。
-
【芥末翻】從 MOOC 的困境談起，如何應(yīng)對在線教學(xué)中的消極因素？
論優(yōu)化在線教學(xué)環(huán)境的正確方式。
-
【兩會來了】代表委員建議，用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段促進教育資源普惠化發(fā)展
打破教育資源不均等的鴻溝
-
【硅谷周報】別錯過，上一周硅谷教育科技圈的那些“大事兒”~~
古有“一期一會”，讓我們“一周一會”吧~~
-
MOOC 的 2016: 不再追求大規(guī)模，MOOC 轉(zhuǎn)向為高校和企業(yè)服務(wù)
“慕課”不再“慕”（massive）
-
2016：慕課不再“慕”了
現(xiàn)在的模式到底還是mooc嗎？
-
MOOC 降溫了，但這家脫胎于深圳大學(xué)的 MOOC 平臺已經(jīng)在改變大學(xué)教育
四年間，從被狂熱追捧到被質(zhì)疑，MOOC 也是看盡了世態(tài)炎涼。
-
進入第五個年頭后，MOOC 該如何建設(shè)與發(fā)展？
快速發(fā)展的 MOOC，目前依然有很多問題
-
【GET2016】清華大學(xué)聶風(fēng)華：再添一個億，學(xué)堂在線押注在線教育
財力雄厚。
-
教育流程再造，MOOC能否在正確的時間做出正確的事？
MOOC是那一縷曙光嗎？
-
學(xué)堂在線三周年：注冊用戶突破500萬，放眼全球的三個“三年計劃”
一個多月，增加了100萬注冊用戶。
-
被指侵犯殘疾人權(quán)利，加州伯克利分?；?qū)⑾戮€免費在線課程
對教育科技企業(yè)來說，這是一個值得關(guān)注的法律問題。
-
以人才與課程為驅(qū)動，學(xué)堂在線想做在線教育的“交響樂團”
背靠清華，學(xué)堂在線想說兩個字，我能。
-
與體制內(nèi)教育接軌，或許是MOOC的從0到1
MOOC并不是要顛覆傳統(tǒng)大學(xué)
