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2019年中國未成年網(wǎng)民規(guī)模1.75億，在線學(xué)習(xí)比例最高
32.9%的小學(xué)生網(wǎng)民在學(xué)齡前就開始使用互聯(lián)網(wǎng)。
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國務(wù)院：要在西部建設(shè)一批應(yīng)用型本科高校、高職學(xué)校
《意見》要求，要確保西部地區(qū)到2020年與全國一道全面建成小康社會，到2035年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
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飯圈不能圈一切，多地教師組織學(xué)生為明星應(yīng)援引關(guān)注
“飯圈不能圈一切，尤其是孩子們的課堂。”
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上網(wǎng)紅培訓(xùn)班后，是成了“網(wǎng)紅”還是“韭菜”？
人人想紅，造就網(wǎng)紅培訓(xùn)市場。
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關(guān)于教育OMO模式爭議背后的幾點思考
發(fā)展教育OMO，公立校具備天然優(yōu)勢。
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互聯(lián)網(wǎng)+教育”的本質(zhì)是“農(nóng)業(yè)”，不是“工業(yè)”
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的關(guān)鍵不是“網(wǎng)”，而是“人”。
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在線新經(jīng)濟，給互聯(lián)網(wǎng)教育釋放了哪些信號
“在線新經(jīng)濟”框架下的在線教育。
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張一鳴的選擇，做一家不怎么賺錢的培訓(xùn)公司，還是一家偉大的教育公司？
現(xiàn)在的社會，不缺一家培訓(xùn)公司，而是缺一家教育公司，教育人的公司。
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巨頭紛紛入局教育市場，中小企業(yè)能否夾縫中求生？
互聯(lián)網(wǎng)巨頭們新一輪的教育信息化爭奪戰(zhàn)拉開了序幕。
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海淀互聯(lián)網(wǎng)教育知識產(chǎn)權(quán)案年增幅超40%， 典型案例判賠額高
報告對該類型案件的審理要點和難點進行了梳理。
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后疫情時代，教育應(yīng)如何轉(zhuǎn)型?
學(xué)校教育應(yīng)從教學(xué)生讀書為主，變成教學(xué)生讀“網(wǎng)”為主。
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釘釘程序員抖音爆火，K12教育上演生死之戰(zhàn)
此次帶來的機遇主要是給到優(yōu)質(zhì)在線機構(gòu)，用戶用腳投票，表現(xiàn)出來的衡量標(biāo)準是時間，而不是金錢。
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在線教育最大融資額！猿輔導(dǎo)獲10億美元融資，投后估值78億美元
投后估值達78億美元。
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今年計劃招聘1萬人，字節(jié)跳動教育新戰(zhàn)事啟程
有野心的字節(jié)跳動來了。
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深度丨互聯(lián)網(wǎng)教育時代來了，你準備好了嗎？
直播、錄播，釘釘、微信，十種可能，十大誤區(qū)，誰會成為最后的贏家？
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俞敏洪考慮退休，未來想讀書、旅游和直播
“我做企業(yè)到現(xiàn)在也沒有太大的興趣”
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字節(jié)跳動收購線下機構(gòu)，網(wǎng)校戰(zhàn)爭開啟下半場？
網(wǎng)校在線大班這個產(chǎn)品，迭代非?？?，我自己感覺已經(jīng)趨于成熟了。
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為什么說當(dāng)下教培行業(yè)的OMO是扯淡？
OMO線上下融合，誰都知道是趨勢，但知易行難。
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畢業(yè) 2020：令人心碎的 offer
難的不止是畢業(yè)生，不止是2020。
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北京：教育類直播無需辦理《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》
文化旅游局：教育類、培訓(xùn)類、體育類等直播不屬于網(wǎng)絡(luò)表演，不需要申請辦理《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》。
