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柿子專(zhuān)挑軟的捏
眾多的創(chuàng)業(yè)者正在被拿捏。
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亂世喝酒，治世喫茶
魯迅說(shuō)，有好茶喝，會(huì)喝好茶，是種清福。
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58同城旗下鄉(xiāng)村服務(wù)平臺(tái)58本地助力益陽(yáng)特產(chǎn)農(nóng)業(yè)品牌“走出去”
58本地充分發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，拓寬當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)業(yè)宣傳渠道，讓更多優(yōu)秀企業(yè)被看見(jiàn)。
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世界搖晃，我就像個(gè)旁觀者
再好的事情也不太好，再壞的事情也不太壞。
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我國(guó)秋糧收獲超過(guò)1.7億畝，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)為豐收保駕護(hù)航
農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)助力糧食豐產(chǎn)豐收。
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未來(lái)，探校視頻是會(huì)成為引流工具還是考生幫手？
高考過(guò)后99%的考生都會(huì)看的視頻。
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記者手記｜當(dāng)我談?wù)摗芭苈贰钡臅r(shí)候我在想什么
把他們的故事講出來(lái)，也是我們的工作內(nèi)容之一。
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假如因疫情致經(jīng)營(yíng)困難，教培機(jī)構(gòu)如何處理勞務(wù)關(guān)系
如何合理減薪，冗余人員如何合法解除勞動(dòng)合同？
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央視：7000元報(bào)暑假培訓(xùn)班，還得靠“搶”的！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“販賣(mài)焦慮”
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：如果不報(bào)班的話(huà)，開(kāi)學(xué)就會(huì)被同學(xué)落下。
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原新晃一中校長(zhǎng)涉嚴(yán)重違紀(jì)違法，律師：現(xiàn)有證據(jù)或難以證明其參與殺害鄧世平
黃炳松目前否認(rèn)對(duì)杜少平殺害鄧世平一事知情。
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逐夢(mèng)童模鎮(zhèn)：媽媽?zhuān)覀兠魈鞄c(diǎn)拍照？
“自己的小孩自己用，怎么就童工了？”
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柴靜：大人怎么生活，孩子就怎么游戲
一個(gè)看似邊緣的群體的命運(yùn)，折射的是這個(gè)社會(huì)里每個(gè)人的處境。
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【年輕一代】別催了，90后真“結(jié)不了婚”
90后為什么結(jié)不了婚？
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這么美的雜志，竟然出自一群少年
通過(guò)一本?？s志，一群高中生更早地感受到了自己與成人社會(huì)的平等。
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游戲新《戰(zhàn)神》如何讓我成為一個(gè)更好的父親？
當(dāng)我們一次又一次的用自己那匱乏的詞匯形容這個(gè)游戲“震撼”“買(mǎi)爆”“神作”之時(shí)，有另外的一些人對(duì)這個(gè)游戲有著另一個(gè)角度的解讀：那就是父愛(ài)。
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浙江省那些奧賽冠軍去哪兒了？逾八成國(guó)外深造，首選科研和創(chuàng)業(yè)
低調(diào)、不張揚(yáng)，成了他們的標(biāo)簽。
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北大安金鵬：20年前被炮制出的“我”賺盡眼淚，很奇幻
生活的細(xì)節(jié)我也不想澄清了，我覺(jué)得很沒(méi)意思。比如他寫(xiě)我不穿襪子，我說(shuō)我穿，這有什么意思呢？
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“墜落”的奧數(shù)天才：我活在腳踏實(shí)地處
我作為一個(gè)作者筆下“不成功”的例子，卻活的很快樂(lè)很充實(shí)，這些貌似沒(méi)有必要寫(xiě)進(jìn)去。
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專(zhuān)訪「明星校長(zhǎng)」葉翠微：我只想淋漓盡致玩教育
他說(shuō)，「當(dāng)校長(zhǎng)，就是要做暖心的人，讓人感到你帶領(lǐng)下的學(xué)校是暖洋洋的。沒(méi)有溫度的教育不叫教育，叫培訓(xùn)。」
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【指數(shù)級(jí)創(chuàng)業(yè)】對(duì)話(huà)徐新：把平庸的企業(yè)先殺掉，投資人要有熬過(guò)谷底的信仰
偉大公司多嗎？不多。那我需要那么多錢(qián)嗎？不需要。那我應(yīng)該這里投一點(diǎn)那里投一點(diǎn)嗎？不應(yīng)該。
