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風靡日本和北美的的傳統(tǒng)自適應學習法kumon，為什么在中國卻是小眾？
昔日蜜糖，今之砒霜。
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托管教育的地域選擇題：做一二線還是三四線城市？
托管教育最大的市場在三四線城市。
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【更懶星期日】買電話賣課被罰錢？北京太擁擠，培訓機構或遭疏解
這一周“校長”們心情可能不會太好，不但培訓機構們普遍的“買家長信息來售客”接到罰單，北京的培訓機構們可能還在今年被疏散到北京郊區(qū)乃至河北。
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【新春隨筆】教育需要情懷，但更需要經(jīng)濟
經(jīng)濟基礎決定教育水平。
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教育部：鄉(xiāng)村老師脫產(chǎn)去城市學習，師范生暫時頂崗
好成績除了學生愿意學，會學，還要求老師會教！
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培訓學校如何通過活動，找到招生和銷售“爆點”
寒假招生，你不得不知的招生秘訣。
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公立校教師“下?！遍_班，有償補課收入可達百萬
各種家教O2O火爆的時候，培訓班爆棚的時候，還有多少人記得公立校在職老師辦班是違規(guī)的？
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多城市擴張階段，教培機構該采用學而思模式還是新東方模式？
中央集權還是聯(lián)邦制？
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【干貨分享】培訓學校管理技巧：規(guī)范化經(jīng)營、精細化管理、團隊化運作
一要學會分錢，二要學會分權，三要把員工變成老板
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民辦培訓機構自制小黑本，讓用戶寫評價！
東莞將引入類似天貓?zhí)詫毜脑u價機制，對于極度在意口碑的培訓機構，影響深遠！
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游戲化思維——教育培訓機構變革之路
我們的課程是能夠激發(fā)學生學習動機的，能調(diào)動教師工作的激情的，也就是學生、教師所處的環(huán)節(jié)是與游戲類似的。
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破局傳統(tǒng)一對一：新東方的漸進式PK好未來的“休克療法”
O2O是解藥？
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舞蹈培訓：不懂管理的教練單飛=死路一條
在中國培訓市場上，有著大市場、小規(guī)模現(xiàn)狀其實還有美術、音樂等行業(yè)，對于懂管理的人才來說，這就是你們的藍海。
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校長圍毆校長，留學機構之間是無間道還是古惑仔？
線下培訓機構的“肉搏戰(zhàn)”
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以教師合伙人制度為紐帶，龍門教育想把分散的教培市場整合起來
如果能夠通過教師合伙人制度把分散的教培市場集中到一起，也許會出現(xiàn)教育領域的“巨無霸”。
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教育部：上海、重慶兩地出臺法規(guī)，監(jiān)管民辦培訓機構
教育部認為，上海和重慶兩地的地方立法，明確了制度和職責，促進了民辦培訓機構的規(guī)范和健康發(fā)展，這或許對其他省市的教育政策有引導作用。
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線上與線下：兩顆星球的小伙伴
我像一個在地球上生活了很多年的高能外星人，有一天把自己星球的小伙伴帶到地球上來和我在地球上的小伙伴吃了頓飯……地球上的小伙伴驚呆了都沒敢說話，老家的小伙伴藏著笑說，這地方不錯，回頭我們來開發(fā)一下……
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【干貨分享】培訓學校線下招生的四大有效方法
今天晚上我主要分享倆個主題，一是培訓學校線下招生的有效方法，第二就是寬圖教育平臺的運作模式，
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老兵辣文四：IT派和校長派的招生痛點
如何才能找到一個最佳的點，讓兩派人士能夠有一個共同的切入點來進行交流？或者說，現(xiàn)在的教育和未來的教育能否有一個共同的點？是現(xiàn)在、未來都需要面對的？這個點就是招生?？梢哉f，招生是培訓行業(yè)最核心的問題。
